Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Évaluation d'un système gamifié de dossier électronique d'administration des médicaments (eMAR)

20 juin 2018 mis à jour par: Western University, Canada

Une évaluation à méthodes mixtes d'un système de dossier électronique d'administration des médicaments (eMAR) ludifié à utiliser dans la formation simulée en soins infirmiers

Ce projet de recherche évaluera un simulateur de système de dossier électronique d'administration de médicaments (eMAR) ludique en tant que mécanisme permettant d'améliorer l'apprentissage des étudiants en matière d'administration de médicaments dans le cadre d'une formation clinique simulée. Le simulateur eMAR gamifié sera évalué à l'aide d'une conception d'essai contrôlé randomisé pragmatique afin de déterminer l'efficacité du jeu en tant qu'intervention d'apprentissage en ligne basée sur la technologie.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'objectif principal de cette étude est d'examiner si l'utilisation d'un simulateur d'administration de médicaments gamifié améliore la sécurité de l'administration des médicaments des étudiants en soins infirmiers dans le cadre d'une pratique simulée ; augmente l'auto-efficacité des élèves et leur connaissance du processus d'administration des médicaments ; et améliore les attributs de traitement motivationnel et cognitif liés à l'apprentissage des élèves dans un environnement activé par la technologie. On espère qu'en terminant cet essai, l'efficacité de l'utilisation d'un simulateur eMAR comme outil pédagogique pour mieux préparer les étudiants en soins infirmiers à administrer des médicaments à l'aide de la technologie eMAR pour la pratique sera établie.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

115

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Canada
    • Ontario
      • London, Ontario, Canada, N6A3K7
        • Western University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • (1) étudiantes infirmières de deuxième année; et (2) participer à une formation clinique simulée aux semestres d'automne 2017 ou d'hiver 2018.

Critère d'exclusion:

  • (1) Un étudiant qui n'est pas inscrit au programme BScN au site respectif de collecte de données, à l'automne 2017 ou à l'hiver 2018.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: jeu eMAR
Les participants ont eu accès au jeu de simulation eMAR avant la démonstration de retour simulée ; reçoivent également une éducation normale préalable au travail liée à l'administration eMAR
Dispositif: jeu eMAR
Le jeu vidéo du simulateur eMAR offre aux étudiants une opportunité virtuelle et immersive de pratiquer l'administration de médicaments à l'aide d'un système eMAR, d'une manière structurée qui fournit des commentaires en temps réel liés aux meilleures pratiques et à la conformité de sécurité du processus de médication
Autre: Pré-travail normal
Les participants terminent les travaux préparatoires à l'éducation normale liés à l'administration eMAR, avant la démonstration de retour simulée
Comparateur actif: Pré-travail normal
Les participants reçoivent une formation préalable normale liée à l'administration eMAR, avant la démonstration de retour simulée
Autre: Pré-travail normal
Les participants terminent les travaux préparatoires à l'éducation normale liés à l'administration eMAR, avant la démonstration de retour simulée

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Fréquence des erreurs médicamenteuses
Délai: semaines 6-9
Nombre d'erreurs de médication générées par les étudiants en soins infirmiers, tel qu'évalué par une rubrique précédemment modifiée par des chercheurs qui aide les observateurs à quantifier le nombre d'erreurs de médication générées lors d'une démonstration de retour dans une simulation clinique (DOI : 10.1097/NNE.0000000000000361 / 10.1016/j.ecns.2017.05.016). La quantité d'erreurs de médication est codifiée en six catégories : contrôle des infections ; évaluation; vérification; analyse; administration; Documentation.
semaines 6-9

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Auto-efficacité de l'instrument d'administration de médicaments eMAR
Délai: semaines 4-9
L'auto-efficacité du processus de médication eMAR sera évaluée au moyen d'une enquête avant/après. L'échelle est à 6 items (1=pas confiant ; 7=tout à fait confiant). Plus l'indice est élevé, plus l'auto-efficacité perçue d'un individu vis-à-vis de l'administration de médicaments eMAR est élevée. Utilisé comme pré/post-test, cet instrument mesurera les changements au fil du temps liés à l'auto-efficacité de l'administration des médicaments eMAR
semaines 4-9
Instrument des attributs cognitifs et motivationnels du jeu des participants
Délai: semaine 9
Les données transversales seront recueillies à l'aide de questions modifiées de Huang et al. (2011) instrument validé qui mesure le traitement motivationnel (c.-à-d. attention, pertinence, confiance, satisfaction) et cognitif de l'apprentissage dans des environnements technologiques (20 questions, alpha de Cronbach = 0,91). Ce résultat composite est rapporté par des tests de dimensionnalité, utilisant une analyse corrélationnelle canonique, fournissant des coefficients standardisés entre les sous-composants de l'instrument.
semaine 9
Connaissance de l'instrument d'administration de médicaments eMAR
Délai: semaines 4-9
La connaissance du processus de médication eMAR sera évaluée au moyen d'une enquête avant/après. L'échelle est une échelle de 8 éléments (1=pas préparé ; 7=tout à fait préparé). Plus l'indice est élevé, plus les connaissances perçues d'un individu sur l'administration de médicaments eMAR sont élevées. Utilisé comme pré/post-test, cet instrument mesurera les changements au fil du temps liés aux connaissances sur l'administration des médicaments eMAR
semaines 4-9

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Western University, Canada

Collaborateurs

Centre for Addiction and Mental Health
London Health Sciences Centre
Texas Tech University Health Sciences Center
St. Joseph's Health Care London
Wilfrid Laurier University
eCampusOntario

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

29 septembre 2017

Achèvement primaire (Réel)

31 mars 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

30 avril 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

6 juin 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 juillet 2017

Première publication (Réel)

17 juillet 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

25 juin 2018

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

20 juin 2018

Dernière vérification

1 mai 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • RI-WEST03

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur jeu eMAR

Rechercher des essais similaires

Sponsors et collaborateurs

Les conditions médicales

Interventions en matière de drogue

CROs by country

CROs in Malawi

Conditions

Maladies rares

Interventions en matière de drogue

Compléments alimentaires

Commanditaire / collaborateurs

Emplacements

3
S'abonner