Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vyhodnocení systému eMAR (Gamified Electronic Medication Administration Record).

20. června 2018 aktualizováno: Western University, Canada

Smíšené metody vyhodnocení systému gamifikovaných elektronických lékařských záznamů (eMAR) pro použití v simulovaném ošetřovatelském vzdělávání

Tento výzkumný projekt vyhodnotí gamifikovaný systémový simulátor elektronického záznamu podávání léků (eMAR) jako mechanismus ke zlepšení učení studentů o podávání léků v simulovaném klinickém vzdělávání. Gamifikovaný simulátor eMAR bude vyhodnocen pomocí pragmatického randomizovaného kontrolovaného zkušebního návrhu, aby se určila účinnost hry jako intervence online učení s podporou technologie.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Hlavním cílem této studie je prověřit, zda použití gamifikovaného simulátoru podávání léků zlepšuje bezpečnost podávání léků studentům ošetřovatelství v rámci simulované praxe; zvyšuje soběstačnost studenta a znalost procesu podávání léků; a zlepšuje motivační a kognitivní vlastnosti zpracování související s učením studentů v prostředí s podporou technologií. Doufáme, že dokončením této studie bude ověřena efektivita použití simulátoru eMAR jako vzdělávacího nástroje pro lepší přípravu studentů ošetřovatelství na podávání léků pomocí technologie eMAR pro praxi.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

115

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Kanada
    • Ontario
      • London, Ontario, Kanada, N6A3K7
        • Western University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • (1) studenti druhého ročníku ošetřovatelství; a (2) účast na klinickém simulovaném vzdělávání buď na podzim 2017 nebo v zimním semestru 2018.

Kritéria vyloučení:

  • (1) Student, který není zapsán do programu BScN na příslušném místě sběru dat, na podzim 2017 nebo v zimě 2018.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: hra eMAR
Účastníci poskytli přístup ke hře na simulátoru eMAR před předvedením simulovaného návratu; také absolvovat běžné předpráce týkající se administrace eMAR
Přístroj: hra eMAR
Videohra simulátor eMAR poskytuje studentům virtuální a pohlcující příležitost procvičit si podávání léků pomocí systému eMAR strukturovaným způsobem, který poskytuje zpětnou vazbu v reálném čase týkající se osvědčených postupů a dodržování bezpečnostních předpisů v procesu podávání léků.
Jiný: Normální předpráce
Účastníci absolvují běžnou předškolní přípravu související s administrací eMAR před simulovanou ukázkou návratu
Aktivní komparátor: Normální předpráce
Účastníci absolvují běžnou předškolní přípravu související s administrací eMAR, před simulovanou ukázkou návratu
Jiný: Normální předpráce
Účastníci absolvují běžnou předškolní přípravu související s administrací eMAR před simulovanou ukázkou návratu

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Četnost chyb v medikaci
Časové okno: týdny 6-9
Počet chyb v medikaci generovaných studenty ošetřovatelství, jak bylo hodnoceno dříve upravenou rubrikou vyvinutou výzkumníky, která pomáhá pozorovatelům kvantifikovat počet chyb v medikaci generovaných během demonstrace návratu v klinické simulaci (DOI:10.1097/NNE.0000000000000361 / 10.1016/j.ecns.2017.05.016). Množství chyb v medikaci je kodifikováno do šesti kategorií: kontrola infekce; Posouzení; ověření; skenovat; správa; dokumentace.
týdny 6-9

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Samostatná účinnost nástroje pro podávání léků eMAR
Časové okno: týdny 4-9
Vlastní účinnost procesu medikace eMAR bude hodnocena prostřednictvím průzkumu před/po. Škála je 6 položková (1=nejsem si jistý; 7=naprosto jistý). Čím vyšší je index, tím vyšší je individuální vnímaná sebeúčinnost vůči podávání léků eMAR. Tento nástroj, který se používá jako pre/post test, bude měřit změny v průběhu času související s vlastní účinností podávání léků eMAR
týdny 4-9
Herní motivační a kognitivní atributy nástroje účastníků
Časové okno: týden 9
Průřezová data budou sbírána pomocí otázek upravených z Huang et al. (2011) ověřený nástroj, který měří motivační (tj. pozornost, relevanci, sebedůvěru, spokojenost) a kognitivní zpracování učení v prostředí s podporou technologií (20 otázek, Cronbachovo alfa = 0,91). Tento složený výsledek je hlášen prostřednictvím testů dimenzionality pomocí kanonické korelační analýzy, která poskytuje standardizované koeficienty mezi dílčími složkami nástroje.
týden 9
Znalost nástroje pro podávání léků eMAR
Časové okno: týdny 4-9
Znalost procesu medikace eMAR bude posouzena prostřednictvím před/po průzkumu. Škála je 8 položková (1=nepřipraveno; 7=zcela připraveno). Čím vyšší je index, tím vyšší jsou vnímané znalosti jednotlivce o podávání léků eMAR. Tento nástroj, který se používá jako pre/post test, bude měřit změny v průběhu času související se znalostmi o podávání léků eMAR
týdny 4-9

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Western University, Canada

Spolupracovníci

Centre for Addiction and Mental Health
London Health Sciences Centre
Texas Tech University Health Sciences Center
St. Joseph's Health Care London
Wilfrid Laurier University
eCampusOntario

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

29. září 2017

Primární dokončení (Aktuální)

31. března 2018

Dokončení studie (Aktuální)

30. dubna 2018

Termíny zápisu do studia

První předloženo

6. června 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

12. července 2017

První zveřejněno (Aktuální)

17. července 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

25. června 2018

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

20. června 2018

Naposledy ověřeno

1. května 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • RI-WEST03

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

Ne

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na hra eMAR

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Gabon

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit