游戏化电子用药管理记录 (eMAR) 系统的评估
2018年6月20日 更新者：Western University, Canada
用于模拟护理教育的游戏化电子用药管理记录 (eMAR) 系统的混合方法评估
该研究项目将评估游戏化电子药物管理记录 (eMAR) 系统模拟器作为一种机制，以提高学生在模拟临床教育中对药物管理的学习。
游戏化的 eMAR 模拟器将使用实用的随机对照试验设计进行评估，以确定游戏作为技术支持的在线学习干预的有效性。
研究概览
详细说明
本研究的主要目的是检查使用游戏化药物管理模拟器是否可以提高护生在模拟实践中的药物管理安全性；提高学生的自我效能和药物管理过程的知识；并且，改善与学生在技术支持的环境中学习相关的动机和认知处理属性。
希望通过完成该试验，确定使用 eMAR 模拟器作为教育工具的有效性，以更好地准备护生使用 eMAR 技术进行药物治疗实践。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
115
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Ontario
-
London、Ontario、加拿大、N6A3K7
- Western University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- (1) 二年级护生； (2) 在 2017 年秋季或 2018 年冬季学期参加临床模拟教育。
排除标准：
- (1) 未在 2017 年秋季或 2018 年冬季在相应数据收集站点注册 BScN 计划的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：eMAR游戏
参与者在模拟返回演示之前提供了对 eMAR 模拟器游戏的访问权限；还接受与 eMAR 管理相关的正常教育准备工作
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EMAR 模拟器视频游戏为学生提供了一个虚拟和身临其境的机会，以结构化的方式使用 eMAR 系统练习药物管理，提供与药物过程的最佳实践和安全合规性相关的实时反馈
参与者在模拟返回演示之前完成与 eMAR 管理相关的正常教育准备工作
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有源比较器：正常的前期工作
参与者在模拟返回演示之前接受与 eMAR 管理相关的正常教育准备工作
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参与者在模拟返回演示之前完成与 eMAR 管理相关的正常教育准备工作
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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用药错误的频率
大体时间：第 6-9 周
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护生产生的药物错误数量，由先前修改的研究人员开发的规则评估，该规则可帮助观察者量化临床模拟返回演示期间产生的药物错误数量 (DOI:10.1097/NNE.0000000000000361
/ 10.1016/j.ecns.2017.05.016）。
用药错误的数量分为六类：感染控制；评估;确认;扫描;行政;文档。
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第 6-9 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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EMAR给药仪自我效能
大体时间：第 4-9 周
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EMAR 用药过程的自我效能将通过前/后调查进行评估。
该量表为 6 项量表（1 = 不自信；7 = 绝对自信）。
指数越高，个体对 eMAR 药物管理的自我效能感就越高。
用作前/后测试，该仪器将测量与 eMAR 药物管理自我效能相关的时间变化
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第 4-9 周
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参与者工具的游戏动机和认知属性
大体时间：第九周
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将使用从 Huang 等人修改的问题收集横截面数据。 (2011) 验证了在技术支持的环境中测量动机（即注意力、相关性、信心、满意度）和认知处理的工具（20 个问题，Cronbach 的 alpha = 0.91）。
该综合结果是通过维度测试报告的，使用典型相关分析，提供仪器子组件之间的标准化系数。
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第九周
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EMAR给药仪知识
大体时间：第 4-9 周
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EMAR 用药过程的知识将通过前/后调查进行评估。
量表为 8 项量表（1 = 未准备；7 = 完全准备）。
指数越高，个人对 eMAR 药物管理的感知知识就越高。
用作前/后测试，该仪器将测量与 eMAR 药物管理知识相关的时间变化
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第 4-9 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2017年9月29日
初级完成 (实际的)
2018年3月31日
研究完成 (实际的)
2018年4月30日
研究注册日期
首次提交
2017年6月6日
首先提交符合 QC 标准的
2017年7月12日
首次发布 (实际的)
2017年7月17日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年6月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年6月20日
最后验证
2017年5月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- RI-WEST03
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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eMAR游戏的临床试验
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