- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03316040
Ocena wpływu edukacyjnej interwencji w zakresie zapobiegania HIV w Zambii
W Zambii 13% populacji w wieku od 15 do 49 lat żyje z HIV. Najwięcej nowych zakażeń wirusem HIV notuje się wśród młodych ludzi. Aby przeciwdziałać rozprzestrzenianiu się choroby, podmioty działające na rzecz rozwoju i rządy w coraz większym stopniu polegają na edukacyjnych narzędziach zmiany zachowań. Szczególnie szeroko stosowanym narzędziem, wdrożonym przez Niemiecką Korporację Rozwoju (dalej GIZ), jest tak zwany „Join-In-Circuit on AIDS, Love Sexuality” (JIC). Narzędzie ma na celu poprawę a) wiedzy na temat HIV i zdrowia reprodukcyjnego, b) rozpowszechniania testów na obecność wirusa HIV oraz c) zapotrzebowania na usługi zdrowotne. Poprzednie badania dotyczyły bezpośredniego wpływu JIC na wiedzę na temat zakażeń przenoszonych drogą płciową (STI), a także zgłaszanych przez samych siebie zachowań seksualnych w Zimbabwe i wykazały pozytywne skutki w obu domenach.
Projekt badawczy ocenia JIC w Zambii. Badanie losowo przydziela 170 uczestniczących szkół do pięciu różnych grup terapeutycznych JIC. Pierwsze dwa ramiona reprezentują szkoły kontrolne. W tym przypadku nie zostanie wdrożony żaden JIC. Trzecie ramię wdraża JIC wśród losowej podgrupy studentów. Czwarte ramię wdraża JIC wśród studentów studiów stacjonarnych. Piąte ramię wdraża JIC wśród skrajnych studentów centralnych. W każdej szkole JIC będzie realizowany w jednej, wcześniej ustalonej klasie. Z każdej szkoły zostanie wybranych co najmniej 30 uczniów. W przypadku większych szkół wybieranych jest 20 procent uczniów wybranej klasy.
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Populacja objęta badaniem to szkoły w prowincjach Choma i Livingstone w Zambii (ostateczna liczba 170 szkół). Szkoły zostały zapewnione przez Ministerstwo Edukacji Zambii. Szkoły są podzielone na szkoły podstawowe (klasy od 1 do 7) i średnie (klasy od 8 do 12). Aby nie kolidować z egzaminami, MEN i GIZ podjęły decyzję o wdrożeniu JIC wśród dzieci klas 6 szkół podstawowych i 11 klas szkół ponadgimnazjalnych.
Średnio szkoły mają 80 uczniów, a 74 procent próby znajduje się w Chomie. 88 procent szkół to szkoły wiejskie, czyli nie położone w dużym mieście. 4 procent próby otrzymało wcześniej JIC.
170 szkół zostało losowo przydzielonych do jednego z pięciu warunków leczenia.
- Kontrola 1 (bez interwencji) (34 szkoły)
- Kontrola 2 (brak interwencji) (34 szkoły)
- Leczenie 1 (wybór losowy) (34 szkół)
- Leczenie 2 (centralizacja stopnia) (34 szkół)
- Leczenie 3 (centralność pomiędzy) (34 szkół)
Zespół Columbia University (CU) doradzał GIZ w zakresie projektu badania, a interwencja będzie prowadzona wyłącznie przez GIZ. Zespół CU nie jest zaangażowany w realizację badania. Dane będą zbierane przez American Institutes of Research (AIR). Zespół CU przeanalizuje tylko w pełni pozbawione elementów umożliwiających identyfikację dane uzyskane w ramach badania.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
New York
-
New York, New York, Stany Zjednoczone, 10027
- Columbia University
-
-
-
-
-
Choma, Zambia
- American Institutes for Research
-
Livingstone, Zambia
- American Institutes for Research
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uczniowie muszą być zapisani do wybranej klasy w jednej ze szkół studiów i stawić się w dniu rozmowy kwalifikacyjnej (w przypadku pilotażu) lub w dniu rozpoczęcia i zakończenia (w przypadku oceny głównej)
- Studenci muszą mieć świadomą zgodę
- Studenci muszą mówić po angielsku lub Tonga
Kryteria wyłączenia:
- W predefiniowanych szkołach nie ma kryteriów wykluczenia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Kontrola 1
To ramię reprezentuje szkoły kontrolne.
Nie zostanie wdrożony żaden JIC.
|
|
|
Eksperymentalny: Leczenie 1
To ramię wdraża JIC wśród losowej podgrupy uczniów w ramach wcześniej określonej klasy.
|
„Dołącz do obwodu na temat HIV, miłości i seksualności” to mobilny system edukacyjny poświęcony podstawowym tematom zdrowia reprodukcyjnego oraz HIV i AIDS, skierowany do młodych ludzi.
JIC współpracuje z komunikacją międzyosobową, aby dać możliwość dyskusji i przekazywania informacji w otwartej, angażującej atmosferze.
JIC wykorzystuje interaktywne ćwiczenia, pomoce obrazkowe i strategie edukacyjne w celu promowania zmiany zachowań wśród młodych ludzi w wieku 15 lat i starszych.
Inne nazwy:
|
|
Eksperymentalny: Leczenie 2
To ramię wdraża JIC wśród studentów studiów stacjonarnych w ramach z góry określonej klasy.
|
„Dołącz do obwodu na temat HIV, miłości i seksualności” to mobilny system edukacyjny poświęcony podstawowym tematom zdrowia reprodukcyjnego oraz HIV i AIDS, skierowany do młodych ludzi.
JIC współpracuje z komunikacją międzyosobową, aby dać możliwość dyskusji i przekazywania informacji w otwartej, angażującej atmosferze.
JIC wykorzystuje interaktywne ćwiczenia, pomoce obrazkowe i strategie edukacyjne w celu promowania zmiany zachowań wśród młodych ludzi w wieku 15 lat i starszych.
Inne nazwy:
|
|
Eksperymentalny: Leczenie 3
To ramię wdraża JIC wśród skrajnych uczniów centralnych w ramach wcześniej określonej klasy.
|
„Dołącz do obwodu na temat HIV, miłości i seksualności” to mobilny system edukacyjny poświęcony podstawowym tematom zdrowia reprodukcyjnego oraz HIV i AIDS, skierowany do młodych ludzi.
JIC współpracuje z komunikacją międzyosobową, aby dać możliwość dyskusji i przekazywania informacji w otwartej, angażującej atmosferze.
JIC wykorzystuje interaktywne ćwiczenia, pomoce obrazkowe i strategie edukacyjne w celu promowania zmiany zachowań wśród młodych ludzi w wieku 15 lat i starszych.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Standaryzowany indeks wiedzy o zdrowiu seksualnym i reprodukcyjnym
Ramy czasowe: Do 6 miesięcy od realizacji badania
|
Badacze stworzyli ogólny indeks, który standaryzuje zmienne wynikowe, który jest podzielony na indeks wiedzy i samoopisowe zachowanie.
Indeks ten zostanie utworzony z zestawu elementów ankiety odnoszących się do wiedzy na temat prezerwatyw, HIV/AIDS i innych chorób przenoszonych drogą płciową.
|
Do 6 miesięcy od realizacji badania
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Standaryzowany indeks zachowań zgłaszanych przez samych siebie
Ramy czasowe: Do 6 miesięcy od realizacji badania
|
Badacze stworzyli ogólny indeks, który standaryzuje zmienne wynikowe, który jest podzielony na indeks wiedzy i samoopisowe zachowanie.
Indeks ten zostanie skonstruowany z baterii elementów ankiety mierzących zgłaszane przez samych siebie zachowania dotyczące seksu, testów na obecność wirusa HIV i dostępu do placówek służby zdrowia.
|
Do 6 miesięcy od realizacji badania
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Donald Green, PhD, Columbia University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zakażenia wirusem RNA
- Choroby wirusowe
- Infekcje
- Infekcje przenoszone przez krew
- Choroby zakaźne
- Choroby przenoszone drogą płciową, wirusowe
- Choroby przenoszone drogą płciową
- Infekcje lentiwirusowe
- Zakażenia Retroviridae
- Zespoły niedoboru odporności
- Choroby układu odpornościowego
- Powolne choroby wirusowe
- Zakażenia wirusem HIV
- Zespół nabytego niedoboru odporności
Inne numery identyfikacyjne badania
- AAAR2585
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na HIV/AIDS
-
University of MinnesotaWycofaneZakażenia wirusem HIV | HIV/AIDS | HIV | AIDS | Problem z AIDS/HIV | AIDS i infekcjeStany Zjednoczone
-
University of California, San DiegoNational Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID)Zakończony
-
University of Massachusetts, BostonZakończony
-
Stanford UniversityJanssen Services, LLCZakończonyHIV | AIDSStany Zjednoczone
-
ViiV HealthcareJohns Hopkins University; Pfizer; Vanderbilt University; University of North Carolina...Zakończony
-
Massachusetts General HospitalNational Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID); Emory University i inni współpracownicyZakończonyHIV | AIDSUganda, Afryka Południowa
-
University of California, San DiegoZakończony
-
University of California, San DiegoJanssen Research & Development, LLCZakończonyHIV | AIDSStany Zjednoczone
-
Elizabeth Glaser Pediatric AIDS FoundationPopulation Council; Ministry of Health, TanzaniaZakończony
-
Medical College of WisconsinNational Institute of Mental Health (NIMH)ZakończonyHIV | AIDSStany Zjednoczone, Federacja Rosyjska