Edukacja zdrowotna dotycząca alkoholu wśród osób pijących w szkołach

Spożywanie alkoholu w populacji studentów jest zarówno powszechne, jak i problematyczne. Istnieje wiele negatywnych konsekwencji związanych z częstym spożywaniem alkoholu, od łagodnych (np. kac, opuszczenie zajęć) do poważnych (np. napaść, a nawet śmierć). Spożywanie alkoholu przez studentów jest poważnym problemem, a ograniczenie spożycia i związanych z nim problemów jest priorytetem wśród badaczy, pedagogów i specjalistów ds. zdrowia psychicznego, którzy pracują z tą populacją.

Interwencje online ukierunkowane na spożywanie alkoholu wśród studentów zmniejszają spożycie alkoholu i związane z nim problemy. Interwencje te są popularne wśród szkół wyższych, ponieważ są stosunkowo niedrogie i łatwe do rozpowszechnienia. Jednak interwencje online nie są tak skuteczne, jak interwencje bezpośrednie, takie jak krótkie rozmowy motywacyjne. Obecny projekt wykorzystuje e-mailowe dawki przypominające w randomizowanej, kontrolowanej próbie w celu poprawy skuteczności istniejącej, popularnej, bezpłatnej interwencji online, Alcohol 101 Plus (TM), przy jednoczesnym utrzymaniu niskich kosztów i łatwego rozpowszechniania.

Dodawanie dawek przypominających po interwencji jest powszechną techniką poprawiającą skuteczność pierwotnej interwencji. Wzmacniacze poprawiły skuteczność lub czas trwania efektów interwencji ukierunkowanych na zaprzestanie palenia, mammografię, przemoc na randkach, umiejętności opiekunów, objadanie się i wiele innych zachowań. Wzmacniacze były z powodzeniem stosowane w interwencjach związanych z używaniem alkoholu wśród osób szukających leczenia urazów w ratownictwie medycznym. Pomimo tych sukcesów, wcześniejsze badania nie potwierdziły skuteczności wzmacniacza w interwencjach alkoholowych studentów. Bieżący projekt rozwija i ocenia skuteczność dopalaczy w szeroko stosowanej interwencji alkoholowej studentów college'u poprzez ulepszenie projektu dopalaczy. W szczególności niniejszy projekt ulepsza wzmacniacze, zapewniając łatwy dostęp za pośrednictwem poczty elektronicznej w celu zminimalizowania obciążenia; dostarczanie zwięzłych, spersonalizowanych informacji zwrotnych; i dostarczanie przypomnień o ochronnych strategiach behawioralnych. Aby przetestować skuteczność dodawania dopalaczy, uczestnicy przydzieleni losowo do warunku interwencji alkoholowej i dopalaczy otrzymują e-maile 2 tygodnie po interwencji z dostosowanymi informacjami zwrotnymi na podstawie zgłoszonego przez nich spożycia alkoholu. Uczestnicy są oceniani początkowo co dwa tygodnie, następnie co trzy miesiące do dziewięciu miesięcy. Obecne badania dotyczą następujących celów szczegółowych:

Cel 1: Poprawa skuteczności łatwej do rozpowszechnienia skomputeryzowanej interwencji poprzez dodanie spersonalizowanych uzupełniających dawek przypominających, gdzie skuteczność jest potwierdzona ograniczeniem picia i negatywnych konsekwencji związanych z alkoholem (tj. .

Cel 2: Wydłużenie czasu trwania redukcji picia i związanych z tym problemów poprzez stosowanie tych spersonalizowanych uzupełniających dawek przypominających (tj. znaczące różnice między grupami przypominającymi i kontrolnymi w późniejszych punktach czasowych po znaczących różnicach między grupami wyłącznie interwencyjnymi i kontrolnymi) erodować).

Cel 3: Zbadanie ochronnych strategii behawioralnych wskazanych we wzmacniaczu jako pośredniczących behawioralnych mechanizmów zmiany.

3A: Określ, czy zwiększona ekspozycja na strategie ochronne za pośrednictwem e-maila przypominającego skutkuje zwiększonym wykorzystaniem tych strategii.

3B: Ustal, czy ci, którzy częściej stosują ochronne strategie behawioralne, zmniejszają spożycie alkoholu i związane z tym problemy, jakich doświadczają.

3C: Oceń połączenie tych dwóch efektów (tj. efekt pośredni). Proponowane badanie będzie kluczowym pierwszym krokiem do dostosowania istniejących interwencji internetowych. Wyniki tego badania zostaną wykorzystane do określenia implikacji modyfikacji protokołu lub dawki przypominającej.