Wpływ krótkotrwałego udziału chóru na percepcję słuchową u osób starszych z aparatami słuchowymi.

Badanie ma na celu zbadanie, czy udział chóru i trening muzyczny mogą poprawić trzy aspekty przetwarzania słuchowego u osób starszych z aparatami słuchowymi: percepcję mowy w hałasie, rozróżnianie wysokości tonu i reakcję nerwową na krótkie bodźce słuchowe (częstotliwość podążająca za odpowiedzią; FFR). Sześćdziesiąt starszych osób z aparatami słuchowymi zostanie zrekrutowanych z Greater Toronto Area za pośrednictwem ulotek w Connect Hearing Clinics i Biuletynie Programu 50+ firmy Ryerson, a także poprzez ogłoszenie w Toronto Star, które będzie zawierało dane kontaktowe Science of Music, Auditory Laboratorium Badań i Technologii (SMART). Każda osoba, która skontaktuje się ze SMART Lab i będzie zainteresowana uczestnictwem, otrzyma od badacza wstępnego kwestionariusza wstępnego przez telefon; może to być również administrowane przez e-mail, w zależności od preferencji uczestnika. Osoby, które się zakwalifikują i wyrażą świadomą zgodę, zostaną losowo przydzielone do jednej z trzech grup: klasa śpiewu chóralnego (n=20), klasa docenienia muzyki (n=20) lub warunek kontrolny „nic nie robić” (n=20) . Każdy uczestnik chóru przyjdzie do Laboratorium SMART na dwie oceny przedtreningowe, które potrwają około 1,5 godziny każda, podczas których wypełni kilka kwestionariuszy i oceni zdolności słuchowe (m.in. elektroencefalograf (EEG) podczas prezentacji powtarzających się bodźców słuchowych (uzyskanie FFR). Uczestnicy chóru wezmą następnie udział w cotygodniowych dwugodzinnych grupowych sesjach chóralnych w ciągu czternastu tygodni, podczas których przejdą szkolenie w zakresie wysokości tonu i kierunku wokalnego w otwartym i zachęcającym środowisku. Oprócz cotygodniowych grupowych sesji chóralnych, uczestnikom zostaną zaproponowane opcjonalne indywidualne ćwiczenia muzyczne i wokalne online (do jednej godziny tygodniowo), mające na celu ukierunkowanie i poprawę zdolności uczestników do dostrzegania i wytwarzania niewielkich zmian w tonacji. Po czternastu tygodniach uczestnictwa w chórze i treningu muzycznego każdy uczestnik chóru powróci do SMART Lab na dwie oceny potreningowe, z których każda potrwa około 1,5 godziny. Podczas sesji zbierania danych potreningowych uczestnicy wypełnią różne wersje przedtreningowych ocen słuchowych i przejdą potreningowe EEG. Uczestnicy przydzieleni do klasy rozpoznawania muzyki wezmą udział w czternastotygodniowym kursie, który będzie kładł nacisk na analityczne słuchanie fragmentów muzycznych, który będzie dopasowany do klasy chóru pod względem czasu trwania, wymagań domowych i instruktora - oba zajęcia poprowadzi ta sama osoba . Grupa kontrolna, która nic nie robi, przejdzie tę samą baterię testów przed i po, z czternastotygodniową przerwą między sesjami zbierania danych, ale nie przejdzie w tym czasie żadnego aktywnego szkolenia. Wszyscy uczestnicy zajęć z rozpoznawania muzyki oraz grupa kontrolna „nicnierobienie” otrzymają możliwość udziału w chórze w późniejszym terminie. Wysunięto hipotezę, że trening muzyczny – w szczególności praktyka śpiewu grupowego – poprawi wyniki pomiarów percepcji słuchowej u osób starszych z aparatami słuchowymi. Przewiduje się, że osoby, które wezmą udział w 14 tygodniach grupowego śpiewu chóralnego, zademonstrują poprawę we wszystkich pomiarach słuchowych, w tym lepszą dyskryminację wysokości tonu, lepszą zdolność postrzegania mowy w hałaśliwym otoczeniu oraz wyższą wierność i bardziej spójne reakcje nerwowe na krótkie bodźce słuchowe ( indeksowane cechami FFR). Przewiduje się, że uczestnicy zajęć z docenienia muzyki mogą wykazywać poprawę słuchu w wyniku skupienia się na percepcji muzyki, ale poprawa ta nie będzie tak znacząca, jak w przypadku uczestników chóru. Ponadto przewiduje się, że obie grupy trenujące osiągną lepsze wyniki niż grupa kontrolna, która nic nie robiła, pod względem środków potreningowych.