Międzyzawodowe szkolenie w zakresie zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych dotyczących umiejętności współpracy, poczucia własnej skuteczności i regulacji emocji (IP-ACLS)

Trzech starszych konsultantów i 12 trenerów prowadzi dwudniowe szkolenie IP-ACLS.

1. Czynności przed zajęciami: przygotowanie Pierwsze zapoznanie się z podręcznikiem dostawcy i notatkami wykładowcy na temat nowej wiedzy na temat ACLS w celu usprawnienia samodzielnego uczenia się.
2. Interaktywne sesje wykładowe: 10 tematów Wykłady interaktywne (15-20 minut na temat) wprowadzają nową wiedzę, która zakotwicza się w dotychczasowej wiedzy zgodnie z algorytmami ACLS.
3. Sesje symulacji: 10 sesji Sesje umiejętności (50 minut na sesję) wykorzystywały manekin symulacji o wysokiej wierności w podejściu zespołowym. Uczniowie uczą się poprzez odgrywanie ról z różnymi praktycznymi scenariuszami. Uczenie się przez doświadczenie koncentruje się na strategiach praktycznych i opartych na współpracy w celu wzmocnienia głębszego uczenia się.
4. Podsumowanie: informacja zwrotna i refleksja Trenerzy zapewniają natychmiastową informację zwrotną i dyskusję w ramach scenariuszy. Podsumowanie koncentruje się na pozytywnych aspektach i obszarach wymagających poprawy.

Składa się z 37 itemów z 3 podskalami: partnerstwa (19 itemów), współpracy (11 itemów) i koordynacji (7 itemów) (Orchard, King, Bezzina, 2012).

Pozycje ujęte w pięciostopniowej skali Likerta (gdzie 5 = zawsze, 4 = przez większość czasu, 3 = czasami, 2 = rzadko, 1 = nigdy), pozwalając respondentom ocenić swoje obecne odczucia na temat swojego zespołu i siebie.

Suma punktów wahała się od 37 do 185. Im wyższe uzyskane wyniki, tym więcej umiejętności współpracy.

Jest to 10-itemowa, 4-punktowa skala jednowymiarowa. Pozycje miały zakres odpowiedzi od 1 (całkowicie nieprawda) do 4 (całkowicie prawda) (Schwarzer i Jerusalem, 1995).

Suma punktów wahała się od 10 do 40. Im wyższy wynik całkowity, tym większa samoskuteczność respondenta.

Służy do pomiaru regulacji emocji, która składa się z dwóch skal odpowiadających dwóm różnym strategiom regulacji emocji: ponownej oceny poznawczej (6 pozycji) i stłumienia ekspresji (4 pozycje) (Gross i John, 2003).

10 pozycji jest ocenianych na 7-stopniowej skali Likerta od zdecydowanie się nie zgadzam do zdecydowanie się zgadzam. Wynik sumaryczny wahał się od 10 do 70, uczestnicy z wyższym łącznym wynikiem mają lepszą regulację emocji.