Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Interprofessionele Advanced Cardiac Life Support Training over samenwerkingsvaardigheden, zelfredzaamheid en emotieregulatie (IP-ACLS)

10 juni 2019 bijgewerkt door: Lau Ying, National University of Singapore

Interprofessionele Advanced Cardiac Life Support-training over samenwerkingsvaardigheden, zelfeffectiviteit en emotieregulatie: een prospectief interventieonderzoek

Het doel van deze studie is om de effectiviteit te bestuderen van interprofessionele geavanceerde cardiale levensondersteuning (IP-ACLS) training in het verbeteren van samenwerkingsvaardigheden, zelfeffectiviteit en emotieregulatie bij vierdejaars verpleegkundestudenten met behulp van een prospectieve, open-label, niet-gerandomiseerde gecontroleerd ontwerp.

De onderzoekers veronderstelden dat studenten die deelnamen aan de IP-ACLS-training meer kans hebben op betere:

  1. samenwerkingsvaardigheden
  2. zelfredzaamheid
  3. emotie regulatie.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Er wordt gebruik gemaakt van een totale steekproefomvang van 120 vierdejaars studenten verpleegkunde. Subjectieve maatregelen en objectieve maatstaf worden gebruikt. Hoofdonderzoeker of opgeleide parttime onderzoeksassistenten van niet-gegradueerden zullen studenten verpleegkunde rekruteren in geplande identieke sessies. Geïnformeerde toestemming zal worden verkregen na een uitleg van de aard, het doel en de mogelijke risico's van het onderzoek volgens het informatieblad.

Voorafgaand aan de IP-ACLS-training op dag 1 werd een pre-test uitgevoerd; posttest 1 werd direct na de IP-ACLS-training op dag 2 uitgevoerd; post-test 2 werd afgenomen 1 maand na de IP-ACLS-training voor of na hun geplande lespauze. De studenten werd gevraagd om de zelfrapportagevragenlijst in te vullen in ongeveer 10-15 minuten voor en na de 2-daagse IP-ACLS-workshop en 1 maand follow-up.

Beoordeling van Interprofessionele Team Collaboration Scale (AITCS), General Self-Efficacy Scale (GSE) en Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) werden gebruikt om samenwerkingsvaardigheden, zelfeffectiviteit en emotieregulatie te meten met behulp van zelftoediening.

De Kolmogorov-Smirnov-test werd gebruikt om te controleren of de scores normaal verdeeld waren. Independent sample t-test werd gebruikt voor normaal verdeelde gegevens, terwijl Mann-Whitney U-test werd gebruikt voor niet-normaal verdeelde gegevens om de AITCS-, GSE- en ERQ-scores in twee groepen te vergelijken.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

120

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Singapore
      • Singapore, Singapore, 117597
        • National University of Singapore

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

21 jaar en ouder (Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • National University Singapore 4e jaar studenten verpleegkunde
  • Deelnemen aan de IP-ACLS training in Academisch Jaar 2016/2017 t/m Academisch Jaar 2018/2019
  • Geïnformeerde toestemming verkregen

Uitsluitingscriteria:

  • Ernstige psychische problemen
  • Kan geen geïnformeerde toestemming geven

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Ander: Wachtlijst
Gedragsmatig: Wachtlijst
De wachtlijstgroep zal deelnemen aan de daaropvolgende IP-ACLS-training.
Experimenteel: IP-ACLS
Gedragsmatig: IP-ACLS

Drie senior consultants en 12 trainers geven een 2-daagse IP-ACLS training.

  1. Activiteiten voorafgaand aan de les: voorbereiding Eerste kennismaking met handleiding voor provider en aantekeningen van de docent over een nieuwe kennis van ACLS om zelfgestuurd leren te verbeteren.
  2. Interactieve lezingensessies: 10 onderwerpen Interactieve lezingen (15-20 minuten per onderwerp) introduceren een nieuwe kennis, die verankerd is aan hun bestaande kennis volgens ACLS-algoritmen.
  3. Simulatiesessies: 10 sessies Vaardigheidssessies (50 minuten per sessie) gebruikten high-fidelity simulatie mannequin in een teambenadering. Studenten leren door middel van rollenspellen met verschillende praktische scenario's. Ervaringsleren is gericht op praktijkgerichte en samenwerkingsstrategieën om dieper leren te bevorderen.
  4. Nabespreking: feedback en reflectie Trainers zorgen voor onmiddellijke feedback en discussie tijdens de scenario's. Debriefing is gericht op het positieve aspect en verbeterpunten.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Beoordeling van de Interprofessionele Team Collaboration Scale (AITCS)
Tijdsspanne: 3 jaar

Het bestaat uit 37 items met 3 subschalen waaronder partnerschap (19 items), samenwerking (11 items) en coördinatie (7 items) (Orchard, King, Bezzina, 2012).

Items opgenomen op een vijfpunts Likertschaal (met 5 = altijd, 4 = meestal, 3 = af en toe, 2 = zelden en 1 = nooit) waardoor respondenten hun huidige gevoel over hun team en zichzelf kunnen beoordelen.

De somscore varieerde van 37 tot 185. Hoe hoger de behaalde scores, hoe meer samenwerkingsvaardigheden er waren.
3 jaar
Algemene zelfeffectiviteitsschaal (GSE)
Tijdsspanne: 3 jaar

Dit is een 10-item, 4-punts eendimensionale schaal. Items hadden een antwoordbereik van 1 (helemaal niet waar) tot 4 (helemaal waar) (Schwarzer & Jerusalem, 1995).

De somscores varieerden van 10 tot 40. Hoe hoger de totaalscore, hoe zelfredzamer de respondent.
3 jaar
Emotie Regulatie Vragenlijst (ERQ)
Tijdsspanne: 3 jaar

Gebruikt om emotieregulatie te meten die bestaat uit twee schalen die overeenkomen met twee verschillende emotieregulatiestrategieën: cognitieve herwaardering (6 items) en expressieve onderdrukking (4 items) (Gross & John, 2003).

De 10 items worden gescoord op een 7-punts Likertschaal van helemaal niet mee eens tot helemaal mee eens. De somscore varieerde van 10 tot 70, deelnemers met een hogere totaalscore hebben een betere emotieregulatie.
3 jaar

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

National University of Singapore

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

25 oktober 2016

Primaire voltooiing (Werkelijk)

7 september 2018

Studie voltooiing (Werkelijk)

7 september 2018

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

5 juni 2019

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

6 juni 2019

Eerst geplaatst (Werkelijk)

7 juni 2019

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

12 juni 2019

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

10 juni 2019

Laatst geverifieerd

1 juni 2019

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • TEG AY2016/2017

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Zelfeffectiviteit

Klinische onderzoeken op IP-ACLS

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Japan

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren