Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ćwiczenia u dzieci Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

22 grudnia 2025 zaktualizowane przez: Arzu Demircioğlu, Hacettepe University

Efekty połączonego programu ćwiczeń u dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) to heterogenne zaburzenie neurorozwojowe charakteryzujące się beztroską, nadruchliwością i impulsywnością, w którym istotną rolę odgrywają czynniki genetyczne, społeczne i fizyczne. Niewiele badań ujawniło poziom i znaczenie aktywności fizycznej dzieci z ADHD, ale nie ma zgody co do składników programu aktywności fizycznej, takich jak intensywność, częstotliwość i nasilenie. Celem niniejszej pracy jest zbadanie wpływu łączonego treningu fizycznego na sprawność motoryczną, sprawność fizyczną i stan poznawczy u dzieci z ADHD.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem niniejszej pracy jest zbadanie wpływu łączonego treningu ruchowego na sprawność motoryczną, sprawność fizyczną oraz stan poznawczy u dzieci z ADHD. Dzieci zostaną losowo podzielone na 3 grupy, pierwsza grupa przez 8 tygodni będzie przechodzić połączony trening ruchowy pod okiem fizjoterapeuty, natomiast druga grupa otrzyma program ćwiczeń w domu. dzieci z grupy trzeciej utworzą grupę kontrolną.

Poniższe oceny zostaną zastosowane na początku i na końcu leczenia.

  1. Poprawiona skala ocen rodziców Connersa, krótki formularz turecki
  2. Badanie uprawnień i wyzwań
  3. Badanie preferencji ręki w Edynburgu
  4. Test marszu na dziesięć metrów
  5. Dwuminutowy test marszu
  6. Test sprawności motorycznej Bruininksa-Oseretsky'ego-2
  7. Ocena siły mięśniowej
  8. Test sprawności fizycznej w Monachium
  9. Dynamiczna ocena poznawcza terapii zajęciowej
  10. Otwarte pytania oceniające

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

30

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • zdiagnozowano ADHD zgodnie z kryteriami diagnostycznymi DSM-V (The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-V),
  • Będąc w wieku 7-12 lat,
  • Dominująca prawa ręka według Edinburgh Hand Preference Questionnaire,
  • Po wyjaśnieniu celu badania i procedur, zarówno dziecko, jak i jego rodzina wyrażają zgodę na udział w badaniu,
  • Psychiatra zorganizował odpowiedni program leczenia uzależnień,
  • Brak przeciwwskazań do ćwiczeń w badaniu przedmiotowym i lekarskim.

Kryteria wyłączenia:

  • Poważny problem psychiatryczny i/lub neurorozwojowy towarzyszący,
  • Historia urazu głowy lub przewlekłej choroby neurologicznej,
  • Mając dodatkowe choroby medyczne, które wymagają leczenia,
  • Wszelkie zmiany dokonane w leczeniu psychiatrycznym przez lekarza prowadzącego w ciągu ostatniego 1 miesiąca,
  • Uczestniczyli w regularnym programie ćwiczeń lub uprawiali sport przez ostatnie 6 miesięcy.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa ćwiczeń pod opieką
Program leczenia ustalono na 3 sesje tygodniowo przez 8 tygodni i 60 minut na sesję. Program leczenia składa się z 5-minutowych ćwiczeń rozgrzewających, 20-minutowych ćwiczeń aerobowych, 20-minutowych ćwiczeń równoważno-koordynacyjnych, 10-minutowych ćwiczeń wzmacniających i 5-minutowych ćwiczeń ochładzających.
Połączony program ćwiczeń składa się z 5-minutowych ćwiczeń rozgrzewających, 20-minutowych ćwiczeń aerobowych, 20-minutowych ćwiczeń równoważno-koordynacyjnych, 10-minutowych ćwiczeń wzmacniających i 5-minutowych ćwiczeń ochładzających.
Aktywny komparator: Domowa grupa ćwiczeń
Program ćwiczeń, który jest przygotowany dla danej osoby, zostanie zastosowany w grupie ćwiczeń domowych z 60 minutami 3 razy w tygodniu.
Połączony program ćwiczeń składa się z 5-minutowych ćwiczeń rozgrzewających, 20-minutowych ćwiczeń aerobowych, 20-minutowych ćwiczeń równoważno-koordynacyjnych, 10-minutowych ćwiczeń wzmacniających i 5-minutowych ćwiczeń ochładzających.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Dzieci nie będą objęte żadnym programem leczenia. Oceny zostaną wykonane ponownie 8 tygodni później.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Biegłość motoryczna
Ramy czasowe: 45 minut
Sprawność motoryczna zostanie oceniona w teście sprawności motorycznej Bruininksa-Oseretsky'ego, wydanie drugie (BOT™-2). t zawiera podtesty i wymagające zadania przypominające gry i jest bardzo łatwy w administrowaniu. wynik tego testu waha się od 0 do 322. Wyższy wynik wskazuje na lepszą sprawność motoryczną
45 minut
Ocena poznawcza
Ramy czasowe: 90 minut
Bateria Dynamicznej Terapii Zajęciowej Cognitive Assessment (DOTCA-Ch) dla dzieci pozwala na ocenę zdolności poznawczych w 5 głównych obszarach: orientacji, percepcji przestrzennej, praxis, organizacji wzrokowo-ruchowej i procesów myślenia.
90 minut
Sprawność fizyczna
Ramy czasowe: 15 minut
Test sprawnościowy w Monachium
15 minut

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zaburzenia zachowania
Ramy czasowe: 5 minut
Conners Parent Rating Scale składa się łącznie z 27 pozycji. W tej skali na pytania odpowiada się na 4-stopniowej skali Likerta. Dostępne są opcje „nigdy”, „rzadko”, „często” i „zawsze”; Jest oceniany jako „0”, „1”, „2” i „3”. Wysokie wyniki na skali wskazują na nasilenie objawów charakterystycznych dla zaburzeń destrukcyjnych
5 minut
Charakterystyka zachowania
Ramy czasowe: 5 minut
Kwestionariusz Sił i Trudności - (SDQ) "zawiera 25 pytań, z których część dotyczy pozytywnych, a część negatywnych cech zachowania. Każdy tytuł podrzędny może być oceniany sam w sobie i dla każdego można uzyskać oddzielną ocenę, a także sumę pierwszych czterech tytułów i „Całkowity wynik siły”.
5 minut
Dominacja ręki
Ramy czasowe: 5 minut
Edynburski Kwestionariusz Preferencji Ręki został opracowany w celu określenia preferencji ręki osób. Suma wyników prawej i lewej ręki daje „Cumulatywny wynik (TC)”, a odjęcie wyniku lewej ręki od wyniku prawej ręki daje „Wynik różnicy (F) ". Punktację wyniku uzyskuje się dzieląc wynik różnicy przez skumulowany wynik całkowity i mnożąc go przez twarz. Wynik wyniku; Można zinterpretować, że jeśli osoba ma mniej niż 40 lat, osoba ma dominującą lewą stronę, a między -40 a 40, każda dominacja obustronna, a jeśli jest większa niż 40, osoba ma dominującą prawą stronę.
5 minut
wytrzymałość chodu
Ramy czasowe: 4 minuty
2-minutowy test marszu zostanie wykorzystany do określenia wytrzymałości chodu. W tym teście najpierw określa się odległość 50 stóp (15,2 metra). Oceniający zaznacza znacznikami każdy dystans o długości 10 stóp, pozostawiając stożek na początku i na końcu całkowitej odległości.
4 minuty
siła mięśni
Ramy czasowe: 10 minut
Izometryczna siła mięśni zostanie oceniona za pomocą ręcznego dynamometru. Uważa się, aby powtórzyć 3 razy w krótkich odstępach czasu podczas pomiarów. Do analizy zostanie użyta najwyższa wartość. 4 grupy mięśni, w tym odwodziciele ramion, siła chwytu, zginacze bioder i zginacze grzbietu kostki, zostaną ocenione obustronnie.
10 minut
Test marszu na 10 metrów
Ramy czasowe: 2 minuty
Prędkość chodzenia
2 minuty
Pytania otwarte
Ramy czasowe: 15 minut
te pytania dotyczące współpracy społecznej i zachowania
15 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

10 października 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

10 sierpnia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

10 listopada 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 lutego 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 lutego 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 lutego 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

29 grudnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 grudnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Ćwiczenia łączone

Subskrybuj