Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Terapia skoncentrowana na rodzinie dla osób z wysokim ryzykiem klinicznym psychozy: potwierdzająca próba skuteczności

23 stycznia 2026 zaktualizowane przez: David J. Miklowitz, Ph.D., University of California, Los Angeles
Niniejsze badanie jest próbą potwierdzającą skuteczność Terapii Skoncentrowanej na Rodzinie dla młodzieży z klinicznie wysokim ryzykiem psychozy (FFT-CHR). To badanie jest sponsorowane przez siedem dojrzałych programów badań klinicznych CHR z North American Prodrome Longitudinal Study (NAPLS). Młoda próbka kliniczna wysokiego ryzyka (N = 220 młodych ludzi w wieku 13-25 lat) ma być obserwowana w odstępach 6-miesięcznych przez 18 miesięcy.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Ta randomizowana, pojedyncza ślepa próba porówna wyniki z 6-miesięcznej interwencji FFT-CHR i warunku kontrolnego (wzmocniona opieka lub EC) dopasowanego do FFT-CHR pod względem czasu trwania (6 miesięcy) i dostępu do klinicysty. Rodzinom uczestników FFT-CHR zapewnia się 18 sesji rodzinnych wzbogaconych o aplikację terapeutyczną z treściami i ankietami, podczas gdy uczestnicy stanu EC mają zapewnione trzy sesje rodzinne oraz pięć comiesięcznych sesji wsparcia indywidualnego i zarządzania przypadkami. Czas trwania sesji terapeutycznych to jedna godzina.

Główne cele FFT-CHR (leczenie eksperymentalne)

  1. Aby pomóc młodym klientom i ich rodzinom w: rozwijaniu wspólnego rozumienia objawów CHR; rozpoznawanie wczesnych oznak nasilających się objawów; ćwiczenie indywidualnych i rodzinnych strategii radzenia sobie; oraz wstępne planowanie reakcji rodziny na eskalację objawów. Kiedy rodziny słabo rozumieją objawy CHR i strategie radzenia sobie z nimi, może to napędzać stresującą dynamikę domu i przyczyniać się do wycofywania się młodzieży i dekompensacji.
  2. Aby młodzież i członkowie ich rodzin nauczyli się wyrażać bardziej konstruktywne komunikaty podczas interakcji, szczególnie w odniesieniu do bardzo ważnych tematów, takich jak ograniczanie ryzykownych zachowań i radzenie sobie z objawami potomstwa.
  3. Wyćwiczenie przez młodzież i członków rodziny umiejętności rozwiązywania konfliktów rodzinnych lub pozarodzinnych (zwykle związanych z funkcjonowaniem młodzieży) poprzez skuteczną komunikację i rozwiązywanie problemów

Warunek kontrolny, Enhanced Care (EC) ma taki sam cel psychoedukacyjny jak FFT-CHR, ale jest bardziej zorientowany na szkolenie umiejętności indywidualnego pacjenta. Chociaż nie oferuje to rodzinom takiego samego poziomu możliwości budowania umiejętności komunikacyjnych i rozwiązywania problemów, rodzina jest aktywnie zaangażowana w pomoc danej osobie w opracowaniu planu zapobiegania nawrotom. Comiesięczne sesje indywidualne koncentrują się na rozwoju indywidualnych umiejętności radzenia sobie, takich jak śledzenie objawów i rozwiązywanie problemów. Oba warunki wymagają od rodzin przesyłania ankiet aplikacji mobilnych w czasie rzeczywistym, aby pomóc w śledzeniu postępów.

Cele studiów

Głównymi wynikami klinicznymi są oceny pozytywnych objawów prodromalnych oceniane bezpośrednio po leczeniu (6 miesięcy) i po 18 miesiącach. Wyniki drugorzędne to czas do ustąpienia objawów pozytywnych i funkcjonowania psychospołecznego w ciągu 18 miesięcy. Zbadane zostaną również zależności czasowe między wczesnymi zmianami celów leczenia a późniejszymi zmianami objawów lub funkcjonowania psychospołecznego.

Hipotezy pierwotne

  1. FFT-CHR (vs. EC) będzie wiązać się z większą poprawą objawów pozytywnych do końca terapii i obserwacji kontrolnej (6 i 18 miesięcy) oraz większą remisją zespołu wysokiego ryzyka i lepszym funkcjonowaniem psychospołecznym po 18 miesiącach
  2. FFT-CHR (vs. EC) będzie wiązać się z większą poprawą komunikacji w rodzinie i rozwiązywania problemów po 6 miesiącach
  3. FFT-CHR (vs. EC) będzie wiązać się z większą poprawą postrzeganej przez młodzież krytyki rodziców po 6 miesiącach. Z kolei poprawa komunikacji w rodzinie, rozwiązywania problemów i postrzegania krytyki przez młodzież będzie związana z dalszymi poprawami głównych wyników młodzieży (objawy pozytywne) i wyników wtórnych (czas do remisji i funkcjonowanie psychospołeczne) w ciągu 18 miesięcy. Zatem przypuszcza się, że poprawa funkcjonowania rodziny pośredniczy w związku między stanem leczenia (FFT-CHR, EC) a zmianami w pierwotnych i wtórnych wynikach u osoby z zespołem CHR.
  4. Postawiono hipotezę, że osoby z CHR z wyższym wyjściowym ryzykiem konwersji bardziej poprawią komunikację rodzinną w ciągu 6 miesięcy oraz pierwotne i wtórne wyniki w ciągu 18 miesięcy w FFT-CHR niż w EC.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

220

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Alberta
      • Calgary, Alberta, Kanada
        • University of Calgary
    • California
      • Los Angeles, California, Stany Zjednoczone, 90095
        • University of California, Los Angeles
      • San Diego, California, Stany Zjednoczone, 92093
        • University of California, San Diego
      • San Francisco, California, Stany Zjednoczone, 94121
        • University of California, San Francisco School of Medicine
    • Connecticut
      • New Haven, Connecticut, Stany Zjednoczone, 06519
        • Yale University
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02215
        • Harvard University/Beth Israel Deconess Medical Center
    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 11004
        • Zucker Hillside Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

13 lat do 25 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia

  1. Uczestnicy muszą być w stanie zrozumieć i podpisać dokument świadomej zgody (lub zgody w przypadku nieletnich) w języku angielskim;
  2. Młodzież ma co najmniej jednego rodzica lub opiekuna prawnego, z którym uczestnicy widują się na tyle często (minimum 4 godziny tygodniowo), że interwencja rodzinna jest uzasadniona, który mówi po angielsku i który wyraża zgodę na udział w badaniach i sesjach terapeutycznych; I
  3. Młodzież obecnie spełnia kryteria klinicznego wysokiego ryzyka (CHR) psychozy, z osłabionymi objawami pozytywnymi, które zaczęły się lub nasiliły w ciągu ostatnich 12 miesięcy, genetycznym ryzykiem i pogorszeniem lub krótkimi, przerywanymi objawami psychotycznymi. Kwalifikujący się uczestnicy mogą spełniać kryteria DSM-5 dla każdego zaburzenia niepsychotycznego (np. duża depresja, zaburzenia lękowe, ADHD), o ile zaburzenie to nie tłumaczy jednoznacznie obecności objawów ryzyka psychozy.

Kryteria wyłączenia

  1. Obecne lub trwające całe życie zaburzenie psychotyczne osi 1 według kryteriów DSM-5
  2. Upośledzone funkcjonowanie intelektualne (IQ<70)
  3. Nie chcą lub nie mogą ograniczyć terapii indywidualnej do comiesięcznej przed rozpoczęciem leczenia
  4. Przeszła lub aktualna historia klinicznie istotnych zaburzeń medycznych lub ośrodkowego układu nerwowego, które mogą przyczyniać się do objawów CHR lub zakłócać ocenę
  5. Ciężkie zaburzenie związane z używaniem substancji lub alkoholu w ciągu ostatnich 6 miesięcy i/lub używanie substancji (w tym konopi indyjskich) jest przyczynowo związane z niedawnym wystąpieniem objawów CHR, co utrudnia diagnostykę prodromalną.

Jeśli podejrzewa się stan chorobowy wykluczający lub incydentalny, uczestnikowi zostanie zalecona konsultacja z lekarzem lub zostanie skierowany do specjalisty. Kwalifikacja do badania zostanie ponownie rozpatrzona, jeśli stan chorobowy został wyleczony do remisji, a pacjent nadal spełnia kryteria CHR.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: FFT-CHR
Terapia skoncentrowana na rodzinie dla osób z grupy wysokiego ryzyka klinicznego
Terapia skoncentrowana na rodzinie (FFT) została przetestowana w randomizowanych badaniach z udziałem osób z chorobą afektywną dwubiegunową, depresją i klinicznymi zespołami wysokiego ryzyka. FFT-CHR zapewnia rodzinom psychoedukację (sesje 1-6) na temat objawów prodromalnych i roli rodziny w utrzymaniu stabilności. Klienci otrzymują wsparcie w budowaniu umiejętności radzenia sobie ze stresem oraz monitorowaniu myśli, spostrzeżeń i nastroju. Rodzina formułuje plan działań zapobiegawczych, aby zapobiec eskalacji objawów prodromalnych do pełnych epizodów. Trening komunikacji (sesje 7-13) uczy rodziny wyrażania pozytywnych i negatywnych uczuć, aktywnego słuchania, składania pozytywnych próśb o zmianę i jasnego komunikowania się poprzez odgrywanie ról i ćwiczenia pomiędzy sesjami. Podczas rozwiązywania problemów (sesje 14-18) uczestnicy uczą się rozkładać problemy na mniejsze, oceniać wady i zalety oraz wybierać rozwiązania do wdrożenia.
Aktywny komparator: Ulepszona opieka
Wzmocniona opieka psychoedukacyjna dla osób z grupy wysokiego ryzyka klinicznego
Rozszerzona opieka (EC) została przetestowana jako rodzinne leczenie edukacyjne w CHR i młodzieży z chorobą afektywną dwubiegunową. Pierwsze 3 sesje EC angażują osobę i rodzinę CHR (rodzice, rodzeństwo) i obejmują te same treści, co moduł psychoedukacyjny FFT w skróconej formie. Celem tych sesji jest opracowanie planu działań profilaktycznych. Następnie osobie CHR proponuje się comiesięczne indywidualne sesje z tym samym klinicystą przez następne 5 miesięcy, łącznie 8 sesji w ciągu 6 miesięcy. Sesje indywidualne skupiają się na zastosowaniu planu działań profilaktycznych w przypadku pojawienia się objawów oraz wspierającym, niedyrektywnym rozwiązywaniu problemów w obszarach konfliktów z rodziną, rówieśnikami, na arenie edukacyjnej lub zawodowej. Lekarz pełni również funkcję kierownika przypadku.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ustrukturyzowany wywiad dotyczący zespołów ryzyka psychozy Skala objawów zwiastunowych (SOPS)
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Zmiana w wynikach pozytywnych w całkowitej skali objawów zwiastunowych (SOPS) (suma pozycji od 1 do 5) w okresie od wizyty początkowej do okresu kontrolnego będzie znacznie większa u pacjentów z grupy wysokiego ryzyka klinicznego przypisanych do FFT-CHR w porównaniu z EC. Całkowite wyniki SOPS mieszczą się w zakresie od 0 do 30, przy czym wyższe wyniki wskazują na cięższe objawy. W FFT-CHR (w porównaniu z EC) wskaźniki remisji objawów prodromalnych będą wyższe, a wskaźniki konwersji do psychozy będą niższe w ciągu 18 miesięcy.
0, 6, 12 i 18 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala postrzeganej krytyki
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Mierzy postrzeganą przez nastolatka krytykę ze strony rodziców (rodziców) podczas leczenia (najwyższy sumaryczny wynik dla dwóch pozycji ocenianych od 1 do 10 każda, z wyższymi wynikami wskazującymi na większą postrzeganą krytykę), a także samoocenę rodziców na temat ich dziecka (najwyższy sumaryczny wynik dla rodzica dla 2 pozycji ocenionych od 1 do 10)
0, 6, 12 i 18 miesięcy
Zadanie oceny interakcji rodzinnych
Ramy czasowe: 0 i 6 miesięcy
Mierzy proporcję konstruktywnej i konfliktowej komunikacji rodzic/potomstwo i potomstwo/rodzic. Wyniki pochodzą z 10-minutowej próbki interakcji na żywo i transkrypcji, przy czym każda kolej wypowiedzi jest oceniana pod względem wymiarów komunikacji. Wyniki proporcjonalne wahają się od 0 do 1,0, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy odsetek komunikacji konfliktowej (lub konstruktywnej)
0 i 6 miesięcy
Ocena interakcji rodzinnych
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Postrzegana częstotliwość konstruktywnych/spokojnych i krytycznych/konfliktowych interakcji w każdej parze rodzic/potomstwo. Suma 5 pozycji (skale 1-10) wypełnionych przez rodzica/dzieci na temat częstości interakcji krytyczno-konfliktowych i uspokajająco-konstruktywnych oraz poziomu dystresu doświadczanego w tych interakcjach, z wyższymi wynikami wskazującymi na więcej zachowań ( konflikt, konstruktywna komunikacja lub niepokój)
0, 6, 12 i 18 miesięcy
Globalne funkcjonowanie: skala społeczna; Globalne funkcjonowanie: skala ról
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Niezależny ewaluator ocenił skale funkcjonowania społecznego i szkolnego/zawodowego na podstawie zadanych pytań z wywiadu i danych z oceny. Obie skale rejestrują poziom funkcjonowania w ciągu ostatniego miesiąca, oceniany w skali od 1 do 10, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze funkcjonowanie.
0, 6, 12 i 18 miesięcy
Skala Globalnej Oceny Funkcjonowania na podstawie Ustrukturyzowanego Wywiadu dla Zespołów Ryzyka Psychozy
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Niezależna ocena oceniającego połączonego funkcjonowania objawowego i psychospołecznego. Skala od 1 do 100 punktów obejmuje obecne funkcjonowanie oraz najwyższe/najniższe funkcjonowanie od poprzedniego punktu oceny. Wyższe wyniki wskazują na lepsze funkcjonowanie.
0, 6, 12 i 18 miesięcy
Skala Depresji Calgary dla Schizofrenii
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Ocena nasilenia depresji oparta na 9-itemowym wywiadzie oceniającym (0-3 oceny nasilenia dla każdej pozycji). Łączny całkowity wynik depresji, gdzie wyższe wyniki wskazują na więcej depresji.
0, 6, 12 i 18 miesięcy
Skala Używania Alkoholu i Narkotyków
Ramy czasowe: 0, 6, 12 i 18 miesięcy
Niezależna ocena oceniająca częstotliwość używania i poziom upośledzenia spowodowanego używaniem alkoholu i substancji odurzających w ostatnim miesiącu, na podstawie połączonych raportów młodzieży i rodziców. Wyższe wyniki wskazują na częstsze używanie substancji lub alkoholu.
0, 6, 12 i 18 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: David J. Miklowitz, Ph.D., University of California, Los Angeles
  • Główny śledczy: Carrie E. Bearden, Ph.D., University of California, Los Angeles
  • Główny śledczy: Kristin S. Cadenhead, M.D., University of California, San Diego
  • Główny śledczy: Scott Woods, M.D., Yale University
  • Główny śledczy: Jean M. Addington, Ph.D., University of Calgary
  • Główny śledczy: Michelle Friedman-Yakoobian, Ph.D., Harvard Medical School/Massachusetts Mental Health Center
  • Główny śledczy: Andrea M. Auther, Ph.D., Zucker Hillside Hospital at Hofstra / Northwell Health
  • Główny śledczy: Barbara A. Cornblatt, Ph.D., M.B.A., Hofstra University / Northwell Health
  • Główny śledczy: Daniel H. Mathalon, Ph.D., M.D., University of California, San Francisco
  • Główny śledczy: Holly K. Hamilton, Ph.D., University of California, San Francisco

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 stycznia 2021

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 grudnia 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 kwietnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 kwietnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

8 kwietnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 stycznia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 stycznia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Po zakończeniu badania prześlemy płytę CD-ROM do Koordynatora NIH Freedom of Information Act, zawierającą wszystkie surowe dane, informacje o kodowaniu zmiennych, kopie pomiarów, protokół badania i formularze zgody/zgody. Udostępnimy dane innym badaczom za pośrednictwem Krajowej Bazy Danych Badań Klinicznych związanych z Chorobami Psychicznymi, korzystając z globalnego unikalnego identyfikatora dla każdego pacjenta i technologii Data Dictionary. Dane opisowe (tj. średnie, SD) będą przekazywane co 6 miesięcy, a pełny zestaw danych będzie przekazywany pod koniec czteroletniego okresu grantu.

Ramy czasowe udostępniania IPD

1 rok po zakończeniu studiów.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Do ustalenia.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY
  • ICF
  • ANALITYCZNY_KOD
  • CSR

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj