Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zwiększenie dobrostanu psychicznego poprzez wdrożenie edukacji w zakresie przebaczania

3 sierpnia 2022 zaktualizowane przez: University of Wisconsin, Madison

Wdrażanie edukacji w zakresie przebaczenia w celu zwiększenia dobrostanu psychicznego w trzech odrębnych kulturowo obszarach: Irlandii Północnej, Izraelu/Palestynie i Tajwanie

Projekt ten bada rozwój dobrostanu psychicznego u dzieci i nauczycieli poprzez 12-tygodniowy program edukacji w zakresie przebaczenia prowadzony w trzech strefach konfliktów na świecie, w Irlandii Północnej, Izraelu/Palestynie i na Tajwanie.

12-tygodniowy program edukacji w zakresie przebaczenia zostanie zbadany w szkołach podstawowych w trzech strefach konfliktów na świecie, w Irlandii Północnej, Izraelu/Palestynie i na Tajwanie. Do zadań podzespołu w każdym z trzech ośrodków badawczych należeć będzie:

  • A. rekrutacja szkół, pomoc w szkoleniu nauczycieli przed rozpoczęciem programu edukacji przebaczenia
  • B. pasterskich nauczycieli, przeprowadzanie kontroli wierności, administrowanie instrumentami i zbieranie danych podczas programu edukacji przebaczenia.

Kiedy szkoła wyrazi zgodę na udział w tym badaniu, program przebaczenia zostanie wdrożony jako 12-tygodniowy standardowy program nauczania dla uczniów klas 5 (odpowiednik USA). Nauczyciele klas V zostaną przeszkoleni do obsługi programu. Nauczyciele, uczniowie i ich rodzice muszą wyrazić zgodę na udział w czynnościach badawczych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Klasy biorące udział w tym badaniu zostaną losowo przydzielone do grupy eksperymentalnej lub kontrolnej. Grupa eksperymentalna otrzyma pierwszą interwencję przebaczenia przez 12 tygodni, a następnie grupa kontrolna zmieni się w grupę eksperymentalną, która otrzyma drugą interwencję przebaczenia przez 12 tygodni.

Aby ocenić, czy taka edukacja wpływa na poprawę samopoczucia psychicznego uczniów (dzieci) i nauczycieli (dorosłych), nauczyciele i uczniowie w obu grupach czterokrotnie otrzymają w badaniu te same środki: w ciągu tygodnia przed pierwszą interwencją przebaczającą, w ciągu tygodnia po pierwszej interwencji przebaczającej, w ciągu tygodnia po drugiej interwencji przebaczającej, czterech tygodni po drugiej interwencji przebaczającej.

Instrumenty obejmują: dla nauczycieli, dane do oceny będą składać się z krótkiego formularza Enright Forgiveness Inventory (EFI-30), systemu informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PROMIS): skale gniewu, niepokoju i depresji, skali uprzedzeń etnicznych, Indeks Nadziei Hertha, Skala Samooceny Rosenberga, Skala Współpracy w Klasie oraz Międzykulturowy Wywiad Wyjścia (kwestionariusz pisemny). W przypadku uczniów dane do oceny będą składać się z kwestionariusza Enright Forgiveness Inventory for Children (EFI-C), środków PROMIS do samoopisu dzieci (w wieku 8-17 lat): skal gniewu, niepokoju i objawów depresyjnych, skali uprzedzeń etnicznych dla dzieci, Dziecięca Skala Nadziei, Inwentarz Samooceny Coopersmitha (formularz szkolny) oraz osiągnięcia w nauce (prawdopodobnie będą to wyniki/oceny z matematyki, pisania i czytania w ich własnym języku). Po drugiej interwencji przebaczenia wybrani uczestnicy (nauczyciele i dzieci) wezmą udział w indywidualnych rozmowach.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

1300

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Stany Zjednoczone, 53706
        • University of Wisconsin-Madison

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

10 lat do 65 lat (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczniowie piątej klasy (odpowiednik w USA, w wieku 10-12 lat)
  • Nauczyciele w piątej klasie (odpowiednik w USA)

Kryteria wyłączenia:

  • Uczniowie klas innych niż V
  • Nauczyciele, którzy są w klasach innych niż 5 klasa

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Poczwórny

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Program przebaczenia dla klasy 5
Sale lekcyjne losowo przydzielone do grupy eksperymentalnej otrzymają interwencję przebaczenia. Interwencja polegająca na przebaczeniu będzie zgodna z programem „Podróż w kierunku przebaczenia – program nauczania z przewodnikiem dla dzieci w wieku 10-12 lat (klasa 5 w USA)”. Przewodnik po programie przebaczenia składa się z 14 lekcji w ciągu 12 tygodni. Każda klasa spotyka się co tydzień przez 40 do 60 minut, aby ukończyć jedną lekcję (w ciągu dwóch tygodni będą dwie lekcje).
Inny: interwencja edukacyjna przebaczenia
Interwencja edukacyjna w zakresie przebaczenia przede wszystkim uczy koncepcji przebaczenia poprzez historie. Wybraliśmy historie, które powinny spodobać się dzieciom w wieku od 10 do 12 lat. Każda lekcja jest zaplanowana zgodnie z następującą procedurą: opowiadanie historii/oglądanie filmów, dyskusja i zajęcia w klasie.
Brak interwencji: Regularna nauka w szkole
W klasach losowo przydzielonych do grupy kontrolnej zajęcia odbywać się będą jak zwykle.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana przebaczenia u dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą EFI-30.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Enright Forgiveness Inventory Short Form (EFI-30), wyniki wahają się od 30 do 180, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom przebaczenia, co jest lepszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana przebaczenia u dziecka (ucznia) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą EFI-C.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Enright Forgiveness Inventory for Children (EFI-C): wyniki wahają się od 30 do 120, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom przebaczenia, co jest lepszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana gniewu u dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą PROMIS Measures.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
System informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PAMIS) Krótka forma gniewu: wyniki wahają się od 5 do 25, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom gniewu, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana złości u dziecka (uczniów) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą środków PROMIS.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
System informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PAMIS) Miary dla pediatrycznej (w wieku 8-17 lat) krótkiej formy gniewu: wyniki mieszczą się w zakresie od 5 do 25, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom gniewu, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana lęku u dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą PROMIS Measures.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
System informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PROMIS) Anxiety Short Form: wyniki wahają się od 5 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom lęku, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana lęku u dziecka (ucznia) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą PROMIS Measures.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
System informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PAMIS) Miary dla skróconej formy lęku u dzieci (w wieku 8-17 lat): wyniki mieszczą się w zakresie od 5 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom lęku, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana depresji u dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą PROMIS Measures.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Krótki formularz oceny depresji w systemie informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PAMIS), wyniki wahają się od 5 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom depresji, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana depresji u dziecka (studenta) po interwencji wybaczającej ocenianej metodą PROMIS Measures.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
System informacji o wynikach zgłaszanych przez pacjentów (PROMIS) Miary dotyczące objawów depresyjnych u dzieci (w wieku 8-17 lat) Skrócona forma: wyniki mieszczą się w zakresie od 5 do 40, przy czym wyższe wyniki reprezentują wyższy poziom depresji, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana uprzedzeń u dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą Skal Uprzedzeń Etnicznych.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Skala uprzedzeń etnicznych: wyniki wahają się od 20 do 100, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom uprzedzeń, co jest wynikiem gorszym.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana uprzedzeń u dziecka (ucznia) po interwencji przebaczenia ocenianej Skalą Uprzedzeń Etnicznych.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Skale Uprzedzeń Etnicznych: dokonane zostaną zmiany brzmieniowe w wersji dla dorosłych Skali Uprzedzeń Etnicznych, aby dostosować ją do poziomu uczniów klas V (10-12 lat). Wyniki wahają się od 20 do 100, przy czym wyższe wyniki reprezentują wyższy poziom uprzedzeń, co jest gorszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana nadziei u dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą Herth Hope Index.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Herth Hope Index: wyniki wahają się od 12 do 48, przy czym wyższe wyniki oznaczają większą nadzieję, co jest lepszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana nadziei u dziecka (uczniów) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą Dziecięcej Skali Nadziei.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Dziecięca Skala Nadziei: wyniki wahają się od 6 do 36, przy czym wyższe wyniki oznaczają większą nadzieję, co jest lepszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana samooceny dorosłych (nauczycieli) po interwencji przebaczenia ocenianej Skalą Samooceny Rosenberga.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Skala samooceny Rosenberga: wyniki wahają się od 10 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższą samoocenę, co jest lepszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana samooceny dziecka (ucznia) po interwencji przebaczenia ocenianej za pomocą Inwentarza Samooceny Coopersmitha.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Krótka forma kwestionariusza samooceny Coopersmitha: wyniki wahają się od 0 do 25, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższą samoocenę, co jest lepszym wynikiem.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Zmiana współpracy w klasie u uczniów po interwencji przebaczenia oceniana Skalą Współpracy w Klasie.
Ramy czasowe: Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.
Skala Współpracy w Klasie jest miarą współpracy uczniów nauczycieli, wyniki wahają się od 10 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom współpracy, co jest wynikiem lepszym.
Linia bazowa, do 14 tygodni, do 31 tygodni, do 34 tygodni.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Wisconsin, Madison

Współpracownicy

Hebrew University of Jerusalem
Stranmillis University College, Northern Ireland
National Chung Cheng University, Taiwan

Śledczy

  • Główny śledczy: Robert W Enright, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 września 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 lipca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 lipca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 maja 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 maja 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

27 maja 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

4 sierpnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

3 sierpnia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2020-0432
  • A173000 (Inny identyfikator: UW Madison)
  • EDUC/EDUC PSYCH (INNY: University of Wisconsin, Madison)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAk

Opis planu IPD

Indywidualne dane uczestnika (IPD), które leżą u podstaw wyników przedstawionych w tym artykule, po usunięciu danych identyfikacyjnych (tekst, tabele, ryciny i załączniki).

Ramy czasowe udostępniania IPD

WRZ będzie udostępniane począwszy od 1 roku do 5 lat po opublikowaniu pierwszego artykułu każdemu, kto chce uzyskać dostęp do danych w dowolnym celu.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Wnioskodawcy będą musieli skontaktować się z renright@wisc.edu, aby uzyskać dostęp do danych. Dane są dostępne przez 5 lat na stronie internetowej osoby trzeciej (link do dołączenia).

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • Protokół badania
  • Plan analizy statystycznej (SAP)
  • Formularz świadomej zgody (ICF)
  • Raport z badania klinicznego (CSR)
  • Kod analityczny

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na interwencja edukacyjna przebaczenia

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Equatorial Guinea

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj