Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Å øke psykologisk velvære ved å implementere tilgivelsesundervisning

3. august 2022 oppdatert av: University of Wisconsin, Madison

Implementering av tilgivelsesundervisning for å øke psykologisk velvære i tre kulturelt forskjellige områder: Nord-Irland, Israel/Palestina og Taiwan

Dette prosjektet undersøker utviklingen av psykologisk velvære hos barn og lærere gjennom et 12-ukers utdanningsprogram for tilgivelse gjennomført i tre konfliktsoner i verden, Nord-Irland, Israel/Palestina og Taiwan.

Et 12-ukers utdanningsprogram for tilgivelse vil bli undersøkt i barneskoler i tre konfliktsoner i verden, Nord-Irland, Israel/Palestina og Taiwan. Ansvaret til underteamet i hvert av de tre forskningsstedene vil være:

  • en. rekruttere skoler, bistå lærerutdanningen før tilgivelsesutdanningsprogrammet starter
  • b. gjetere lærere, gjøre troskapssjekkene, administrere instrumentene og samle inn data under tilgivelsesopplæringsprogrammet.

Så snart en skole gir tillatelse til å være en del av denne studien, vil tilgivelsesplanen bli implementert som en 12-ukers standardpensum for klasse 5 (amerikansk ekvivalens)-studenter. Lærere i klasse 5-klassene vil bli opplært til å administrere programmet. Lærere, elever og deres foreldre må gi samtykke til å delta i studiets tiltak.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Klasserom som deltar i denne studien vil bli tilfeldig tildelt enten en eksperimentell eller en kontrollgruppe. Eksperimentgruppen vil motta 1. tilgivelsesintervensjon i 12 uker og deretter vil kontrollgruppen bli til en eksperimentell gruppe for å motta en 2. tilgivelsesintervensjon i 12 uker.

For å vurdere om slik opplæring øker psykisk velvære hos elever (barn) og lærere (voksne), vil lærere og elever i begge grupper få de samme tiltakene fire ganger i studien: innen en uke før 1. tilgivelsesintervensjon. innen én uke etter 1. tilgivelsesinngrep, innen én uke etter 2. tilgivelsesinngrep, fire uker etter 2. tilgivelsesinngrep.

Instrumentene inkluderer: for lærere vil vurderingsdataene bestå av Enright Forgiveness Inventory Short Form (EFI-30), Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS): Anger, Anxiety, and Depresjon-skalaen, Ethnic Prejudice Scale, Herth Hope Index, Rosenberg Self-Esteem Scale, en Classroom Cooperation-skala og et Cross-Cultural Exit Intervju (skriftlig spørreskjema). For studenter vil vurderingsdataene bestå av Enright Forgiveness Inventory for Children (EFI-C), PROMIS-målene for pediatrisk selvrapportering (alder 8-17): Anger, Anxiety, and Depressive Symptoms-skalaen, Ethnic Prejudice Scale for barn, Children's Hope Scale, Coopersmith Self-Esteem Inventory (skoleskjema) og akademiske prestasjoner (sannsynligvis er score/karakterer i matematikk, skriving og lesing på deres eget språk). Etter 2. tilgivelsesintervensjon vil utvalgte deltakere (lærere og barn) delta i individuelle intervjuer.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1300

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Forente stater, 53706
        • University of Wisconsin-Madison

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

10 år til 65 år (Barn, Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Elever i 5. klasse (amerikansk ekvivalens, i alderen 10–12)
  • Lærere i 5. klasse (tilsvarende amerikansk)

Ekskluderingskriterier:

  • Elever som går i andre klassetrinn enn 5. klasse
  • Lærere som går i andre klassetrinn enn 5. klasse

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Firemannsrom

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Læreplan for tilgivelse for 5. klasse
Klasserom tilfeldig tildelt forsøksgruppen vil motta tilgivelsesintervensjonen. Tilgivelsesintervensjonen vil følge læreplanen - "The Journey Toward Forgiveness -A Guided Curriculum for Children Ages 10-12 (Grade 5 in the US)". Læreplanen for tilgivelse består av 14 leksjoner over 12 uker. Hver klasse møtes ukentlig i 40 til 60 minutter for å fullføre én leksjon (i to av ukene vil det være to leksjoner).
Annen: intervensjon i tilgivelsesundervisning
Tilgivelsespedagogisk intervensjon lærer først og fremst begrepet tilgivelse gjennom historier. Vi valgte den typen historier som skulle appellere til barn i alderen 10 til 12. Hver leksjon planlegges i henhold til følgende prosedyre: historiefortelling/filmtitting, diskusjon og aktiviteter i klassen.
Ingen inngripen: Vanlig skoleundervisning
Klasserom tilfeldig tildelt kontrollgruppen vil ha undervisning som vanlig.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i tilgivelse hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av EFI-30.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Enright Forgiveness Inventory Short Form (EFI-30), score varierer fra 30 til 180 med høyere poengsum som representerer høyere nivåer av tilgivelse, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i tilgivelse hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av EFI-C.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Enright Forgiveness Inventory for Children (EFI-C): score varierer fra 30 til 120 med høyere poengsum som representerer høyere nivåer av tilgivelse, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i sinne hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av PROMIS Tiltak.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Patient Reported Outcome Measurement Information System (PROMIS) Anger Short Form: score varierer fra 5 til 25 med høyere score som representerer høyere nivåer av sinne, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i sinne hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av PROMIS Tiltak.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Patient Reported Outcome Measurement Information System (PROMIS)-mål for pediatrisk (alder 8-17) sinne Kort form: score varierer fra 5 til 25 med høyere score som representerer høyere nivåer av sinne, som er et verre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i angst hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av PROMIS Tiltak.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
The Patient Reported Outcome Measurement Information System (PROMIS) Angst Short Form: score varierer fra 5 til 40 med høyere score som representerer høyere nivåer av angst, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i angst hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av PROMIS Tiltak.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Patient Reported Outcome Measurement Information System (PROMIS)-tiltak for pediatrisk (alder 8-17) angst kortform: score varierer fra 5 til 40 med høyere skåre som representerer høyere nivåer av angst, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i depresjon hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av PROMIS Tiltak.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Patient Reported Outcome Measurement Information System (PROMIS) Depression Short Form, skårer varierer fra 5 til 40 med høyere skårer som representerer høyere nivåer av depresjon, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i depresjon hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av PROMIS Tiltak.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Patient Reported Outcome Measurement Information System (PROMIS)-tiltak for pediatriske (alder 8-17) depressive symptomer Kortform: skårene varierer fra 5 til 40 med høyere skårer som representerer høyere nivåer av depresjon, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i fordommer hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av Etniske fordommerskalaer.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
The Ethnic Prejudice Scale: score varierer fra 20 til 100 med høyere poengsum som representerer høyere nivåer av fordommer, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i fordommer hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av den etniske fordomsskalaen.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Etniske fordommerskalaer: Formuleringsendringer i voksenformen av den etniske fordommerskalaen vil bli gjort for å bringe den til nivået til elever i 5. klasse (10-12 år). Poengsummen varierer fra 20 til 100 med høyere poengsum som representerer høyere nivåer av fordommer, som er et dårligere resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i håp hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av Herth Hope Index.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Herth Hope Index: score varierer fra 12 til 48 med høyere score som representerer mer håp, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i håp hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av Children's Hope Scale.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
The Children's Hope Scale: score varierer fra 6 til 36 med høyere score som representerer mer håp, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i selvtillit hos voksne (lærere) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av Rosenberg Self-Esteem Scale.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Rosenberg Self-Esteem Scale: score varierer fra 10 til 40 med høyere score som representerer høyere selvtillit, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i selvtillit hos barn (elever) etter tilgivelsesintervensjon vurdert av Coopersmith Self-Esteem Inventory.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Coopersmith Self-Esteem Inventory Short Form: score varierer fra 0 til 25 med høyere score som representerer høyere selvtillit, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Endring i klasseromssamarbeid hos elever etter tilgivelsesintervensjon vurdert av Classroom Cooperation Scale.
Tidsramme: Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.
Klasseromssamarbeidsskalaen er lærernes mål på elevsamarbeid, skårene varierer fra 10 til 40 med høyere skårer som representerer høyere nivå av samarbeid, som er et bedre resultat.
Baseline, opptil 14 uker, opptil 31 uker, opptil 34 uker.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Wisconsin, Madison

Samarbeidspartnere

Hebrew University of Jerusalem
Stranmillis University College, Northern Ireland
National Chung Cheng University, Taiwan

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Robert W Enright, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

3. september 2021

Primær fullføring (Faktiske)

31. juli 2022

Studiet fullført (Faktiske)

31. juli 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

21. mai 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. mai 2020

Først lagt ut (Faktiske)

27. mai 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

4. august 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

3. august 2022

Sist bekreftet

1. august 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2020-0432
  • A173000 (Annen identifikator: UW Madison)
  • EDUC/EDUC PSYCH (ANNEN: University of Wisconsin, Madison)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Ja

IPD-planbeskrivelse

De individuelle deltakerdataene (IPD) som ligger til grunn for resultatene rapportert i denne artikkelen, etter avidentifikasjon (tekst, tabeller, figurer og vedlegg).

IPD-delingstidsramme

IPD-en vil bli delt fra og med 1 år og slutter 5 år etter første artikkelpublisering, med alle som ønsker å få tilgang til dataene uansett formål.

Tilgangskriterier for IPD-deling

Dataanmodere må kontakte renright@wisc.edu for å få tilgang til dataene. Data er tilgjengelig i 5 år på en tredjeparts nettside (lenke skal inkluderes).

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • Studieprotokoll
  • Statistisk analyseplan (SAP)
  • Informert samtykkeskjema (ICF)
  • Klinisk studierapport (CSR)
  • Analytisk kode

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på intervensjon i tilgivelsesundervisning

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Burundi

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere