- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04440228
TeamSTEPPS w szkolnym zdrowiu psychicznym
Adaptacja i wdrażanie TeamSTEPPS w szkolnym zdrowiu psychicznym
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Courtney Benjamin Wolk, PhD
- Numer telefonu: 215-746-6099
- E-mail: Courtney.Wolk@pennmedicine.upenn.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Musi należeć do jednej z następujących osób: dostawcy usług w zakresie zdrowia psychicznego, nauczyciele, liderzy ze szkół (np. dyrektorzy), liderzy z lokalnych agencji zdrowia psychicznego (tj. dyrektorzy wykonawczy, nadzorcy kliniczni) oraz personel kierowniczy z płatnika lub partnerskiego okręgu szkolnego.
Kryteria wyłączenia:
- Nie zaproponowano żadnych kryteriów wykluczających dla personelu szkolnego i zatrudnionego przez agencje. Uczestnicy nie zostaną wykluczeni ze względu na płeć, dane demograficzne i/lub wcześniejsze doświadczenia.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Szkoły wdrażające TeamSTEPPS
Wybrane szkoły przyjmą podejście partycypacyjne, aby wspólnie identyfikować rozwiązania problemów w ramach kolokowanych szkolnych usług w zakresie zdrowia psychicznego w oparciu o opinie interesariuszy i będą wykorzystywać TeamSTEPPS do wspierania współpracy między zespołami ds. zdrowia psychicznego a szkołą.
|
TeamSTEPPS to oparte na dowodach podejście dla zespołów, które można dostosować do szkolnego zdrowia psychicznego. Strategie zespołowe i narzędzia zwiększające wydajność i bezpieczeństwo pacjentów (TeamSTEPPS) zostały szeroko rozpowszechnione w placówkach opieki zdrowotnej i przyniosły obiecujące wyniki. TeamSTEPPS ma na celu budowanie kompetencji w obszarach przywództwa, monitorowania sytuacji, wzajemnego wsparcia i komunikacji i został powiązany z poprawą pracy zespołowej i komunikacji, a także wyników pacjentów, takich jak zmniejszenie odosobnienia w szpitalach psychiatrycznych. |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Wykonalność środka interwencyjnego (FIM)
Ramy czasowe: 3-12 miesięcy
|
Niezawodne i sprawdzone 4-itemowe narzędzie do oceny postrzegania wykonalności interwencji (w tym przypadku TeamSTEPPS).
Punktacja może wynosić od 4 do 20.
Wynik 4 wskazuje, że było to bardzo niewykonalne, a wynik 20 oznacza, że było to bardzo wykonalne.
Każda pozycja może być punktowana 1 = „całkowicie się nie zgadzam”, 2 = „nie zgadzam się”, 3 = „ani się zgadzam, ani nie”, 4 = „zgadzam się” i 5 = „całkowicie się zgadzam”.
|
3-12 miesięcy
|
Akceptowalność środka interwencyjnego (AIM)
Ramy czasowe: 3-12 miesięcy
|
Wiarygodne i sprawdzone narzędzie obserwacyjne składające się z 4 pozycji do oceny postrzegania dopuszczalności interwencji (w tym przypadku TeamSTEPPS).
Punktacja może wynosić od 4 do 20.
Wynik 4 wskazuje, że było to bardzo nie do zaakceptowania, a wynik 20 oznacza, że był bardzo akceptowalny.
Każda pozycja może być punktowana 1 = „całkowicie się nie zgadzam”, 2 = „nie zgadzam się”, 3 = „ani się zgadzam, ani nie”, 4 = „zgadzam się” i 5 = „całkowicie się zgadzam”.
|
3-12 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Oksfordzka skala umiejętności nietechnicznych (NOTECHS).
Ramy czasowe: 3-12 miesięcy
|
Zatwierdzone 4-itemowe narzędzie do oceny pracy zespołowej i umiejętności poznawczych.
Mierzy przywództwo i zarządzanie; praca zespołowa i współpraca; Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji; i świadomości sytuacyjnej.
Obserwator koduje zachowanie zespołu w każdej domenie za pomocą 3-5 pozycji ocenianych od 1 (Poniżej standardu) do 4 (Doskonały).
Modyfikatory specyficzne dla podzespołów dodatkowo badają unikalny wkład różnych ról personelu.
Został wcześniej zmodyfikowany do użytku z zespołami medycznymi o udowodnionej niezawodności i trafności.
Wyniki końcowe wskazują „poniżej standardu”, „podstawowy standard”, „standard” lub „doskonałe” wyniki.
|
3-12 miesięcy
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Rozszerzony instrument współpracy w zakresie zdrowia psychicznego w szkołach
Ramy czasowe: 3-12 miesięcy
|
Narzędzie składające się z 59 pozycji do oceny postrzegania trzech aspektów współpracy (tj. typów, wpływów i korzyści) między pracownikami szkoły a specjalistami ds. zdrowia psychicznego z współpracujących agencji w skali ciągłej.
Dla każdej podskali obliczany jest średni wynik, przy czym wyższe wyniki wskazują mocne strony, a niższe wyniki wskazują obszary, które należy rozważyć w celu poprawy lub ukierunkowania.
Odpowiedzi na wszystkie pozycje na skali są mierzone na jednej z dwóch czteropunktowych skali typu Likerta (1 = nigdy do 4 = często dla rodzajów współpracy; oraz 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 4 = zdecydowanie zgadzam się dla wpływu na współpracę i postrzegania Korzyści ze współpracy).
Członkowie zespołu ds. zdrowia psychicznego uzupełnią wersję społecznościową.
Personel szkoły uzupełni wersję School.
|
3-12 miesięcy
|
Kwestionariusz postrzegania pracy zespołowej TeamSTEPPS (T-TPQ)
Ramy czasowe: 3-12 miesięcy
|
Samoopisowa miara indywidualnego postrzegania umiejętności i zachowania zespołowego na poziomie grupy.
Opiera się na pięciu podstawowych elementach pracy zespołowej, które składają się na TeamSTEPPS.
Każdy konstrukt jest reprezentowany przez siedem pytań, w sumie 35 pozycji.
Pozycje są oceniane w sposób ciągły na pięciostopniowej skali od zdecydowanie się nie zgadzam = 1 do zdecydowanie się zgadzam = 5.
Całkowity wynik jest obliczany przez zsumowanie wszystkich pozycji, a wyższe wyniki wskazują na korzystniejsze postrzeganie.
|
3-12 miesięcy
|
Kwestionariusz postaw wobec pracy zespołowej TeamSTEPPS (T-TAQ)
Ramy czasowe: 3-12 miesięcy
|
Samoopisowa miara indywidualnych postaw związanych z podstawowymi elementami pracy zespołowej uchwycona w ramach TeamSTEPPS.
Sześć pozycji mierzy każdy z podstawowych konstruktów pracy zespołowej, w sumie 30 pozycji.
Pozycje są oceniane w sposób ciągły na pięciostopniowej skali od zdecydowanie się nie zgadzam = 1 do zdecydowanie się zgadzam = 5.
Wynik sumaryczny jest obliczany dla pozycji z wyższymi wynikami wskazującymi na bardziej pozytywne nastawienie.
|
3-12 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Courtney Benjamin Wolk, PhD, University of Pennsylvania
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 834488
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Problem z zachowaniem dziecka
-
The University of Hong KongTung Wah Group of HospitalsZakończonyProblem mięśniowo-szkieletowy | Problem z oddychaniem | Problem żołądkowo-jelitowy | Wszystkie Problemy Podstawowej Opieki ZdrowotnejChiny
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)ZakończonyNawracający rak wątrobowokomórkowy | Child-Pugh Klasa A | Child-Pugh Klasa BStany Zjednoczone, Japonia
-
Pennington Biomedical Research CenterZakończonyProblem reprodukcji kobiet | Problem reprodukcji męskiejStany Zjednoczone
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonZakończonyChild-Pugh Rak wątrobowokomórkowyFrancja
-
Boehringer IngelheimNie dostępnyChoroby płuc, śródmiąższowe (w populacjach pediatrycznych) | Śródmiąższowa choroba płuc wieku dziecięcego (chILD)
-
Assistance Publique Hopitaux De MarseilleRekrutacyjny
-
Babes-Bolyai UniversityThe Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation...Zakończony
-
Curtin UniversityZakończony
-
Cairo UniversityRekrutacyjny
-
Hospital Israelita Albert EinsteinRekrutacyjny
Badania kliniczne na TeamSTEPPS
-
Beth Israel Deaconess Medical CenterAffiliates Risk Management Services, Inc.ZakończonyDoskonalenie pracy zespołowej w oddziałach Planned Parenthood