TeamSTEPPS az iskolai mentális egészségben
2025. október 22. frissítette: University of Pennsylvania
A TeamSTEPPS adaptálása és megvalósítása az iskolai mentális egészségben
A csapatstratégiák és eszközök a teljesítmény és a betegbiztonság fokozására (TeamSTEPPS) egy bizonyítékokon alapuló megközelítés a csapatok számára, amelyek adaptálhatók az iskolai mentális egészséghez.
A TeamSTEPPS-t széles körben terjesztették az egészségügyi intézményekben, ígéretes eredményekkel.
A TeamSTEPPS-t arra tervezték, hogy kompetenciákat építsen ki a vezetés, a helyzetfigyelés, a kölcsönös támogatás és a kommunikáció területén, és a csapatmunka és a kommunikáció javulásával, valamint a betegek kimenetelének javításával, például a pszichiátriai kórházak elzártságának csökkentésével járult hozzá.
Ezt a megközelítést még ki kell terjeszteni végrehajtási stratégiaként az iskolai vagy közösségi mentális egészségügyi csapatokban.
Ha egy bizonyítékokon alapuló csapatmegközelítés, mint a TeamSTEPPS, sikeresen alkalmazható az iskolai mentálhigiénés csoportokban, akkor költséghatékony stratégiát jelenthet a tanulói mentálhigiénés szolgáltatások javítására és a meglévő EBP-végrehajtási erőfeszítések megerősítésére, amelyek eddig általában nem voltak elegendőek ahhoz, hogy hosszú távú eredményeket hozzanak létre. -távú klinikus viselkedésének megváltozása.
Az 1. célban a vizsgálók az érintettek kulcsfontosságú szempontjait ragadják meg a közös iskolai mentálhigiénés szolgáltatások kihívásaival kapcsolatban a 2. célban szereplő együttműködési tervezési és kapacitásépítési tevékenységek fejlesztő munkája révén.
Ezután a 2. célban a vizsgálók azonosítják a szervezetközi kihívásokat és a TeamSTEPPS alkalmazkodáshoz szükséges összetevőit.
A nyomozók tanácsadó testületet hoznak létre, és adaptálják a TeamSTEPPS-t.
A 2. cél terméke egy adaptált TeamSTEPPS lesz, amely mind az iskolai mentális egészségre, mind az iskolai alkalmazottakra irányul, valamint speciális, testre szabott megvalósítási stratégiák az iskolai szolgáltatások javítására a TeamSTEPPS-sel együtt.
Végül a 3. célban a kutatók feltárják a TeamSTEPPS megvalósíthatóságát, elfogadhatóságát és hasznosságát, valamint a 2. célban generált stratégiákat a szakmaközi együttműködésről, a csapatmunkáról és a tanulói eredményekről nyolc iskolában.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
90
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Egyesült Államok, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
18 év (Felnőtt, Idősebb felnőtt)
Egészséges önkénteseket fogad
Nem
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A következők egyikének kell lennie: mentálhigiénés szolgáltatók, tanárok, iskolák vezetői (pl. igazgatók), közösségi mentálhigiénés ügynökségek vezetői (például ügyvezető igazgatók, klinikai felügyelők), valamint a fizető vagy a partneriskolai körzet vezetői.
Kizárási kritériumok:
- Az iskolai és ügynökségi alkalmazottakra vonatkozóan nincsenek kizárási kritériumok. A résztvevők nem zárhatók ki nemük, demográfiai jellemzőik és/vagy korábbi tapasztalataik miatt.
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egészségügyi szolgáltatások kutatása
- Kiosztás: N/A
- Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: TeamSTEPPS-t megvalósító iskolák
Egyes iskolák részvételen alapuló megközelítést alkalmaznak, hogy az érintettek visszajelzései alapján közösen találjanak megoldásokat a kihívásokra az iskolai alapú mentális egészségügyi szolgáltatásokban, és a TeamSTEPPS segítségével támogassák a mentálhigiénés csapat-iskola együttműködést.
|
A TeamSTEPPS egy bizonyítékokon alapuló megközelítés csapatok számára, amely adaptálható az iskolai mentális egészséghez. A csapatstratégiák és eszközök a teljesítmény és a betegbiztonság fokozására (TeamSTEPPS) széles körben elterjedt az egészségügyi intézményekben, ígéretes eredményekkel. A TeamSTEPPS-t arra tervezték, hogy kompetenciákat építsen ki a vezetés, a helyzetfigyelés, a kölcsönös támogatás és a kommunikáció területén, és a csapatmunka és a kommunikáció javulásával, valamint a betegek kimenetelének javításával, például a pszichiátriai kórházak elzártságának csökkentésével járult hozzá. |
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Beavatkozás Megvalósíthatósági Mérése (FIM)
Időkeret: a TeamSTEPPS képzést követően azonnal értékelték (átlagosan 4 órával az alapmérések befejezése után)
|
Megbízható és validált 4 tételes eszköz egy intervenció (ebben az esetben TeamSTEPPS képzés) megvalósíthatósági percepciójának felmérésére.
Minden tétel értékelhető 1 = "teljesen nem értek egyet", 2 = "nem értek egyet", 3 = "sem nem értek egyet, sem egyet", 4 = "egyetértek", vagy 5 = "teljesen egyetértek".
A 4 tétel átlagos összpontszáma (lehetséges ponttartomány 1-től 5-ig) kerül kiszámításra, ahol magasabb pontszámok az intervenció megvalósíthatóságával kapcsolatos pozitívabb percepciókat jeleznek.
|
a TeamSTEPPS képzést követően azonnal értékelték (átlagosan 4 órával az alapmérések befejezése után)
|
|
Beavatkozás Elfogadhatósági Mérőszáma (AIM)
Időkeret: a TeamSTEPPS képzést követően azonnal értékelve (átlagosan 4 órával az alapmérések befejezése után)
|
Megbízható és validált 4 téteből álló megfigyelési eszköz a beavatkozás elfogadhatóságáról alkotott vélemények felmérésére (ebben az esetben TeamSTEPPS képzés).
Minden tétel értékelhető 1 = "teljesen nem értek egyet", 2 = "nem értek egyet", 3 = "sem nem értek egyet, sem egyet", 4 = "egyetértek", vagy 5 = "teljesen egyetértek".
A 4 tétel átlagos összpontszáma (lehetséges pontszámtartomány 1-től 5-ig) kerül kiszámításra, ahol magasabb pontszámok a beavatkozás nagyobb mértékű elfogadhatóságáról alkotott véleményeket jelzik.
|
a TeamSTEPPS képzést követően azonnal értékelve (átlagosan 4 órával az alapmérések befejezése után)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Oxford Nem Műszaki Készségek (NOTECHS) Skála
Időkeret: Kiértékelve a kiindulási állapotban (azaz átlagosan 1 héttel a TeamSTEPPS képzés előtt), közvetlenül a TeamSTEPPS képzés után (átlagosan 1 héttel a kiindulási megfigyelés befejezése után), valamint a 6 és 12 hónapos utókövetések során.
|
4 elemű validált megfigyelési eszköz a csapatmunkák és kognitív készségek értékelésére csapatokban.
Az elemek a csapat készségeit tükrözik vezetésben és menedzsmentben; csapatmunkában és együttműködésben; problémamegoldásban és döntéshozatalban; valamint helyzeti tudatosságban.
Egy megfigyelő kódolja a csapat viselkedését minden területen 3-5 olyan elem alapján, amelyeket 1-től (Színvonal alatti) 4-ig (Kiváló) értékel.
Az elemek átlagából számítunk egy összesített átlagpontszámot 1 és 4 között, ahol a magasabb pontszámok erősebb csapatmunka készségeket jeleznek.
|
Kiértékelve a kiindulási állapotban (azaz átlagosan 1 héttel a TeamSTEPPS képzés előtt), közvetlenül a TeamSTEPPS képzés után (átlagosan 1 héttel a kiindulási megfigyelés befejezése után), valamint a 6 és 12 hónapos utókövetések során.
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Kiterjesztett Iskolai Mentális Egészség Együttműködési Műszer (ESMHCI)
Időkeret: Alapvonalon (azaz TeamSTEPPS képzés előtt) és 6, valamint 12 hónapos követések során értékelték. A hat- és tizenkét hónapos követési pontszámokat átlagolták egyetlen követési pontszám létrehozásához.
|
59 tételes eszköz az iskolai szakemberek és a mentálhigiénés szakemberek együttműködésének különböző aspektusairól alkotott vélemények folyamatos skálán történő felmérésére.
Az átlagpontszámot számítják ki, ahol a magasabb pontszámok az erősségeket, az alacsonyabb pontszámok pedig a fejlesztendő vagy célzott területeket jelzik.
A skála minden tételére adott válaszokat két, négyfokozatú Likert-típusú skála egyikén mérik (1 = soha, 4 = gyakran az Együttműködés Típusaival kapcsolatos tételeknél; és 1 = erősen nem értek egyet, 4 = erősen egyetértek az Együttműködésre Gyakorolt Hatások és az Együttműködés Érzékelt Előnyei kapcsolatos tételeknél).
Az átlagos összpontszámot számítják ki, amely 1 és 4 között mozoghat, ahol a magasabb pontszámok erősebb együttműködést jeleznek.
|
Alapvonalon (azaz TeamSTEPPS képzés előtt) és 6, valamint 12 hónapos követések során értékelték. A hat- és tizenkét hónapos követési pontszámokat átlagolták egyetlen követési pontszám létrehozásához.
|
|
TeamSTEPPS Csapatmunka Észlelések Kérdőív (T-TPQ)
Időkeret: Alapvonalon (azaz a TeamSTEPPS képzés előtt), valamint 6 és 12 hónapos követések során értékelték. A 6 és 12 hónapos követési pontszámokat átlagolták, hogy egyetlen követési pontszámot hozzanak létre.
|
Egyéni megfigyelések csoportszintű csapatkészségekről és viselkedésről szóló önbevallásos mérés.
Az öt TeamSTEPPS alapvető csapatmunka-komponensen alapul, összesen 35 tételt tartalmaz.
A tételeket folyamatosan ötfokú skálán értékelik, a nagyon nem értek egyet = 1-től a nagyon egyetértek = 5-ig.
Az átlagos összpontszámot az összes tétel átlagolásával számítják ki (lehetséges pontszámtartomány = 1–5).
A magasabb pontszámok kedvezőbb csapatmunka-észleléseket jeleznek.
|
Alapvonalon (azaz a TeamSTEPPS képzés előtt), valamint 6 és 12 hónapos követések során értékelték. A 6 és 12 hónapos követési pontszámokat átlagolták, hogy egyetlen követési pontszámot hozzanak létre.
|
|
TeamSTEPPS Csapatmunka Hozzáállás Kérdőív (T-TAQ)
Időkeret: Az értékelést a kiindulási állapotban (azaz a TeamSTEPPS képzés előtt) valamint a 6 és 12 hónapos követéskor végezték. A 6 és 12 hónapos követési eredményeket átlagolták egyetlen követési pontszám létrehozásához.
|
A TeamSTEPPS keretében rögzített csapatmunka alapvető összetevőihez kapcsolódó egyéni attitűdök önbevallásos mérése.
Hat tétel méri az egyes alapvető csapatmunka konstrukciókat, összesen 30 tétel.
A tételeket folyamatosan ötfokú skálán értékelik, a nagyon nem értek egyet = 1 és a nagyon egyetértek = 5 között.
Az összes tételre számított átlagos összpontszámot számítják ki, amely 1 és 5 között mozoghat. A magasabb pontszámok pozitívabb attitűdöket jeleznek a csapatmunka iránt.
|
Az értékelést a kiindulási állapotban (azaz a TeamSTEPPS képzés előtt) valamint a 6 és 12 hónapos követéskor végezték. A 6 és 12 hónapos követési eredményeket átlagolták egyetlen követési pontszám létrehozásához.
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Courtney Benjamin Wolk, PhD, University of Pennsylvania
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2022. május 23.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2024. április 30.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2024. április 30.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2020. június 8.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2020. június 18.
Első közzététel (Tényleges)
2020. június 19.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2025. november 12.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2025. október 22.
Utolsó ellenőrzés
2025. október 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 834488
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IGEN
IPD terv leírása
Kísérletünk adatait a Nemzeti Klinikai Vizsgálatok Adatbázisába feltöltve más kutatók számára is elérhetővé tesszük.
A javasolt kutatás 95 iskolai mentálhigiénés szolgáltatótól, tanártól, valamint a philadelphiai állami iskolák iskolai mentálhigiénés szolgálatait felügyelő adminisztrátortól és felügyelőtől származó adatokat fog tartalmazni.
A végső adatkészlet kvantitatív (szocio-demográfiai jellemzők, iskolai jellemzők, eredmények és a megvalósítás kontextuális előrejelzői) adatokat fog tartalmazni.
Összegyűjtjük a globális egyedi azonosító (GUID) létrehozásához szükséges azonosítókat, amelyek lehetővé teszik a felvételt a Nemzeti Klinikai Vizsgálatok Adatbázisába.
Az ajánlott nyelvezetet belefoglaljuk a hozzájárulási űrlapjainkba is, amelyek a résztvevők engedélyének megszerzéséhez szükségesek adataik Nemzeti Adatbázisba való feltöltéséhez.
IPD megosztási időkeret
A leíró adatokat félévente töltjük fel a vizsgálat adatgyűjtési időszakában.
Minden egyéb adatot a főbb megállapításainkat leíró kéziratok megjelenésekor adunk be.
IPD-megosztási hozzáférési feltételek
A más nyomozókkal közvetlenül megosztott bármely adat adathasználati megállapodást von maga után, amelyet a kutatócsoport, rendszerpartnereink és az adatigénylő egyén(ek) írnak alá, és amely (1) kötelezettséget vállal arra, hogy az adatokat kizárólag kutatási célokra használja fel, és a megállapodásban vázolt és jóváhagyott módon; (2) IRB jóváhagyása a fogadó intézményben, (3) terv az adatok megfelelő technológia alkalmazásával történő biztosítására, és (4) megállapodás szerinti terv az adatok megsemmisítésére vagy a befejezés utáni visszaküldésére.
Ilyen esetekben az adatokat és a kapcsolódó dokumentációt a felhasználók rendelkezésére bocsátjuk saját védnökségünk alatt, például úgy, hogy titkosított merevlemezt küldünk a felhasználóknak.
Az IPD megosztását támogató információ típusa
- STUDY_PROTOCOL
- NEDV
- ICF
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .