Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Lepsza pamięć dzięki nabywaniu umiejętności czytania i pisania w późniejszym życiu

21 czerwca 2024 zaktualizowane przez: University of California, San Francisco
Badanie to ma na celu odkrycie, czy nabycie podstawowej umiejętności czytania i pisania w wieku dorosłym może poprawić pamięć epizodyczną oraz strukturalną i funkcjonalną łączność mózgu. We wspólnym projekcie między Brazylią i USA badacze wykorzystają randomizowane, kontrolowane podejście badawcze, aby wykorzystać poziom dowodów korzyści płynących z podstawowej edukacji dorosłych jako potencjalnego narzędzia do tworzenia rezerw poznawczych. Jeśli się powiedzie, wyniki badania będą ważne w kształtowaniu polityki ukierunkowanej na zwiększenie dostępu do edukacji w późnym wieku w celu zmniejszenia ryzyka demencji.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

108

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Brazylia
    • Minas Gerais
      • Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazylia
        • Universidade Federal De Minas Gerais

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

40 lat do 89 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

Bycie analfabetą (wynik TOFHLA

Kryteria wyłączenia:

A) Obecność niezwykłych dolegliwości poznawczych i/lub niewyrównanej choroby psychicznej (depresja i lęk) i/lub aktualnego nadużywania substancji, takich jak alkohol i używanie nielegalnych narkotyków.

B) Obiektywne upośledzenie funkcji poznawczych: wynik 2 odchylenia standardowe lub poniżej dla wieku i wykształcenia w Mini-Ocenie Stanu Psychicznego (MMSE) i/lub wynik 6 lub mniej w zadaniu opóźnionego przypominania z Krótkiej Baterii Poznawczej.

C) Historia wcześniej zdiagnozowanej dysleksji D) Formalne przeciwwskazania do rezonansu magnetycznego, w tym metal lub klaustrofobia. E) Ciężkie zmiany strukturalne wykryte przez MRI.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Trening umiejętności czytania i pisania
Podstawowe szkolenie w zakresie czytania i pisania będzie odbywać się przez dwie godziny dziennie przez cztery dni w tygodniu przez 6 miesięcy. Na początku uczestnicy zostaną losowo podzieleni na cztery klasy po 30 osób. Ekspert w dziedzinie edukacji dorosłych będzie nadzorował zajęcia i okresowo spotykał się z nauczycielami, a każda klasa będzie liczyć się z certyfikowanym i doświadczonym nauczycielem prowadzącym i nauczycielem pomocniczym. Grupa interwencyjna przejdzie szkolenie w zakresie czytania i pisania w oparciu o analityczne i fonemiczne metody umożliwiające czytanie i pisanie
Behawioralne: Trening umiejętności czytania i pisania
Nauczanie dorosłych czytania i pisania metodą analityczną i fonemiczną
Aktywny komparator: Szkolenie niezwiązane z umiejętnościami czytania i pisania
Grupa porównawcza będzie miała dostęp do zajęć niezwiązanych z umiejętnościami czytania i pisania oferowanych w szkole dla dorosłych, obejmujących geografię, historię, informatykę i przedmioty ścisłe, ale bez szkolenia z zakresu umiejętności czytania i pisania, przez dwie godziny dziennie przez cztery dni w tygodniu przez 6 miesięcy.
Behawioralne: Szkolenie niepiśmienne
Uczęszczanie na zajęcia z geografii, historii, nauk ścisłych bez odbycia specjalnego szkolenia w zakresie umiejętności czytania i pisania

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Epizodyczna poprawa pamięci
Ramy czasowe: Wartość bazowa i 6 miesięcy

Zmiana sumy prób swobodnego przywoływania w teście swobodnego i sygnalizowanego przypomnienia selektywnego z natychmiastowym przywołaniem (FCSR).

Test selektywnego przypominania swobodnego i sterowanego (FCSRT) to test pamięci epizodycznej. W pierwszej kolejności uczestnik poznaje 16 cyfr, za każdym razem 4, korzystając ze wskazówek semantycznych przekazywanych przez egzaminatora. Następnie uczestnik przypomina sobie cyfry 3 razy, po każdej próbie wykonując czynność odwracającą uwagę (licząc od 20 do 1 od tyłu). Suma każdego natychmiastowego, swobodnego przywołania nazywana jest sumą prób. Przyjmuje wartości od 0 (uczestnik nie przypomina sobie żadnej cyfry w trzech próbach) do 48 (uczestnik przypomina sobie wszystkie cyfry). Im wyższy wynik, tym lepsza pamięć epizodyczna uczestnika.
Wartość bazowa i 6 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w łączności mózgu
Ramy czasowe: Wartość bazowa i 6 miesięcy
Wewnętrzna łączność funkcjonalna będzie mierzona za pomocą metody BOLD (zależnej od poziomu tlenu we krwi), która jest obliczana na podstawie funkcjonalnego rezonansu magnetycznego w stanie spoczynku, który zostanie wykonany na początku badania i po 6 miesiącach obserwacji. Po wstępnym przetworzeniu obrazów i uwzględnieniu potencjalnych współzałożycieli (sygnał ruchu głowy, sygnał mózgowo-rdzeniowy, sygnał fizjologiczny i sygnał istoty białej), sygnał BOLD jest mierzony i współrejestrowany na obrazach T1 pod kątem anatomicznej zgodności sygnału. Następnie ziarno umieszcza się w hipokampie i oblicza się sygnał BOLD między hipokampem a korą przedczołową na początku badania i po 6 miesiącach obserwacji. Im wyższa wartość, tym bardziej połączone są regiony. Zmiana wewnętrznej łączności funkcjonalnej między hipokampem a korą przedczołową.
Wartość bazowa i 6 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of California, San Francisco

Współpracownicy

National Institute on Aging (NIA)
Federal University of Minas Gerais

Śledczy

  • Główny śledczy: Elisa Resende, MD, PhD, UFMG
  • Główny śledczy: Lea T Grinberg, MD, PhD, University of California, San Francisco

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

11 listopada 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

17 grudnia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

17 grudnia 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 lipca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 lipca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 lipca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 lipca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 czerwca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • P0541386
  • R21AG069252 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Trening umiejętności czytania i pisania

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Mauritania

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj