Wpływ ćwiczeń z piłką pilates na równowagę, czas reakcji i dwuzadaniowość dzieci w wieku przedszkolnym
1 grudnia 2020 zaktualizowane przez: Zehra Güçhan, Eastern Mediterranean University
Celem pracy jest zbadanie wpływu ćwiczeń z piłką pilates na równowagę, czas reakcji, jakość życia i zachowanie dzieci w wieku przedszkolnym.
60 ochotników w wieku 4 i 5 lat kontynuujących naukę w przedszkolach zostanie losowo podzielonych na dwie grupy: grupę badawczą (SG) (n=30) i grupę kontrolną (CG) (n=30). Dzieciom SG będą towarzyszyć ćwiczenia z piłką pilates przez 40 minut, 2 razy w tygodniu, 6 tygodni. CG będzie kontynuować normalne codzienne czynności przez 6 tygodni.
Dane socjodemograficzne wszystkich osób będą rejestrowane po podpisaniu przez rodziców formularza świadomej zgody. Stanie na jednej nodze (oczy otwarte i zamknięte) dla równowagi statycznej, Test Zasięgu Funkcjonalnego (FRT) dla równowagi dynamicznej, Test Upuszczenia Linijki dla czasu reakcji, zastosowane zostaną metody wykonania dwóch zadań.
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Ćwiczenia są generalnie sugerowane począwszy od dzieci w wieku szkolnym.
Jednak nawyk ćwiczeń należy wprowadzać u osób w młodszym wieku.
Co więcej, wykonywanie ćwiczeń może być korzystne dla poprawy zdolności motorycznych w tym wieku, a ta poprawa może wspierać inne obszary rozwojowe tych dzieci.
Dlatego niniejsze badanie ma na celu zbadanie wpływu rutynowych ćwiczeń na równowagę, czas reakcji i wykonywanie podwójnych zadań u dzieci w wieku przedszkolnym.
Ten program ćwiczeń obejmuje piłkę pilates, aby zapewnić więcej zabawy tej grupie wiekowej.
Wszystkie ruchy wykonywane są tą samą piłką do pilatesu.
Ćwiczenia prowadzone są z zajęciami indywidualnymi w przedszkolach dzieci.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
62
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Famagusta, Cypr, 99628
- Zehra Güçhan Topcu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
4 lata do 5 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- rok urodzenia 2015 lub 2016.
Kryteria wyłączenia:
- Mając problemy poznawcze, fizyczne i/lub ortopedyczne
- Jakikolwiek ból, który może uniemożliwić wykonywanie ćwiczeń
- Utrata wzroku i/lub słuchu
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Ćwiczenia z piłką Pilates
Z piłką do pilatesu prowadzone są różnorodne ćwiczenia.
Podawane są sensoryczne sprzężenia zwrotne, takie jak propriocepcja i przedsionek.
W tym programie ćwiczeń wykorzystuje się wiele parametrów sprawności fizycznej, takich jak równowaga, koordynacja, szybkość i zwinność.
Dzieci przyjmowane są na program na 40 min, dwa razy w tygodniu przez 6 tygodni.
|
Ćwiczenia z piłką Pilates służą do stymulacji sensorycznej i zwiększenia zdolności motorycznych.
Dzieci zazwyczaj lubią tego rodzaju ćwiczenia, ponieważ w każdym ruchu jest piłka.
|
|
Brak interwencji: Bez ćwiczeń
Dzieci z tej grupy nie są objęte żadnym programem ćwiczeń/sportu przez 6 tygodni.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Równowaga dynamiczna
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
Stosowany jest test zasięgu funkcjonalnego.
Dzieci są proszone, aby stanęły przy ścianie prawą stroną i wyprostowały prawą rękę ze zgięciem barku pod kątem 90 stopni.
Następnie proszeni są o wyprostowanie ramienia tak daleko, jak to możliwe, chroniąc pozycję kończyn dolnych.
Odległość zapisuje się w cm.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Równowaga statyczna
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
Dzieci proszone są o stanięcie na dominującej nodze.
Rejestrowany jest czas ich stania.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
|
Czas reakcji
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
Test upuszczania linijki służy do pomiaru czasu reakcji.
Stosowana jest linijka o długości 50 cm.
Dzieci proszone są o jak najszybsze złapanie linijki.
Ponieważ linijka jest pozostawiona z punktem zerowym poniżej, w wyniku tego wyniku odległość jest zapisywana w cm.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
|
Wydajność podwójnego zadania
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
Test Timed-up and go (TUG) jest używany jako test umiejętności motorycznych, a zadanie poznawcze jest zadawane dzieciom jako drugie zadanie.
W przypadku testu „up and go” trzymetrowa ścieżka zostanie oznaczona czerwoną taśmą maskującą.
Test TUG jest przeprowadzany przy użyciu 2 standardowych krzeseł, a dzieci proszone są o chodzenie z preferowaną przez siebie prędkością.
W tym samym czasie dzieci proszone są o policzenie wielu nazw zwierząt.
|
zmiana od wartości wyjściowej po 6 tygodniach
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Zehra Güçhan Topcu, Dr., Eastern Mediterranean University
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 maja 2020
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 października 2020
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
10 października 2020
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
27 września 2020
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
2 października 2020
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
5 października 2020
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
3 grudnia 2020
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
1 grudnia 2020
Ostatnia weryfikacja
1 grudnia 2020
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2019/0211
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .