Program stymulacji poznawczej u osób starszych

Celem naszych badań jest ocena wpływu programu stymulacji funkcji poznawczych u osób starszych w wieku 65 lat i starszych. Interwencja została przeprowadzona w Fundacji Saragossa (Hiszpania) i składała się z 10 sesji po 45 minut tygodniowo przez 10 tygodni. normalnego poznania i porównać je w krótkim, średnim i długim okresie z ewolucją innych ludzi o tych samych cechach, dla których ta interwencja nie została przeprowadzona.

Znaczący wzrost liczby osób powyżej 65 roku życia w stosunku do ogółu ludności sugeruje znaczny wzrost patologii związanych z wiekiem. Profilaktyka jest niezbędna, aby uniknąć starzenia się poznawczego i zachować wyższe funkcje umysłowe.

Z ekonomicznego punktu widzenia szacuje się, że osoby z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi wydają o 16% więcej niż osoby z normalnym poznaniem.

Stymulacja poznawcza jest tanią niefarmakologiczną metodą leczenia, która wykazała swoje korzyści w zachowaniu aspektów poznawczych w oparciu o generowaną przez nią plastyczność mózgu.

Nasze badania opierają się na stymulacji poznawczej przy użyciu żółtych i pomarańczowych notatników Aktywacji Umysłowej, na poziomach odpowiadających wynikom minitestu poznawczego Lobo. Książka składa się z 4 praktycznych ćwiczeń, które działają na 10 aspektów poznawczych (pamięć, orientacja, język, praktyka, gnoza, kalkulacja, percepcja, rozumowanie, uwaga i programowanie); łącznie 40 ćwiczeń. Modele, na których oparty jest laptop, to model kognitywny oraz model zawodu człowieka.

W Centrum Zdrowia San José Norte-Centro w Saragossie (Hiszpania) oceniono 416 kandydatów-wolontariuszy, z których 215 zostało wykluczonych z powodu niespełniania kryteriów włączenia; w sumie 201 uczestników, którzy byli częścią randomizowanego kontrolowanego badania. Spośród 201 uczestników; 101 przeprowadziło interwencję jako grupa interwencyjna, a 100 jako grupa kontrolna. Grupa kontrolna nie wykonywała żadnego rodzaju interwencji.

Interwencja została przeprowadzona w Fundacji w Saragossie (Hiszpania) i składała się z 10 sesji po 45 minut tygodniowo przez 10 tygodni.

Ramy koncepcyjne tej interwencji tworzą ramy praktyki Terapii Zajęciowej, model poznawczy i model pracy człowieka Gary'ego Kielhofnera.

Aby ujednolicić zarówno oceny, jak i interwencję, przeprowadzono standardowe szkolenie dla terapeutów zajęciowych, którzy je przeprowadzali i składało się z części teoretycznej i praktycznej po 10 godzin każda.

Badanie rozpoczęło się w grudniu 2011 r., uzyskało autoryzację Dyrekcji Podstawowej Opieki Zdrowotnej Sektora II Saragossa oraz aprobatę projektu przez Komisję ds. Etyki Badań Rządu Aragonii (CEICA). Niniejsze badanie było zgodne ze standardami etycznymi uznanymi w Deklaracji Helsińskiej. Wstępne oceny rozpoczęły się w tym miesiącu. Wymaganą liczebność próby osiągnięto w październiku 2012 r. i od tego momentu prowadzono randomizację i interwencję wybranych uczestników. Dokonano trzech innych ocen, zarówno dla grupy interwencyjnej, jak i dla grupy kontrolnej, bezpośrednio po interwencji, sześć miesięcy i rok po interwencji.