Emocjonalne, społeczne, poznawcze i behawioralne następstwa pandemii COVID-19

Opis badania:

Celem tego protokołu jest zbadanie indywidualnych konsekwencji pandemii COVID-19, w fazie przejściowej z przybyciem i dystrybucją szczepionki. W szczególności protokół ten uchwyci „skutki następcze” pandemii na wszystkich poziomach funkcjonowania (poznawczym, emocjonalnym, społecznym, behawioralnym), a także jej wpływ materialny (finansowy, zawodowy, edukacyjny). Szczególna uwaga zostanie zwrócona na (1) strukturę rodziny (wpływ pandemii na dorosłych jako opiekunów), (2) przekonania i rolę wprowadzenia szczepień oraz (3) zmiany wynikające z dominującej roli, jaką wirtualna komunikacja gra w naszym społeczeństwie. Badane będą zarówno negatywne, jak i pozytywne konsekwencje. Efekty te zostaną dokładnie przeanalizowane pod kątem wieku, płci, SES, rasy, struktury rodziny, psychopatologii i zdrowia fizycznego.

Ten protokół jest kontynuacją protokołu 20MN112, zatytułowanego Wpływ na lęk i motywację COVID-19 oraz predyktory indywidualnych odpowiedzi. Protokół 20MN112 został zainicjowany w pierwszych dniach pandemii (kwiecień 2020) i zbiera dane o indywidualnych reakcjach na aktywną fazę pandemii. Podczas przeprowadzania tymczasowych analiz zidentyfikowaliśmy szereg pytań, które należy dokładniej zbadać, takich jak rodzicielstwo, rola niepewności, różnice między płciami oraz skumulowane skutki stresu środowiskowego i osobistego. Co najważniejsze, ten trwający protokół nie obejmuje reakcji na zbliżającą się dostępność szczepionki i potencjalny „powrót do normalności”.

Wykorzystana zostanie ta sama podstawowa struktura co protokół 20MN112: kwestionariusze online i zadania poznawcze. (1) Kwestionariusze: Będziemy używać kwestionariuszy do wiarygodnego zbierania środków „wyjaśniających” lub „predykcyjnych”, w szczególności dotyczących zdrowia psychicznego i systemów przekonań. W tym celu użyjemy dobrze znormalizowanych i zwalidowanych narzędzi (tj. ASI, BDI, BRS, , DSM XC z pytaniami merytorycznymi, Hollingshead, skala Nietolerancja niepewności, MASQ, Neuro QoL CFQ, PSS, skala PROMIS Social Isolation, STAI , PSWQ, LSAS, BFI). Dostosujemy również kwestionariusze, aby dopasować je do konkretnego problemu związanego z pandemią COVID (kwestionariusz dla rodziców, formularz wywiadu psychiatrycznego, formularz wywiadu psychiatrycznego, kwestionariusz dotyczący szczepień, kwestionariusz demograficzny, kliniczna historia zdrowia psychicznego COVID, ankieta dotycząca dorosłych pacjentów z COVID oraz lista kontrolna historii klinicznej – medyczna). (2) Zadania poznawcze: Będziemy nadal stosować zadanie skupiające uwagę na zagrożeniach (zadanie z sondą kropkową), zmodyfikowaną wersję zadania polegającego na stukaniu motywacją palcem oraz standardowe zadanie polegające na unikaniu strat. Zadanie stukania palcami zostało przerwane wraz z poprawką A. Zadania te zapewnią obiektywne pomiary wpływu przedłużonych skutków kontekstu pandemii na funkcje poznawcze. W tym badaniu zostanie wykorzystana strona internetowa badania do wyrażenia zgody, uczestnicy ankiety online i zadanie.

Cele:

Głównym celem jest zbadanie wpływu długotrwałego zagrożenia, jakim jest pandemia i związane z nią zmiany społeczne (np. izolacja społeczna, obciążenia finansowe) na funkcje poznawcze, emocjonalne, społeczne i behawioralne. Badania te pozwolą zidentyfikować czynniki ryzyka i odporności wśród uczestników badania oraz dostarczyć wskazówek dotyczących interwencji dostosowanych do indywidualnych cech (miary predykcyjne).

Punkty końcowe:

Punktami końcowymi są wzorce behawioralne dotyczące zdrowia psychicznego i uwagi związane ze stresorami COVID-19 w funkcji istniejącego wcześniej fenotypu klinicznego (na podstawie pomiarów retrospektywnych).