Lokalizator mowy w samochodzie ocena wydajności

Oceny jakości dźwięku zostaną przeprowadzone za pośrednictwem komputerowego kwestionariusza zawierającego próbki dźwięku, których uczestnicy słuchają i oceniają. Skale oceny jakości dźwięku są ciągłe i wahają się od 0 (najgorsze) do 100 (najlepsze) z 5 deskryptorami unikalnymi dla wymiaru w 5 odstępach w skali (0, 25, 50, 75, 100)

Uczestnicy zostaną pouczeni, aby „ocenić przejrzystość mowy”. Oceny przejrzystości mowy zostaną zmierzone na 100-punktowym ciągłym suwaku od najgorszego do najlepszego (0-bardzo niejasne, 25- niejasne, 50-lekko jasne, 75, czyste, 100-ate jasne). Oczekuje się, że na oceny jasności mowy wpłyną to, jak zrozumiała jest mowa. Uczestnicy ocenią i porównają przejrzystość mowy między cechami badań i komparatora.

Oceny jakości dźwięku zostaną przeprowadzone za pośrednictwem komputerowego kwestionariusza zawierającego próbki dźwięku, których uczestnicy słuchają i oceniają. Skale oceny jakości dźwięku są ciągłe i wahają się od 0 (najgorsze) do 100 (najlepsze) z 5 deskryptorami unikalnymi dla wymiaru w 5 odstępach w skali (0, 25, 50, 75, 100)

Uczestnicy zostaną pouczeni, aby „ocenić, jak denerwujący jest hałas”. Oceny irytacji hałasu będą mierzone na 100-punktowym ciągłym suwaku od najgorszego do najlepszego (0- niezwykle denerwujące, 25-bardzo denerwujące, 50-moderujące irytujące, 75 lekko denerwujące, w ogóle irytujące). Oczekuje się, że wpłynie to na oceny irytacji szumu, jak kłopotliwy jest szum tła w nagrań. Uczestnicy oceniają i porównają irytację hałasu między funkcjami badawczymi i komparatorowymi.

Oceny jakości dźwięku zostaną przeprowadzone za pośrednictwem komputerowego kwestionariusza zawierającego próbki dźwięku, których uczestnicy słuchają i oceniają. Skale oceny jakości dźwięku są ciągłe i wahają się od 0 (najgorsze) do 100 (najlepsze) z 5 deskryptorami unikalnymi dla wymiaru w 5 odstępach w skali (0, 25, 50, 75, 100)

Uczestnicy zostaną poinstruowani, aby „ocenić swoją pewność, że mówca jest w [lokalizacji]”, przy czym lokalny jest pasażer po lewej stronie. Oceny przestrzenne zostaną mierzone na 100-punktowym ciągłym suwaku od najgorszego do najlepszego (0-I nie wiem, gdzie jest mówca, 25-rozmowniku może być dla mojej [lokalizacji], 50-mówca jest prawdopodobnie w mojej [lokalizacji], 75-Talker jest do mojej [lokalizacji], 100-mówca jest zdecydowanie do mojego [lokalizacji]). Oczekuje się, że na oceny przestrzenne wpłyną na to, jak dobrze nagrania zachowują percepcję przestrzenną. Uczestnicy ocenią i porównają przestrzenność między cechami badawczymi i komparnikowymi.

Oceny jakości dźwięku zostaną przeprowadzone za pośrednictwem komputerowego kwestionariusza zawierającego próbki dźwięku, których uczestnicy słuchają i oceniają. Skale oceny jakości dźwięku są ciągłe i wahają się od 0 (najgorsze) do 100 (najlepsze) z 5 deskryptorami unikalnymi dla wymiaru w 5 odstępach w skali (0, 25, 50, 75, 100)

Uczestnicy zostaną pouczeni, aby „ocenić, jak denerwujące są przejścia”. Oceny irytacji przejściowych będą mierzone na 100-punktowym ciągłym suwaku od najgorszego do najlepszego (0-ekstremalnie denerwujące, 25-bardzo denerwujące, 50-moderujące, irytujące, 75 lekko denerwujące, 100-nie denerwujące). Oczekuje się, że na oceny irytacji przejścia wpłynie obecność nieoczekiwanych dźwięków lub przejść, które występują w różnych trybach mikrofonu i różnych sytuacjach słuchania. Uczestnicy oceniają i porównają irytację przejścia między funkcjami badawczymi i komparnikowymi.

Oceny jakości dźwięku zostaną przeprowadzone za pośrednictwem komputerowego kwestionariusza zawierającego próbki dźwięku, których uczestnicy słuchają i oceniają. Skale oceny jakości dźwięku są ciągłe i wahają się od 0 (najgorsze) do 100 (najlepsze) z 5 deskryptorami unikalnymi dla wymiaru w 5 odstępach w skali (0, 25, 50, 75, 100)

Uczestnicy zostaną pouczeni, aby „wszystkie rzeczy wzięte pod uwagę, oceń ogólne preferencje”. Ogólne oceny preferencji zostaną zmierzone na 100-punktowym ciągłym suwaku od najgorszego do najlepszego (0-bad, 25-biedne, 50-fair, 75-dobre, 100-excellent). Oczekuje się, że ogólne preferencje uczestników mają wpływ ogólne preferencje uczestników dla różnych bodźców. Uczestnicy ocenią i porównają ogólne wrażenie między funkcjami badawczymi i komparatorowymi.