Wpływ symulacji gry wirtualnej na diagnozę pielęgniarską i wyznaczanie celów
24 kwietnia 2022 zaktualizowane przez: Yadigar Ordu
Wpływ symulacji gry wirtualnej na diagnozę i formułowanie celów studentów pierwszego roku pielęgniarstwa
Badanie zostanie przeprowadzone w celu oceny wpływu symulacji gry wirtualnej na diagnozę pielęgniarską i umiejętności wyznaczania celów przez studentów pierwszego roku pielęgniarstwa.
Wirtualne symulacje gier są jedną z metod nauczania opartych na grach stosowanych w edukacji pielęgniarskiej wraz z rozwojem technologicznym.
Wirtualna symulacja gry to dwuwymiarowa wirtualna gra komputerowa oparta na rzeczywistych scenariuszach klinicznych.
Wykorzystanie symulacji gier wirtualnych w edukacji pielęgniarskiej jest ograniczone.
W badaniach na ten temat widać, że wirtualne gry symulacyjne studentów pielęgniarstwa; Stwierdzono, że zwiększa wiedzę, zdolności psychomotoryczne, motywację, satysfakcję, poczucie własnej skuteczności, pewność siebie, dostarcza prawdziwego doświadczenia klinicznego i przygotowuje studentów do egzaminów w porównaniu z pisemnym studium przypadku.
W badaniach ma na celu wykorzystanie symulacji gier wirtualnych w nauczaniu procesu pielęgniarskiego, który jest obszarem, w którym wcześniej nie była stosowana, oraz określenie jej wpływu na umiejętności diagnozowania i wyznaczania celów przez studentów pierwszego roku pielęgniarstwa.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Celem pracy jest ocena wpływu symulacji gry wirtualnej na umiejętności diagnozowania i wyznaczania celów przez studentów pierwszego roku pielęgniarstwa.
W tym celu badania zostaną przeprowadzone ze studentami pierwszego roku pielęgniarstwa, którzy spełnią kryteria udziału w badaniu i wyrażą zgodę na udział w badaniu.
Przed rozpoczęciem badania uzyskano zgodę komisji etycznej i zgodę instytucjonalną od odpowiedniej instytucji.
W badaniu studenci zostaną losowo podzieleni na grupy kontrolną i interwencyjną.
Randomizacja i ocena wyników będą przeprowadzane przez osoby inne niż badacze, zapewniając w ten sposób potrójne zaślepienie w badaniu.
Przede wszystkim teoretyczna treść kursu procesu pielęgniarskiego, przygotowana przez badaczy w środowisku klasowym, zostanie wyjaśniona uczniom z grupy kontrolnej i studentom z grupy interwencyjnej.
Następnie zostanie on zastosowany do uczniów grupy kontrolnej z ołówkiem i papierem w przypadku przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, który składa się z dokumentu edukacyjnego dotyczącego wycięcia wyrostka robaczkowego i testu oceniającego w środowisku klasowym.
Uczniowie z grupy interwencyjnej zagrają w wirtualną symulację gry w sali komputerowej szkoły, w której będą prowadzone badania, w taki sam sposób, jak w przypadku grupy kontrolnej.
Określony zostanie wpływ gry symulacyjnej na diagnozę i tworzenie celów.
Na koniec badania zostaną rozegrane gry symulacyjne dla uczniów z grupy kontrolnej i wszystkich innych uczniów w klasie, którzy nie byli objęci badaniem.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
102
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Cankiri, Indyk
- Cankiri
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Kurs Podstaw Pielęgniarstwa II,
- Wszyscy studenci, którzy wyrażą zgodę na udział w badaniu, zostaną przyjęci.
Kryteria wyłączenia:
- Ponowny kurs Podstaw Pielęgniarstwa II,
- Absolwent Zawodowego Liceum Medycznego,
- Mając jakiekolwiek wcześniejsze doświadczenie w procesie pielęgniarskim,
- Mając trudności ze zrozumieniem i mówieniem po turecku,
- Z przejściem poziomym i pionowym,
- Studenci, którzy nie zgłoszą się dobrowolnie do udziału w badaniu, nie zostaną włączeni do badania.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Treść kursu dotyczącego procesu pielęgnowania, przygotowana przez badaczy w środowisku klasowym, zostanie wyjaśniona studentom z grupy kontrolnej przez badacza.
Po wyjaśnieniu treści kursu teoretycznego, przypadek appendektomii przygotowany przez badaczy zostanie zaprezentowany studentom, a plan opieki pielęgniarskiej dla danego przypadku zostanie wyjaśniony studentom w środowisku klasowym przez badacza.
Po wyjaśnieniu studentom treści teoretycznych i przygotowaniu planu opieki dla konkretnego przypadku, zostanie zastosowany test do pytań przygotowanych zgodnie z przygotowaną przez badaczy próbą przypadku charakterystyczną dla przewlekłej obturacyjnej choroby płuc.
Studenci zostaną poproszeni o znalezienie rozpoznań pielęgniarskich i celów charakterystycznych dla przedstawionego przypadku POChP oraz o uszeregowanie znalezionych diagnoz pielęgniarskich.
Studenci będą oceniani według kolejności zadanych sprawdzianów i diagnoz pielęgniarskich.
|
|
|
Eksperymentalny: Grupa Interwencyjna
Treść kursu dotyczącego procesu pielęgniarskiego przygotowana przez badaczy zostanie wyjaśniona studentom z grupy interwencyjnej przez badacza w środowisku klasowym.
Po wyjaśnieniu treści kursu teoretycznego w sali komputerowej szkoły, w której prowadzone będzie badanie, zostanie odtworzona wirtualna symulacja gry opracowana specjalnie dla przypadku wycięcia wyrostka robaczkowego.
Na koniec gry uczniowie będą mogli zobaczyć, ile zdobyli punktów, na które pytania odpowiedzieli poprawnie, a na które błędnie.
Po wirtualnej grze symulacyjnej, uczniowie zagrają w wirtualnej grze symulacyjnej oceny opracowanej dla przewlekłej obturacyjnej choroby płuc w szkolnej sali komputerowej.
System punktacji w grze opracowanej dla POChP będzie tożsamy z systemem punktacji w teście, który zostanie przedstawiony uczniom z grupy kontrolnej.
|
Wirtualna symulacja gry opracowana przez naukowców i zaprojektowana przez naukowców będzie odtwarzana na komputerze dla uczniów z grupy interwencyjnej.
Wirtualne symulacje gier to wirtualne gry opracowane przez badaczy, specyficzne dla scenariusza klinicznego, przygotowane poprzez przeniesienie filmów zarejestrowanych kamerą akcji do środowiska komputerowego i wyświetlenie ich w dwóch wymiarach.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Znajomość zasad ustalania prawidłowej diagnozy pielęgniarskiej specyficznej dla danego przypadku
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Odsetek studentów z grupy eksperymentalnej i kontrolnej, którzy postawili prawidłową diagnozę pielęgniarską
|
1 miesiąc
|
|
Znajomość określania właściwego docelowego pacjenta specyficznego dla przypadku
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Odsetki studentów w grupie eksperymentalnej i kontrolnej określające prawidłowe cele pacjenta
|
1 miesiąc
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
31 marca 2022
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
7 kwietnia 2022
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
24 kwietnia 2022
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
29 września 2021
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
8 października 2021
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
21 października 2021
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
29 kwietnia 2022
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
24 kwietnia 2022
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2022
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2021 - 766
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .