L'effetto della simulazione del gioco virtuale sulla diagnosi infermieristica e sulla definizione degli obiettivi
24 aprile 2022 aggiornato da: Yadigar Ordu
L'effetto della simulazione del gioco virtuale sulla diagnosi e la formazione degli obiettivi degli studenti del primo anno di infermieristica
Lo studio sarà condotto per valutare l'effetto della simulazione del gioco virtuale sulla diagnosi infermieristica e sulle capacità di definizione degli obiettivi degli studenti infermieri del primo anno.
Le simulazioni di giochi virtuali sono uno dei metodi di insegnamento basati sul gioco utilizzati nella formazione infermieristica con gli sviluppi tecnologici sperimentati.
La simulazione del gioco virtuale è un gioco per computer virtuale bidimensionale basato su scenari clinici reali.
L'uso di simulazioni di giochi virtuali nella formazione infermieristica è limitato.
Nelle ricerche sull'argomento, si è visto che le simulazioni di giochi virtuali di studenti infermieri; È stato determinato che aumenta la conoscenza, le capacità psicomotorie, la motivazione, la soddisfazione, l'autoefficacia, la fiducia in se stessi, fornisce una vera esperienza clinica e prepara gli studenti agli esami rispetto a un caso di studio scritto.
Nella ricerca, si intende utilizzare simulazioni di giochi virtuali nell'insegnamento del processo infermieristico, che è un'area in cui non è stato utilizzato prima, e determinare il suo effetto sulla diagnosi e sulle capacità di definizione degli obiettivi degli studenti infermieri del primo anno.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nello studio, si mira a valutare l'effetto della simulazione del gioco virtuale sulla diagnosi e sulle capacità di definizione degli obiettivi degli studenti di infermieristica del primo anno.
A tal fine, la ricerca sarà condotta con studenti infermieri del primo anno che soddisfano i criteri per la partecipazione alla ricerca e accettano di partecipare allo studio.
Il permesso del comitato etico e il permesso istituzionale sono stati ottenuti dall'istituzione competente prima di iniziare lo studio.
Nello studio, gli studenti saranno divisi casualmente in gruppi di controllo e di intervento.
La randomizzazione e la valutazione dei risultati saranno eseguite da soggetti diversi dai ricercatori, fornendo così un triplo cieco nello studio.
In primo luogo, agli studenti del gruppo di controllo e agli studenti del gruppo di intervento verranno illustrati i contenuti teorici del corso del processo infermieristico preparato dai ricercatori nell'ambiente di classe.
Quindi, verrà applicato agli studenti del gruppo di controllo con carta e matita nel caso di broncopneumopatia cronica ostruttiva, che consiste in un documento educativo di appendicectomia e un test di valutazione nell'ambiente di classe.
Gli studenti del gruppo di intervento svolgeranno la simulazione del gioco virtuale nell'aula informatica della scuola in cui verrà condotto lo studio, allo stesso modo dei casi applicati al gruppo di controllo.
Verrà determinato l'effetto del gioco di simulazione sulla diagnosi e sulla creazione degli obiettivi.
Al termine dello studio, verranno effettuati giochi di simulazione agli studenti del gruppo di controllo ea tutti gli altri studenti della classe che non sono stati inclusi nello studio.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
102
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
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Cankiri, Tacchino
- Cankiri
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Frequentando il corso Nursing Fundamentals II,
- Saranno accettati tutti gli studenti che accetteranno di partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Riprendo il corso Nursing Fundamentals II,
- Diplomato al Liceo Professionale Sanitario,
- Avere precedenti esperienze nel processo infermieristico,
- Difficoltà a comprendere e parlare il turco,
- Venendo con la transizione orizzontale e verticale,
- Gli studenti che non si offrono volontari per partecipare alla ricerca non saranno inclusi nello studio.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Triplicare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
Il contenuto del corso del processo infermieristico preparato dai ricercatori nell'ambiente di classe sarà spiegato agli studenti nel gruppo di controllo dal ricercatore.
Dopo che il contenuto teorico del corso è stato spiegato, il caso di appendicectomia preparato dai ricercatori sarà presentato agli studenti e il piano di assistenza infermieristica caso-specifico sarà spiegato agli studenti in aula dal ricercatore.
Dopo aver spiegato agli studenti i contenuti teorici e la preparazione del piano assistenziale specifico per caso, verrà applicato un test alle domande preparate secondo il campione di caso specifico per la broncopneumopatia cronica ostruttiva preparato dai ricercatori.
Agli studenti verrà chiesto di trovare le diagnosi infermieristiche e gli obiettivi specifici per il caso di BPCO presentato e di dare priorità alle diagnosi infermieristiche che trovano.
Gli studenti saranno classificati nell'ordine dei test e delle diagnosi infermieristiche.
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Sperimentale: Gruppo di intervento
Il contenuto del corso sul processo infermieristico preparato dai ricercatori sarà spiegato agli studenti nel gruppo di intervento dal ricercatore nell'ambiente di classe.
Dopo la spiegazione del contenuto teorico del corso, nell'aula informatica della scuola in cui verrà condotto lo studio verrà riprodotta una simulazione di gioco virtuale appositamente sviluppata per il caso di appendicectomia.
Alla fine del gioco, gli studenti potranno vedere quanti punti hanno ottenuto, a quali domande hanno risposto correttamente ea quali hanno risposto in modo errato.
Dopo il gioco di simulazione di formazione virtuale, gli studenti giocheranno al gioco di simulazione di valutazione virtuale sviluppato per la broncopneumopatia cronica ostruttiva nell'aula informatica della scuola.
Il sistema di punteggio nel gioco sviluppato per la BPCO sarà uguale al sistema di punteggio nel test che sarà presentato agli studenti del gruppo di controllo.
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La simulazione del gioco virtuale sviluppata dai ricercatori e progettata dai ricercatori sarà giocata al computer per gli studenti del gruppo di intervento.
Le simulazioni di giochi virtuali sono giochi virtuali sviluppati dai ricercatori, specifici per uno scenario clinico, e preparati trasferendo i video ripresi con una action camera nell'ambiente informatico e visualizzandoli in due dimensioni.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Conoscenza della determinazione della corretta diagnosi infermieristica caso-specifica
Lasso di tempo: 1 mese
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La percentuale di studenti nei gruppi sperimentali e di controllo che hanno determinato la corretta diagnosi infermieristica
|
1 mese
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Conoscenza della determinazione del corretto target paziente specifico del caso
Lasso di tempo: 1 mese
|
Le percentuali di studenti nei gruppi sperimentali e di controllo che determinano i corretti obiettivi del paziente
|
1 mese
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Collaboratori
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
31 marzo 2022
Completamento primario (Effettivo)
7 aprile 2022
Completamento dello studio (Effettivo)
24 aprile 2022
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
29 settembre 2021
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
8 ottobre 2021
Primo Inserito (Effettivo)
21 ottobre 2021
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
29 aprile 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
24 aprile 2022
Ultimo verificato
1 aprile 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021 - 766
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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Royal Cornwall Hospitals TrustCompletatoStudio di focus group di Associati infermieristici del Registrante Nursing and Midwifery Consiglio.Regno Unito