O efeito da simulação de jogo virtual no diagnóstico de enfermagem e estabelecimento de metas
24 de abril de 2022 atualizado por: Yadigar Ordu
O Efeito da Simulação de Jogo Virtual no Diagnóstico e Formação de Objetivos de Alunos do Primeiro Ano de Enfermagem
O estudo será conduzido para avaliar o efeito da simulação de jogo virtual no diagnóstico de enfermagem e nas habilidades de estabelecimento de metas de estudantes de enfermagem do primeiro ano.
As simulações de jogos virtuais são um dos métodos de ensino baseados em jogos utilizados no ensino de enfermagem com os desenvolvimentos tecnológicos vivenciados.
A simulação de jogo virtual é um jogo de computador virtual bidimensional baseado em cenários clínicos reais.
O uso de simulações de jogos virtuais no ensino de enfermagem é limitado.
Nas pesquisas sobre o tema, vê-se que as simulações de jogos virtuais de estudantes de enfermagem; Foi determinado que aumenta o conhecimento, habilidades psicomotoras, motivação, satisfação, autoeficácia, autoconfiança, fornece uma experiência clínica real e prepara os alunos para exames em comparação com um estudo de caso escrito.
Na pesquisa, pretende-se usar simulações de jogos virtuais no ensino do processo de enfermagem, que é uma área onde não foi usado antes, e determinar seu efeito nas habilidades de diagnóstico e estabelecimento de metas de estudantes de enfermagem do primeiro ano.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
No estudo, pretende-se avaliar o efeito da simulação de um jogo virtual nas habilidades de diagnóstico e estabelecimento de metas de alunos do primeiro ano de enfermagem.
Para tanto, a pesquisa será realizada com alunos do primeiro ano de enfermagem que atenderem aos critérios de participação na pesquisa e concordarem em participar do estudo.
A permissão do comitê de ética e a permissão institucional foram obtidas da instituição relevante antes de iniciar o estudo.
No estudo, os alunos serão divididos aleatoriamente em grupos de controle e intervenção.
A randomização e avaliação dos resultados serão realizadas por outros que não os pesquisadores, proporcionando assim o triplo cegamento do estudo.
Primeiramente, será explicado o conteúdo teórico do processo de enfermagem elaborado pelas pesquisadoras em ambiente de sala de aula aos alunos do grupo controle e aos alunos do grupo intervenção.
Em seguida, será aplicado aos alunos do grupo controle com lápis e papel no caso Doença pulmonar obstrutiva crônica, que consiste em um documento educacional de apendicectomia e um teste de avaliação em ambiente de sala de aula.
Os alunos do grupo intervenção jogarão a simulação do jogo virtual na sala de informática da escola onde será realizado o estudo, da mesma forma que os casos aplicados ao grupo controle.
O efeito do jogo de simulação no diagnóstico e criação de metas será determinado.
No final do estudo, jogos de simulação serão jogados para os alunos do grupo de controle e todos os outros alunos da turma que não foram incluídos no estudo.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
102
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Cankiri, Peru
- Cankiri
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Cursando o curso de Fundamentos de Enfermagem II,
- Serão aceitos todos os alunos que aceitarem participar do estudo.
Critério de exclusão:
- Retomar o curso de Fundamentos de Enfermagem II,
- Graduado pela Escola Profissional de Saúde,
- Ter alguma experiência anterior no processo de enfermagem,
- Tendo dificuldade em entender e falar turco,
- Vindo com transição horizontal e vertical,
- Os alunos que não se voluntariarem para participar da pesquisa não serão incluídos no estudo.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Triplo
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: Grupo de controle
O conteúdo do curso de processo de enfermagem elaborado pelas pesquisadoras em ambiente de sala de aula será explicado aos alunos do grupo controle pela pesquisadora.
Após a explicação do conteúdo teórico do curso, o caso de apendicectomia elaborado pelos pesquisadores será apresentado aos alunos e o plano de cuidados de enfermagem caso específico será explicado aos alunos em ambiente de sala de aula pelo pesquisador.
Após a explicação do conteúdo teórico e elaboração do plano de cuidados caso-específico aos alunos, será aplicado um teste às questões elaboradas de acordo com a amostra de casos específicos de doença pulmonar obstrutiva crônica elaborada pelos pesquisadores.
Os alunos serão solicitados a encontrar os diagnósticos e metas de enfermagem específicos para o caso de DPOC apresentado e a priorizar os diagnósticos de enfermagem que encontrarem.
Os alunos serão avaliados na ordem de testes e diagnósticos de enfermagem.
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Experimental: Grupo de Intervenção
O conteúdo do curso de processo de enfermagem elaborado pelas pesquisadoras será explicado aos alunos do grupo intervenção pela pesquisadora em ambiente de sala de aula.
Após a explicação do conteúdo teórico do curso, uma simulação de jogo virtual especialmente desenvolvido para o caso de apendicectomia será realizada na sala de informática da escola onde será realizado o estudo.
Ao final do jogo, os alunos poderão ver quantos pontos acertaram, quais questões acertaram e quais erraram.
Após o jogo de simulação de treinamento virtual, os alunos jogarão o jogo de simulação de avaliação virtual desenvolvido para doença pulmonar obstrutiva crônica na sala de informática da escola.
A pontuação do jogo desenvolvido para DPOC será igual à pontuação do teste que será apresentado aos alunos do grupo controle.
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A simulação do jogo virtual desenvolvido pelos pesquisadores e idealizado pelos pesquisadores será jogada no computador para os alunos do grupo de intervenção.
As simulações de jogos virtuais são jogos virtuais desenvolvidos por pesquisadores, específicos para um cenário clínico, e preparados a partir da transferência dos vídeos feitos com uma câmera de ação para o ambiente do computador e exibindo-os em duas dimensões.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conhecimento para determinar o diagnóstico de enfermagem específico do caso correto
Prazo: 1 mês
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A porcentagem de alunos nos grupos experimental e de controle que determinaram o diagnóstico de enfermagem correto
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1 mês
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Conhecimento para determinar o alvo correto do paciente específico do caso
Prazo: 1 mês
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As porcentagens de alunos nos grupos experimental e de controle determinando os objetivos corretos do paciente
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1 mês
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
31 de março de 2022
Conclusão Primária (Real)
7 de abril de 2022
Conclusão do estudo (Real)
24 de abril de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
29 de setembro de 2021
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
8 de outubro de 2021
Primeira postagem (Real)
21 de outubro de 2021
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
29 de abril de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
24 de abril de 2022
Última verificação
1 de abril de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2021 - 766
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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