Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

RISE z doświadczonymi dostawcami usług (RISE Vet)

24 lutego 2026 zaktualizowane przez: Melissa Kimber, PhD, MSW, RSW, McMaster University

Ocena interwencji edukacyjnej w celu poprawy rozpoznawania usługodawców i reagowania na przemoc ze strony partnerów intymnych (IPV) doświadczaną przez weteranów i ich rodziny — badanie pilotażowe z randomizacją metodą mieszaną

Weterani i ich rodziny częściej doświadczają form przemocy w rodzinie, takich jak przemoc ze strony partnera i maltretowanie dzieci. Dowody sugerują, że podmioty świadczące usługi zdrowotne i społeczne (HSSP) potrzebują więcej szkoleń, aby skutecznie i pewnie rozpoznawać takie sytuacje i reagować na nie. Interwencja edukacyjna dotycząca przemocy, dowodów, wskazówek, działań (VEGA) to nowatorska interwencja edukacyjna mająca na celu poprawę przygotowania usługodawcy do tych spotkań klinicznych. Celem tego projektu jest określenie akceptowalności i wykonalności przyszłej randomizowanej, kontrolowanej próby porównującej dwa podejścia (VEGA prowadzona przez facylitatora lub VEGA samodzielnie kierowana) do administrowania szkoleniem VEGA, aby zrozumieć, czy/w jaki sposób te podejścia mogą wspierać kontynuację opieki HSSP weteranów i ich rodzin. Badacze mają na celu wygenerowanie wstępnych szacunków skuteczności obu podejść w poprawie wiedzy i umiejętności HSSP w celu skutecznego rozpoznawania i reagowania na przemoc ze strony partnera i pokrewne formy przemocy w rodzinie, w tym maltretowanie dzieci. Badacze mają również na celu wniesienie wkładu do bazy wiedzy dotyczącej optymalnych podejść edukacyjnych do edukacji HSSP w zakresie przemocy w rodzinie.

Badacze wysuwają hipotezę, że nastąpi znaczny wzrost gotowości, wiedzy i umiejętności oraz poczucia własnej skuteczności w rozpoznawaniu i reagowaniu zarówno na CM, jak i IPV zarówno w ramionach eksperymentalnych, jak i AC od czasu 1 (poziom wyjściowy) do czasu 2 (bezpośrednio po interwencji). ) i Czasu 1 (linia bazowa) do Czasu 3 (3-miesięczna obserwacja). Te ulepszenia będą nieco słabsze w grupie eksperymentalnej. Dane jakościowe dotyczące postrzeganej wartości i wpływu potwierdzą ustalenia ilościowe.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
    • Ontario
      • Hamilton, Ontario, Kanada, L8L 0A4
        • McMaster University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 100 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczestnik jest regulowanym podmiotem świadczącym usługi opieki zdrowotnej lub opieki społecznej, który jest aktywnym członkiem o dobrej opinii powiązanego kolegium regulacyjnego.
  • Uczestnik biegle włada językiem angielskim w mowie i piśmie.

  • Poszukujemy uczestników, którzy obecnie pracują lub mają wcześniejsze doświadczenie w pracy z weteranami wojskowymi i/lub RCMP lub członkami ich rodzin. Uczestnicy muszą spełniać jedno z poniższych kryteriów:

    1. Uczestnik pracuje z weteranami wojskowymi i/lub RCMP lub członkami rodzin weteranów wojskowych i/lub RCMP w ramach bezpośredniej służby przynajmniej jeden dzień w tygodniu LUB
    2. Uczestnik ma co najmniej dwa lata doświadczenia w pracy z weteranami wojskowymi i/lub RCMP lub członkami rodzin weteranów wojskowych i/lub RCMP w bezpośredniej służbie LUB
    3. Uczestnik pracował z 15 lub więcej pacjentami, którzy byli weteranami wojskowymi i/lub RCMP lub członkami rodzin weteranów wojskowych i/lub RCMP w ramach bezpośredniej służby.

Kryteria wyłączenia:

  • Uczestnik miał wcześniej dostęp do materiałów interwencyjnych VEGA.
  • Uczestnik jest obecnie zapisany lub planuje zapisać się na inną interwencję edukacyjną skoncentrowaną na przemocy w rodzinie w okresie objętym badaniem (w przybliżeniu kolejne 3 miesiące).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: VEGA prowadzona przez facylitatora

Prowadzony przez facylitatora VEGA wykorzystuje podejście grupowe, w którym uczestnicy uzupełniają treść projektu dotyczącego przemocy, dowodów, wskazówek, działań (VEGA) jako warsztat wirtualny lub bezpośredni (tj. VEGA prowadzony przez facylitatora). W tym badaniu wszystkie warsztaty będą wirtualne, aby zapobiec gromadzeniu się ludzi podczas COVID-19.

Jeśli uczestnik zostanie losowo przydzielony do tej grupy, aktywnej grupy kontrolnej, zostanie poinformowany, że musi wziąć udział w sesji VEGA prowadzonej przez facylitatora za pośrednictwem wirtualnego warsztatu. Interwencja AC będzie prowadzona za pomocą technologii Zoom przez dwóch przeszkolonych moderatorów z udziałem od 10 do 20 uczestników w każdym warsztacie (z zachowaniem zalecanego stosunku uczestników do moderatora 10:1) i potrwa około 3 godzin. Podejście warsztatowe jest realizowane przez przeszkolonych facylitatorów i jest standaryzowane za pomocą przewodnika facylitatora o elastycznej strukturze. Prowadzony przez facylitatora VEGA będzie dostarczał materiały dydaktycznie z synchronicznymi wykładami, wykorzystywał odgrywanie ról oparte na przypadkach i obejmował ankiety grupowe.
Inny: Przemoc, dowody, wskazówki, projekt działania (VEGA) Interwencja edukacyjna
VEGA to nowatorska interwencja edukacyjna, która może poprawić przygotowanie pracowników służby zdrowia i usług społecznych (HHSP) do skutecznego rozpoznawania i reagowania na przemoc ze strony partnera (IPV) i powiązane formy przemocy w rodzinie, w tym maltretowanie dzieci (CM ), w ich spotkaniach klinicznych. VEGA została opracowana na podstawie systematycznych przeglądów i konsultacji z osobami należącymi do 22 krajowych organizacji opieki zdrowotnej i społecznej, w tym Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. VEGA stosuje ramy oparte na kompetencjach i partycypacyjny program nauczania oparty na spotkaniach, który obejmuje cztery moduły nauczania: (a) epidemiologia IPV i CM; (b) strategie bezpiecznego rozpoznawania i reagowania na (i) IPV i (ii) CM; oraz (c) zasady zapewniające bezpieczne spotkania kliniczne w celu dyskusji IPV i CM.
Inne nazwy:
  • Zasoby edukacyjne VEGA dotyczące przemocy w rodzinie
Eksperymentalny: Samodzielnie wyreżyserowana VEGA

Self-directed VEGA wykorzystuje podejście, w którym uczestnicy wypełniają treści dotyczące przemocy, dowodów, wskazówek, działań (VEGA) online jako samodzielną aktywność edukacyjną, we własnym tempie w serii modułów. Osoby zarejestrują się, aby uzyskać dostęp do witryny VEGA Education Resources. Uczestnicy mają możliwość samodzielnego ukończenia części VEGA w języku angielskim lub francuskim, ponieważ witryna VEGA Educational Resources oferuje treści w języku francuskim i angielskim.

Jeśli uczestnik zostanie losowo przydzielony do ramienia eksperymentalnego, zostanie poproszony o ukończenie samodzielnego programu VEGA w dogodny dla siebie sposób, w ciągu jednego tygodnia od poinformowania go, że został poproszony o ukończenie programu samodzielnego kierowania VEGA. Ukończenie wszystkich modułów zajmie uczestnikom około 3 godzin.

Uczestnicy zapoznają się z materiałami dydaktycznymi, ukończą animowane symulacje oparte na przypadkach i wypełnią indywidualne pytania wielokrotnego wyboru wraz z odpowiedziami.
Inny: Przemoc, dowody, wskazówki, projekt działania (VEGA) Interwencja edukacyjna
VEGA to nowatorska interwencja edukacyjna, która może poprawić przygotowanie pracowników służby zdrowia i usług społecznych (HHSP) do skutecznego rozpoznawania i reagowania na przemoc ze strony partnera (IPV) i powiązane formy przemocy w rodzinie, w tym maltretowanie dzieci (CM ), w ich spotkaniach klinicznych. VEGA została opracowana na podstawie systematycznych przeglądów i konsultacji z osobami należącymi do 22 krajowych organizacji opieki zdrowotnej i społecznej, w tym Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. VEGA stosuje ramy oparte na kompetencjach i partycypacyjny program nauczania oparty na spotkaniach, który obejmuje cztery moduły nauczania: (a) epidemiologia IPV i CM; (b) strategie bezpiecznego rozpoznawania i reagowania na (i) IPV i (ii) CM; oraz (c) zasady zapewniające bezpieczne spotkania kliniczne w celu dyskusji IPV i CM.
Inne nazwy:
  • Zasoby edukacyjne VEGA dotyczące przemocy w rodzinie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Liczba dostawców, którzy spełniają kryteria kwalifikacyjne
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
RC będzie śledzić liczbę dostawców, którzy spełniają kryteria kwalifikacyjne, naszym celem jest rekrutacja łącznie 80 uczestników w ciągu 16 tygodni, średnio 5 dostawców tygodniowo.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
Liczba dostawców, którzy wyrazili zgodę
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
RC będzie śledzić liczbę dostawców, którzy wyrażą zgodę na badanie i zgodzą się na losowe przydzielenie do metod edukacyjnych VEGA prowadzonych samodzielnie lub przez facylitatora, zarówno ogółem, jak i na tydzień rekrutacji. Naszym celem jest, aby odsetek dostawców, którzy kontaktują się z zespołem badawczym w sprawie uczestnictwa i którzy wyrażają zgodę na randomizację, wyniósł 70% lub więcej.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
Liczba świadczeniodawców, którzy ukończyli przydzieloną interwencję
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
RC będzie śledzić odsetek usługodawców, którzy zostali wybrani losowo i ukończyli każdą grupę, z zakończeniem polegającym na przejrzeniu całej zawartości modułu i animowanych symulacji w przypadku samodzielnego kierowania VEGA oraz pełnej obecności na wirtualnych warsztatach w przypadku prowadzonych przez facylitatora VEGA. Naszym celem jest, aby odsetek świadczeniodawców, którzy zostali zrandomizowani i ukończyli przypisaną interwencję, wyniósł 70% lub więcej dla każdej grupy. Akceptowalność podejść edukacyjnych kierowanych przez facylitatora i samokierowanych, a także ich wartość i wpływ zostaną określone poprzez kodowanie jakościowych danych wywiadów z podpróby uczestników.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
Liczba dostawców, którzy ukończyli oceny
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
RC będzie śledzić wykonalność zbierania danych o wynikach badania (ocen ankietowych) w Czasie 1, Czasie 2 i Czasie 3. Naszym celem jest, aby odsetek brakujących danych dla każdego punktu czasowego był mniejszy niż 20%. Opis jakościowy zostanie wykorzystany do poszerzenia i rozszerzenia tego, czego dowiadujemy się o akceptowalności i wykonalności realizacji powiązanych działań badawczych. Oczekujemy, że uczestnicy nie zidentyfikują żadnych fatalnych błędów związanych z prowadzeniem RCT.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala winiety maltretowania dzieci
Ramy czasowe: Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Skala winiety maltretowania dzieci (Pelletier i in., 2014; Pelletier i Knox, 2017) jest potwierdzoną psychometrycznie miarą trafności wiedzy i umiejętności związanych z rozpoznawaniem i reagowaniem na maltretowanie dzieci. Respondenci zostaną poproszeni o przejrzenie 14 odrębnych winiet analogowych, które przedstawiają szereg oznak i symptomów możliwego narażenia na miopatię i zostaną zapytani, czy podejrzewają maltretowanie dzieci i czy zgłosiliby się do Child Welfare Services. Wprowadzono zmiany w brzmieniu pytań i niewielkie zmiany w brzmieniu scenariuszy, aby dostosować miarę do kontekstu kanadyjskiego. Do analizy zostanie wygenerowany średni wynik „dokładności wiedzy i umiejętności”, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą dokładność wiedzy i umiejętności związanych z CM. W przyszłym RCT byłby to jeden z głównych wyników zainteresowania, ponieważ jest to solidna miara wiedzy i umiejętności praktyka związanych z miopatią.
Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Pytania dotyczące wiedzy i umiejętności dotyczących maltretowania dzieci (opracowane przez zespół VEGA)
Ramy czasowe: Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Uczestnikom zostanie zadany szereg pytań dotyczących ich wiedzy i umiejętności związanych z rozpoznawaniem i reagowaniem na krzywdzenie dzieci. Zostały one opracowane przez zespół badawczy ds. szkoleń VEGA w celu uchwycenia określonych aspektów wiedzy na temat krzywdzenia dzieci, o których mowa bezpośrednio w interwencji VEGA, a które są poza zakresem skali winietowej dotyczącej krzywdzenia dzieci. Pytania dotyczą następujących tematów (i innych, które nie zostały tutaj wymienione): czynniki ryzyka przemocy w rodzinie rodziców/rodziny, jakie przyszłe skutki są związane z maltretowaniem dzieci, inne możliwe oznaki wykorzystywania dzieci oraz zasady dobrej dokumentacji i zapewniania stałej opieki dzieci doświadczających złego traktowania. Włączenie tego środka do naszego badania pozwoli nam na dokonanie porównań krzyżowych.
Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Badanie gotowości lekarza do radzenia sobie z przemocą ze strony partnera intymnego: Wiedza o IPV
Ramy czasowe: Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Ankieta gotowości lekarza do radzenia sobie z przemocą ze strony partnera intymnego (PREMIS) to narzędzie samoopisowe składające się z 67 pozycji, które zostało opracowane w celu oceny postępowania lekarza w przypadku przemocy ze strony partnera intymnego w 10 podskalach (Short i in., 2006; Connor i in., 2011). . Sekcja wiedzy IPV, składająca się z pytań wielokrotnego wyboru, pytań wielokrotnego wyboru i odpowiedzi typu prawda-fałsz, zostanie wykorzystana do pomiaru wiedzy i umiejętności związanych z IPV. „Wynik wiedzy” IPV zostanie obliczony zgodnie z wcześniejszymi wytycznymi dotyczącymi punktacji (Short i in., 2006). W przyszłym RCT byłby to główny wynik zainteresowania do pomiaru wiedzy i umiejętności praktyków związanych z IPV.
Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Badanie gotowości lekarza do radzenia sobie z przemocą ze strony partnera intymnego: podskala gotowości
Ramy czasowe: Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Podskala gotowości PREMIS prosi respondentów o wskazanie, w jakim stopniu czują się przygotowani do zajęcia się różnymi aspektami rozpoznawania IPV i reagowania podczas pracy z klientami w ramach 10 pozycji; aspekty te obejmują między innymi przeprowadzanie ocen bezpieczeństwa, zadawanie odpowiednich pytań dotyczących IPV, odpowiadanie na ujawnienia dotyczące IPV. Opcje odpowiedzi są na 7-itemowej skali typu Likerta, od „Nieprzygotowany” (1) do „Dość dobrze przygotowany” (7), a pozycje są uśredniane w celu uzyskania średniego wyniku dla przygotowania lekarza, przy czym wyższe wyniki wskazują na ogólnie większą gotowość rozpoznawać i reagować na IPV. Na potrzeby tego badania wykorzystano dwie dostosowane wersje podskali gotowości do oceny gotowości do rozpoznania i reagowania na IPV i CM.
Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Badanie gotowości lekarza do radzenia sobie z przemocą ze strony partnera intymnego: opinie
Ramy czasowe: Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Sekcja Opinie w PREMIS prosi respondentów o wskazanie poziomu zgody/niezgody z różnymi stwierdzeniami dotyczącymi opieki nad osobami z IPV w 32 pozycjach. Opcje odpowiedzi są na 7-itemowej skali typu Likerta, od (1) zdecydowanie się nie zgadzam do (7) zdecydowanie się zgadzam. Nasza dostosowana wersja zostanie wykorzystana do pomiaru postaw i przekonań usługodawców na temat IPV i opieki nad osobami z IPV w pięciu podskalach: (1) przygotowanie, (2) problemy w miejscu pracy, (3) poczucie własnej skuteczności (które zostanie również ocenione w czasie 2) ), (4) alkohol/narkotyki oraz (5) zrozumienie ofiary. Będziemy postępować zgodnie z poprzednimi metodami obliczania tych podskal, uśredniając odpowiedzi na pozycje, które składają się na podskale (Short i in., 2006). Trzy elementy składające się na podskalę poczucia własnej skuteczności będą głównym wynikiem zainteresowania przyszłego RCT jako miara poczucia własnej skuteczności dostawcy w rozpoznawaniu i reagowaniu na IPV.
Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Obowiązkowa Skala Własnej Skuteczności Raportowania (MRSES)
Ramy czasowe: Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
MRSES to 7-punktowa samoopisowa miara, która prosi respondentów o wskazanie, w jakim stopniu postrzegają swoją zdolność do wdrożenia serii zachowań związanych z obowiązkowym zgłaszaniem CM (Ayling, 2019). Opierając się na teorii poczucia własnej skuteczności Bandury i zaleceniach dotyczących skal poczucia własnej skuteczności (Bandura, 2006), opcje odpowiedzi są zakotwiczone na skali od 0 do 100 z: „w ogóle nie może zrobić (0)”; średnio potrafi (50)” oraz „z dużą pewnością potrafi (100)”. Całkowity wynik jest generowany przez zsumowanie pozycji na skali dla każdego uczestnika, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą samoskuteczność związaną z rozpoznawaniem i zgłaszaniem podejrzenia miopatii. Przewidujemy, że ten środek będzie kluczowym mediatorem zainteresowania w przyszłym ostatecznym RCT, biorąc pod uwagę, że w jurysdykcjach prowincjonalnych i terytorialnych w Kanadzie (w tym w Ontario) podejrzenie CM spełnia próg zgłoszenia do organów ochrony dzieci (Dubowitz, 2014; Mathewsa i Kenny'ego, 2008).
Czas 1 (tydzień przed interwencją), Czas 2 (bezpośrednio po interwencji), Czas 3 (3 miesiące obserwacji)
Krótka indywidualna skala gotowości do zmiany
Ramy czasowe: Termin 1 (tydzień przed interwencją), Termin 2 (bezpośrednio po zabiegu)
Skala Krótkiej Indywidualnej Gotowości do Zmiany (BIRCS) to 5-punktowe narzędzie gotowości do zmiany (Goldman, 2009). Celem skali jest sprawdzenie gotowości praktyków do zmian, innymi słowy ich otwartości na uczenie się i stosowanie nowych praktyk badawczych opartych na dowodach. Na potrzeby tego badania pozycje zostały dostosowane, aby ocenić gotowość usługodawcy do rozpoznawania i reagowania na wszystkie formy (a) IPV i (b) CM w ich praktyce. Możliwości odpowiedzi wahają się od „0” zdecydowanie się nie zgadzam do „4” zdecydowanie się zgadzam. Dodano dwie pozycje: „Wierzę, że rozpoznawanie [IPV/CM] i reagowanie na nie w mojej praktyce poprawia wyniki moich klientów” oraz „Mam motywację do poznawania [IPV/CM]”, aby uchwycić inne aspekty gotowości usługodawców do dowiedzieć się o IPV i CM oraz ich przekonaniach na temat tego, jak wpłynie to na ich praktykę.
Termin 1 (tydzień przed interwencją), Termin 2 (bezpośrednio po zabiegu)

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Poprzednie szkolenie dotyczące przemocy ze strony partnerów intymnych i maltretowania dzieci
Ramy czasowe: Termin 1 (tydzień przed interwencją)
Uczestnikom zostaną zadane pytania w celu oceny ich wcześniejszego wykształcenia lub szkolenia w zakresie IPV i CM. Uczestnicy otrzymają definicję IPV i CM oraz zostaną zapytani, w jakich obszarach tematycznych IPV i CM kształcili się i szkolili oraz które z tych środowisk (maksymalnie trzy) były najbardziej pomocne.
Termin 1 (tydzień przed interwencją)
Myśli i przekonania dotyczące rozpoznawania i reagowania na IPV i CM w rolach zawodowych
Ramy czasowe: Termin 1 (tydzień przed interwencją), Termin 2 (bezpośrednio po zabiegu)
Uczestnicy zostaną poproszeni o ocenę, czy zgadzają się z czterema stwierdzeniami, w których pytają, jak bardzo wierzą, że (1) rozpoznawanie IPV (2) rozpoznawanie CM (3) odpowiadanie na IPV i (4) odpowiadanie na CM jest częścią ich roli zawodowej. Podamy, średnio w całej próbie, jak uczestnicy oceniają swoją zgodę na skali Likerta dla stwierdzeń 1-4. Rekrutujemy szeroką gamę HHSP, co do których, jak przewidujemy, mogą się różnić pod względem samooceny tego, jak istotne jest rozpoznawanie i reagowanie na IPV i CM w ich rolach zawodowych. W wywiadach jakościowych zapytamy uczestników, jak często uważają, że zetkną się z przemocą w rodzinie w swojej praktyce (i jak ma to związek z ich rolą zawodową). Celem tej miary wyniku jest zmierzenie tego w całej naszej próbie.
Termin 1 (tydzień przed interwencją), Termin 2 (bezpośrednio po zabiegu)
Satysfakcja z treningu VEGA
Ramy czasowe: Czas 2 (bezpośrednio po interwencji)
Uczestnicy wypełnią serię pytań wielokrotnego wyboru i krótkich odpowiedzi, pytając, co sądzą o szkoleniu VEGA. Te pytania będą dotyczyć wszystkich uczestników, niezależnie od tego, czy ukończyli VEGA samodzielnie, czy też prowadzony przez facylitatora. Pytania będą dotyczyły tego, czy uważają, że zamierzone efekty uczenia się zostały osiągnięte, co sądzą o materiałach instruktażowych i scenariuszach edukacyjnych oraz jak oceniliby przydatność VEGA.
Czas 2 (bezpośrednio po interwencji)
Demografia
Ramy czasowe: Preinterwencja
Dane socjodemograficzne zostaną zebrane dla wszystkich uczestników, którzy zostaną poddani badaniu przesiewowemu, niezależnie od tego, czy kwalifikują się, czy nie. Obejmą one ich wiek, dziedzinę praktyki, najwyższy poziom wykształcenia, ich główną dyscyplinę, płeć przy urodzeniu i płeć, którą sami określają. Zbierzemy również pewne cechy charakterystyczne organizacji, w której obecnie pracują, a konkretnie, jakie populacje wśród weteranów wojskowych i/lub RCMP oraz ich rodzin służą oraz czy weteran wymaga zgody na świadczenie usług członkowi rodziny.
Preinterwencja

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

McMaster University

Współpracownicy

Atlas Institute for Veterans and Families

Śledczy

  • Główny śledczy: Melissa Kimber, PhD, MSW, RSW, McMaster University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 sierpnia 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

13 marca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

13 marca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 lipca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 sierpnia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 lutego 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 lutego 2026

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • HiREB # 14243

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Wnioski o dane do analiz (np. składane przez członków zespołu badawczego, stażystów) będą obsługiwane przez koordynatora badań i nadzorowane przez PI, w tym dr Melissę Kimber. Nie będzie to obejmować danych identyfikujących uczestników, udostępniane będą tylko dane pozbawione elementów umożliwiających identyfikację.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burkina Faso

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj