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RISE mit erfahrenen Dienstleistern (RISE Vet)

3. April 2023 aktualisiert von: Melissa Kimber, PhD, MSW, RSW, McMaster University

Bewertung einer pädagogischen Intervention zur Verbesserung der Anerkennung von Anbietern und der Reaktion auf Intimpartnergewalt (IPV), die von Veteranen und ihren Familien erlebt wird - eine randomisierte Pilotstudie mit gemischten Methoden

Veteranen und ihre Familien erleben häufiger Formen familiärer Gewalt wie Gewalt durch Intimpartner und Kindesmisshandlung. Es gibt Hinweise darauf, dass Anbieter von Gesundheits- und Sozialdiensten (HSSPs) mehr Schulung benötigen, um diese Situationen effektiv und selbstbewusst zu erkennen und darauf zu reagieren. Die Violence, Evidence, Guidance, Action (VEGA) Bildungsintervention ist eine neuartige Bildungsintervention, die darauf abzielt, die Vorbereitung des Anbieters auf diese klinischen Begegnungen zu verbessern. Das Ziel dieses Projekts ist es, die Akzeptanz und Durchführbarkeit einer zukünftigen randomisierten kontrollierten Studie zu bestimmen, in der zwei Ansätze (von Moderatoren geleitetes VEGA oder selbstgesteuertes VEGA) zur Durchführung des VEGA-Trainings verglichen werden, um zu verstehen, ob/wie diese Ansätze die kontinuierliche Versorgung von HSSPs unterstützen können von Veteranen und ihren Familien. Die Ermittler zielen darauf ab, erste Schätzungen der Wirksamkeit beider Ansätze zur Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten von HSSPs zu erstellen, um Gewalt durch Intimpartner und verwandte Formen familiärer Gewalt, einschließlich Kindesmisshandlung, effektiv zu erkennen und darauf zu reagieren. Außerdem wollen die Ermittler zur Wissensbasis hinsichtlich optimaler pädagogischer Ansätze für die HSSP-Ausbildung in familiärer Gewalt beitragen.

Die Ermittler gehen davon aus, dass die Bereitschaft, das Wissen und die Fähigkeiten sowie die Selbstwirksamkeit, sowohl im experimentellen als auch im AC-Arm von Zeitpunkt 1 (Basislinie) bis Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach der Intervention) sowohl im experimentellen als auch im AC-Arm eine signifikante Steigerung der Bereitschaft, des Wissens und der Fähigkeiten sowie der Selbstwirksamkeit zu erkennen und darauf zu reagieren ) und Zeit 1 (Basislinie) bis Zeit 3 ​​(3-Monats-Follow-up). Diese Verbesserungen werden im experimentellen Arm leicht abgeschwächt. Qualitative Daten zum wahrgenommenen Wert und zur Wirkung werden die quantitativen Ergebnisse untermauern.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

80

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Melissa Kimber, PhD, MSW, RSW
  • Telefonnummer: 27220 905-525-9140
  • E-Mail: kimberms@mcmaster.ca

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Elizabeth A Baker-Sullivan, BSc
  • Telefonnummer: 20064 905-525-9140
  • E-Mail: bakere4@mcmaster.ca

Studienorte

  • Kanada
    • Ontario
      • Hamilton, Ontario, Kanada, L8L 0A4
        • Rekrutierung
        • McMaster University
        • Kontakt:
          • Elizabeth A Baker-Sullivan, BSc
          • Telefonnummer: 20064 905-525-9140
          • E-Mail: bakere4@mcmaster.ca
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Melissa M Kimber, MSW, PhD

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 100 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Der Teilnehmer ist ein regulierter Gesundheits- oder Sozialdienstleister, der ein aktives Mitglied mit gutem Ansehen bei der zugehörigen Aufsichtsbehörde ist.
  • Der Teilnehmer spricht fließend Englisch in Wort und Schrift.

  • Wir suchen Teilnehmer, die derzeit mit Militär- und/oder RCMP-Veteranen oder deren Familienmitgliedern arbeiten oder bereits Erfahrung in der Arbeit mit ihnen gesammelt haben. Die Teilnehmer müssen eines der folgenden Kriterien erfüllen:

    1. Der Teilnehmer arbeitet mit Militär- und/oder RCMP-Veteranen oder Familienmitgliedern von Militär- und/oder RCMP-Veteranen in einer direkten Dienstkapazität an mindestens einem Tag pro Woche ODER
    2. Der Teilnehmer hat mindestens zwei Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Militär- und/oder RCMP-Veteranen oder Familienmitgliedern von Militär- und/oder RCMP-Veteranen in einer direkten Dienstfunktion ODER
    3. Der Teilnehmer hat mit 15 oder mehr Patienten gearbeitet, die entweder Militär- und/oder RCMP-Veteranen oder Familienmitglieder von Militär- und/oder RCMP-Veteranen in einer direkten Dienstkapazität waren.

Ausschlusskriterien:

  • Der Teilnehmer hat zuvor auf Interventionsmaterialien von VEGA zugegriffen.
  • Der Teilnehmer ist derzeit für eine andere Bildungsintervention mit Schwerpunkt auf familiärer Gewalt innerhalb des Studienzeitraums (ungefähr die nächsten 3 Monate) eingeschrieben oder plant, sich für eine andere Bildungsmaßnahme anzumelden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Moderatorgeführtes VEGA

Von Moderatoren geleitetes VEGA verwendet einen gruppenbasierten Ansatz, bei dem die Teilnehmer die Inhalte des Projekts „Gewalt, Evidenz, Anleitung, Aktion“ (VEGA) als virtuellen oder persönlichen Workshop absolvieren (d. h. von Moderatoren geleitetes VEGA). In dieser Studie werden alle Workshops virtuell sein, um soziale Zusammenkünfte während COVID-19 zu verhindern.

Wenn ein Teilnehmer diesem Arm, dem aktiven Kontrollarm, zugeteilt wird, wird er darüber informiert, dass er an einer moderierten VEGA-Sitzung im Format eines virtuellen Workshops teilnehmen muss. Die AC-Intervention wird über die Zoom-Technologie von zwei geschulten Moderatoren mit zwischen 10 und 20 Teilnehmern in jedem Workshop (unter Beibehaltung des empfohlenen Teilnehmer-zu-Moderator-Verhältnisses von 10:1) durchgeführt und dauert etwa 3 Stunden. Der Workshop-Ansatz wird von geschulten Moderatoren durchgeführt und ist durch die Verwendung eines flexibel strukturierten Leitfadens für Moderatoren standardisiert. Von Moderatoren geleitetes VEGA wird Material didaktisch mit synchronen Vorträgen, anwendungsfallbasierten Rollenspielen und gruppenbasierten Umfragen liefern.
Sonstiges: Gewalt, Beweise, Anleitung, Aktionsprojekt (VEGA) Bildungsintervention
VEGA ist eine neuartige Bildungsintervention, die das Potenzial hat, die Vorbereitung von Anbietern von Gesundheits- und Sozialdiensten (HHSPs) zu verbessern, um in der Lage zu sein, Gewalt in der Partnerschaft (IPV) und verwandte Formen familiärer Gewalt, einschließlich Kindesmisshandlung (CM ), in ihren klinischen Begegnungen. VEGA wurde auf der Grundlage systematischer Überprüfungen und Konsultationen mit Personen entwickelt, die 22 nationalen Gesundheits- und Sozialdienstorganisationen angehören, darunter dem Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. VEGA folgt einem kompetenzbasierten Rahmen und einem partizipativen, auf Begegnungen basierenden Lehrplan, der vier Lernmodule umfasst: (a) die Epidemiologie von IPV und CM; (b) Strategien zur sicheren Erkennung von und Reaktion auf (i) IPV und (ii) CM; und (c) Grundsätze zur Gewährleistung sicherer klinischer Begegnungen für IPV- und CM-Diskussionen.
Andere Namen:
  • VEGA-Ressourcen zur Aufklärung über Gewalt in der Familie
Experimental: Selbstgesteuertes VEGA

Selbstgesteuert VEGA verwendet einen Ansatz, bei dem die Teilnehmer die Inhalte des Violence, Evidence, Guidance, Action Project (VEGA) online als selbstgesteuerte Bildungsaktivität in ihrem eigenen Tempo in einer Reihe von Modulen absolvieren. Einzelpersonen registrieren sich für den Zugriff auf die VEGA Education Resources-Website. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, den selbstgesteuerten VEGA-Arm entweder auf Englisch oder Französisch zu absolvieren, da die VEGA-Bildungsressourcen-Website die Inhalte auf Französisch und Englisch anbietet.

Wenn ein Teilnehmer dem experimentellen Arm zugeteilt wird, wird er gebeten, das selbstgesteuerte VEGA-Programm nach Belieben innerhalb einer Woche, nachdem er informiert wurde, dass er gebeten wurde, das selbstgesteuerte VEGA-Programm zu absolvieren, zu absolvieren. Es dauert ungefähr 3 Stunden, bis die Teilnehmer alle Module abgeschlossen haben.

Die Teilnehmer werden didaktisches Material lesen, fallbasierte animierte Simulationen durchführen und individuelle Multiple-Choice-Fragen mit Antwort-Feedback beantworten.
Sonstiges: Gewalt, Beweise, Anleitung, Aktionsprojekt (VEGA) Bildungsintervention
VEGA ist eine neuartige Bildungsintervention, die das Potenzial hat, die Vorbereitung von Anbietern von Gesundheits- und Sozialdiensten (HHSPs) zu verbessern, um in der Lage zu sein, Gewalt in der Partnerschaft (IPV) und verwandte Formen familiärer Gewalt, einschließlich Kindesmisshandlung (CM ), in ihren klinischen Begegnungen. VEGA wurde auf der Grundlage systematischer Überprüfungen und Konsultationen mit Personen entwickelt, die 22 nationalen Gesundheits- und Sozialdienstorganisationen angehören, darunter dem Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. VEGA folgt einem kompetenzbasierten Rahmen und einem partizipativen, auf Begegnungen basierenden Lehrplan, der vier Lernmodule umfasst: (a) die Epidemiologie von IPV und CM; (b) Strategien zur sicheren Erkennung von und Reaktion auf (i) IPV und (ii) CM; und (c) Grundsätze zur Gewährleistung sicherer klinischer Begegnungen für IPV- und CM-Diskussionen.
Andere Namen:
  • VEGA-Ressourcen zur Aufklärung über Gewalt in der Familie

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anzahl der Anbieter, die die Eignungskriterien erfüllen
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Das RC wird die Anzahl der Anbieter verfolgen, die die Auswahlkriterien erfüllen. Unser Ziel ist es, dass wir innerhalb von 16 Wochen insgesamt 80 Teilnehmer rekrutieren, durchschnittlich 5 Anbieter pro Woche.
Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Anzahl der Anbieter, die zustimmen
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Das RC wird die Anzahl der Anbieter verfolgen, die der Studie zustimmen und sich bereit erklären, randomisiert entweder für selbstgesteuerte oder moderierte VEGA-Bildungsansätze ausgewählt zu werden, sowohl insgesamt als auch pro Rekrutierungswoche. Unser Ziel ist es, dass der Anteil der Anbieter, die sich wegen der Teilnahme an das Forschungsteam wenden und der Randomisierung zustimmen, 70 % oder mehr beträgt.
Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Anzahl der Anbieter, die die zugewiesene Intervention abgeschlossen haben
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Das RC verfolgt den Anteil der Anbieter, die randomisiert werden und jeden Arm abschließen, wobei der Abschluss aus der Überprüfung aller Modulinhalte und der animierten Simulationen im Falle von selbstgesteuertem VEGA und der vollständigen Teilnahme am virtuellen Workshop im Falle von moderierten VEGA besteht VEGA. Unser Ziel ist es, dass der Anteil der Anbieter, die randomisiert werden und die zugewiesene Intervention abschließen, für jeden Arm 70 % oder mehr beträgt. Die Akzeptanz der moderierungsgeleiteten und selbstgesteuerten Bildungsansätze sowie ihr Wert und ihre Wirkung werden durch die Kodierung qualitativer Interviewdaten einer Teilstichprobe von Teilnehmern bestimmt.
Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Anzahl der Anbieter, die Bewertungen abschließen
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
Das RC wird die Machbarkeit der Erhebung von Studienergebnisdaten (Umfragebewertungen) zu Zeitpunkt 1, Zeitpunkt 2 und Zeitpunkt 3 verfolgen. Unser Ziel ist es, dass der Anteil fehlender Daten für jeden Zeitpunkt weniger als 20 % beträgt. Die qualitative Beschreibung wird verwendet, um zu erweitern und zu erweitern, was wir über die Akzeptanz und Durchführbarkeit der Implementierung der zugehörigen Forschungsaktivitäten lernen. Wir gehen davon aus, dass die Teilnehmer keine schwerwiegenden Mängel im Zusammenhang mit der Durchführung einer RCT feststellen werden.
Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vignettenskala für Kindesmisshandlung
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Die Vignettenskala für Kindesmisshandlung (Pelletier et al., 2014; Pelletier & Knox, 2017) ist ein psychometrisch validiertes Maß für die Genauigkeit von Wissen und Fähigkeiten in Bezug auf das Erkennen von und Reagieren auf Kindesmisshandlung. Die Befragten werden aufgefordert, 14 verschiedene analoge Vignetten zu überprüfen, die eine Reihe von Anzeichen und Symptomen einer möglichen CM-Exposition darstellen, und werden gefragt, ob sie Kindesmisshandlung vermuten und ob sie sich an das Jugendamt wenden würden. Es wurden Änderungen am Wortlaut der Frage und kleine Änderungen am Wortlaut der Szenarien vorgenommen, um die Maßnahme an den kanadischen Kontext anzupassen. Zur Analyse wird eine mittlere Punktzahl für „Wissens- und Fertigkeitsgenauigkeit“ erstellt, wobei höhere Punktzahlen eine größere Genauigkeit von Wissen und Fertigkeit in Bezug auf CM anzeigen. In einer zukünftigen RCT wäre dies eines der wichtigsten Ergebnisse von Interesse, da dies ein robustes Maß für das Wissen und die Fähigkeiten von Praktikern in Bezug auf CM ist.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Fragen zu Kenntnissen und Fähigkeiten zu Kindesmisshandlung (entwickelt vom VEGA-Team)
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Den Teilnehmern werden eine Reihe von Fragen zu ihren Kenntnissen und Fähigkeiten in Bezug auf das Erkennen von und die Reaktion auf Kindesmisshandlung gestellt. Diese wurden vom VEGA-Trainingsforschungsteam entwickelt, um spezifische Aspekte des Wissens über Kindesmisshandlung zu erfassen, die direkt in der VEGA-Intervention angesprochen werden und die außerhalb des Anwendungsbereichs der Vignettenskala für Kindesmisshandlung liegen. Die Fragen betreffen die folgenden Themen (und weitere, die hier nicht erwähnt werden): elterliche/familiäre Risikofaktoren für familiäre Gewalt, welche zukünftigen Folgen mit Kindesmisshandlung verbunden sind, andere mögliche Anzeichen von Kindesmissbrauch und Grundsätze für eine gute Dokumentation und kontinuierliche Betreuung Kinder, die misshandelt werden. Die Einbeziehung dieser Kennzahl in unsere Studie ermöglicht es uns, stichprobenübergreifende Vergleiche anzustellen.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Die Umfrage zur Bereitschaft des Arztes zur Bewältigung der Gewalt intimer Partner: IPV-Wissen
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Die Physician Readiness to Manage Intimate Partner Violence Survey (PREMIS) ist ein 67-Punkte umfassendes Selbstberichtstool, das entwickelt wurde, um den Umgang von Ärzten mit Intimpartnergewalt auf 10 Subskalen zu bewerten (Short et al., 2006; Connor et al., 2011). . Der IPV-Wissensabschnitt, der aus Multiple-Antwort-, Multiple-Choice- und Richtig-Falsch-Fragen besteht, wird verwendet, um IPV-Wissen und -Fähigkeiten zu messen. Ein IPV-„Wissens-Score“ wird nach früheren Bewertungsrichtlinien (Short et al., 2006) berechnet. In einer zukünftigen RCT wäre dies ein primäres Ergebnis von Interesse, um das Wissen und die Fähigkeiten von Praktikern in Bezug auf IPV zu messen.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Umfrage zur Bereitschaft des Arztes zur Bewältigung der Gewalt intimer Partner: Bereitschafts-Subskala
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Die Subskala „Bereitschaft“ von PREMIS bittet die Befragten, anhand von 10 Punkten anzugeben, inwieweit sie sich bereit fühlen, verschiedene Aspekte der IPV-Erkennung und -Reaktion anzugehen, wenn sie mit ihren Kunden arbeiten; Zu diesen Aspekten gehören unter anderem die Durchführung von Sicherheitsbewertungen, das Stellen geeigneter Fragen zu IPV und die Beantwortung von IPV-Offenlegungen. Die Antwortoptionen sind auf einer 7-Punkte-Likert-Typ-Skala von „Nicht vorbereitet“ (1) bis „Ziemlich gut vorbereitet“ (7) und Elemente werden gemittelt, um eine mittlere Punktzahl für die Bereitschaft des Praktikers zu generieren, wobei höhere Punktzahlen auf eine allgemein größere Bereitschaft hinweisen um IPV zu erkennen und darauf zu reagieren. Für die Zwecke dieser Studie wurden zwei angepasste Versionen der Bereitschafts-Subskala verwendet, um die Bereitschaft zu bewerten, IPV und CM zu erkennen und darauf zu reagieren.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Die Umfrage zur Bereitschaft des Arztes zur Bewältigung der Gewalt intimer Partner: Meinungen
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Im Abschnitt „Meinungen“ des PREMIS werden die Befragten gebeten, den Grad ihrer Zustimmung/Ablehnung mit verschiedenen Aussagen zur Pflege von Menschen mit IPV in 32 Punkten anzugeben. Die Antwortmöglichkeiten sind auf einer 7-Punkte-Likert-Skala von (1) stimme überhaupt nicht zu bis (7) stimme voll und ganz zu. Unsere angepasste Version wird verwendet, um die Einstellungen und Überzeugungen der Anbieter zu IPV und der Pflege von Personen mit IPV in fünf Subskalen zu messen: (1) Vorbereitung, (2) Arbeitsplatzprobleme, (3) Selbstwirksamkeit (die auch zum Zeitpunkt 2 bewertet wird ), (4) Alkohol/Drogen und (5) Opferverständnis. Wir folgen früheren Methoden zur Berechnung dieser Subskalen, indem wir den Durchschnitt der Antworten auf Items bilden, aus denen sich die Subskala zusammensetzt (Short et al., 2006). Die drei Elemente, die die Selbstwirksamkeits-Subskala umfassen, werden ein primäres Ergebnis von Interesse in einer zukünftigen RCT als Maß für die Selbstwirksamkeit des Anbieters sein, IPV zu erkennen und darauf zu reagieren.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Obligatorische Berichterstattung Selbstwirksamkeitsskala (MRSES)
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Der MRSES ist ein 7-Punkte-Selbstberichtsmaß, bei dem die Befragten gebeten werden, anzugeben, inwieweit sie ihre Fähigkeit wahrnehmen, eine Reihe von Verhaltensweisen im Zusammenhang mit der obligatorischen Meldung von CM umzusetzen (Ayling, 2019). In Anlehnung an Banduras Selbstwirksamkeitstheorie und Empfehlungen für Selbstwirksamkeitsskalen (Bandura, 2006) sind Antwortoptionen auf einer Skala von 0 bis 100 verankert mit: „kann überhaupt nicht (0)“; mäßig kann (50)“ und „sehr sicher kann (100)“. Eine Gesamtpunktzahl wird durch Summieren von Items über die Skala für jeden Teilnehmer generiert, wobei höhere Punktzahlen auf eine größere Selbstwirksamkeit in Bezug auf das Erkennen und Melden von CM-Verdacht hindeuten. Wir gehen davon aus, dass diese Maßnahme ein wichtiger Interessenvermittler in einer zukünftigen endgültigen RCT sein wird, da in allen Provinzen und Territorien Kanadas (einschließlich Ontario) ein Verdacht auf CM die Schwelle für eine Meldung an die Kinderschutzbehörden erreicht (Dubowitz, 2014; Mathews und Kenny, 2008).
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff), Zeitpunkt 3 (3 Monate Nachsorge)
Kurze individuelle Veränderungsbereitschaftsskala
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff)
Die Brief Individual Readiness for Change (BIRCS)-Skala ist ein 5-Punkte-Bereitschaftsinstrument für Veränderungen (Goldman, 2009). Der Zweck der Skala besteht darin, die Veränderungsbereitschaft der Praktiker zu überprüfen, mit anderen Worten, ihre Empfänglichkeit für das Lernen und die Anwendung neuer evidenzbasierter Forschungspraktiken. Für die Zwecke dieser Studie wurden die Items angepasst, um die Bereitschaft des Anbieters zu bewerten, alle Formen von (a) IPV und (b) CM in ihrer Praxis zu erkennen und darauf zu reagieren. Die Antwortmöglichkeiten reichen von „0“ trifft überhaupt nicht zu bis „4“ trifft voll und ganz zu. Zwei Items wurden hinzugefügt: „Ich glaube, dass das Erkennen und Reagieren auf [IPV/CM] in meiner Praxis die Ergebnisse für meine Kunden verbessert“ und „Ich bin motiviert, etwas über [IPV/CM] zu lernen“, um andere Aspekte der Bereitschaft der Anbieter zu erfassen Erfahren Sie mehr über IPV und CM und ihre Überzeugungen darüber, wie sich dies auf ihre Praxis auswirken wird.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff)

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vorherige Ausbildung in Gewalt in der Partnerschaft und Kindesmisshandlung
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff)
Den Teilnehmern werden Fragen gestellt, um ihre vorherige Ausbildung oder Ausbildung in IPV und CM einzuschätzen. Die Teilnehmer erhalten eine Definition von IPV und CM und werden gefragt, in welchen Themenbereichen von IPV und CM sie eine Ausbildung und Schulung erhalten haben und welche dieser Umgebungen (bis zu drei) am hilfreichsten waren.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff)
Gedanken und Überzeugungen zum Erkennen und Reagieren auf IPV und CM in beruflichen Rollen
Zeitfenster: Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff)
Die Teilnehmer werden gebeten, ihre Zustimmung mit vier Aussagen zu bewerten, inwieweit sie glauben, dass (1) IPV zu erkennen, (2) CM zu erkennen, (3) auf IPV zu reagieren und (4) auf CM zu reagieren, Teil ihrer beruflichen Rolle ist. Wir werden im Durchschnitt der Stichprobe angeben, wie die Teilnehmer ihre Zustimmung zu den Aussagen 1-4 auf einer Likert-Skala bewerten. Wir rekrutieren eine Vielzahl von HHSPs, von denen wir erwarten, dass sie in ihrer Selbstwahrnehmung, wie relevant das Erkennen und Reagieren auf IPV und CM in ihren beruflichen Rollen ist, variieren können. In qualitativen Interviews werden wir die Teilnehmer fragen, wie oft sie glauben, dass sie in ihrer Praxis familiärer Gewalt begegnen werden (und wie relevant dies für ihre berufliche Rolle ist). Der Zweck dieser Ergebnismessung besteht darin, dies in unserer gesamten Stichprobe zu messen.
Zeitpunkt 1 (eine Woche vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff)
Zufriedenheit mit VEGA Training
Zeitfenster: Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff)
Die Teilnehmer werden eine Reihe von Multiple-Choice- und Kurzantwortfragen beantworten, in denen sie gefragt werden, was sie über das VEGA-Training denken. Diese Fragen gelten für alle Teilnehmer, unabhängig davon, ob sie den selbstgesteuerten oder moderierten VEGA abgeschlossen haben. Gefragt wird unter anderem, ob sie der Meinung sind, dass die beabsichtigten Lernergebnisse erreicht wurden, was sie von den Lehrmaterialien und Lernszenarien halten und wie sie den Nutzen von VEGA bewerten würden.
Zeitpunkt 2 (unmittelbar nach dem Eingriff)
Demographie
Zeitfenster: Prä-Intervention
Soziodemografische Merkmale werden für alle Teilnehmer gesammelt, die für die Studie gescreent werden, unabhängig davon, ob sie nicht geeignet oder geeignet sind. Dazu gehören ihr Alter, das Berufsgebiet, der höchste Bildungsabschluss, ihr Hauptfach, ihr Geschlecht bei der Geburt und ihr selbst identifiziertes Geschlecht. Wir werden auch einige Merkmale über die aktuelle Organisation sammeln, für die sie arbeiten, insbesondere welche Bevölkerungsgruppen unter Militär- und/oder RCMP-Veteranen und ihren Familien dienen und ob der Veteran die Zustimmung benötigt, damit der Teilnehmer Dienstleistungen für ein Familienmitglied erbringen kann.
Prä-Intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

McMaster University

Mitarbeiter

Atlas Institute for Veterans and Families

Ermittler

  • Hauptermittler: Melissa Kimber, PhD, MSW, RSW, McMaster University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2022

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

31. Mai 2023

Studienabschluss (Voraussichtlich)

30. September 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Juli 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. August 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. August 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

4. April 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. April 2023

Zuletzt verifiziert

1. April 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • HiREB # 14243

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Anfragen nach Daten für Analysen (z. B. von Mitgliedern des Forschungsteams, Praktikanten) werden vom Forschungskoordinator verwaltet und vom PI, einschließlich Dr. Melissa Kimber, überwacht. Dies beinhaltet keine identifizierenden Informationen der Teilnehmer, es würden nur anonymisierte Daten weitergegeben.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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