- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05511376
Porównanie różnych metod odchudzania u osób otyłych
Porównanie skuteczności diety, ćwiczeń fizycznych i stymulacji nerwu błędnego w uchu w redukcji masy ciała u osób otyłych
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Gözde IN
- Numer telefonu: +905314906736
- E-mail: dytgozdein@gmail.com
Lokalizacje studiów
-
-
-
Istanbul, Indyk, 34750
- Rekrutacyjny
- Avicenna Hospital
-
Kontakt:
- Gözde IN
- Numer telefonu: +905314906736
- E-mail: dytgozdein@gmail.com
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Przedział wiekowy 18 - 65 lat
- Będąc w I, II i III stopniu otyłości
Kryteria wyłączenia:
- Ci z niestabilnym DM
- Osoby z nadciśnieniem II stopnia
- Ci, którzy mieli chorobę sercowo-naczyniową (szczególnie ci, którzy mieli atak)
- Osoby z chorobami płuc
- Osoby z chorobą nerek
- Ograniczenia ortopedyczne
- Ci z MND
- Te przywiązane do krzesła
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: DIETA
Indywidualne programy żywieniowe zostały przygotowane zgodnie z idealną masą ciała, przy czym spożycie białka wynosiło 30% całkowitej dziennej dawki kalorii lub 1-1,2 g/kg.
|
Przez 4 tygodnie Spożycie białka do 30% całkowitej dziennej dawki kalorii lub 1-1,2 g/kg Indywidualny program żywieniowy stworzony dla idealnej masy ciała (według wartości BMI dla wieku)
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: ĆWICZENIA
Zaplanowano badanie ćwiczeń oddechowych przed ćwiczeniami. Ćwiczenia: Zaplanowano zastosowanie Protokołu Umiarkowanych Wysiłków Oporowych (3 dni w tygodniu po 60 minut) oraz jako ćwiczenia aerobowe spacer 5 dni w tygodniu (150 minut/tydzień) jako 30 minut/dzień. |
Ćwiczenie: Protokół ćwiczeń o umiarkowanym oporze (60 min 3 dni w tygodniu) + 30 min dziennie jako ćwiczenia aerobowe (5 dni w tygodniu)
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Stymulacja nerwu błędnego uszu
Urządzenie Vagustim stosowano w trybie dwufazowym, częstotliwości 10 Hz, modulacji, z szerokością impulsu 300 μs, przez 30 minut /3 dni/tydzień, utrzymując stałą intensywność prądu tam, gdzie uczestnicy czuli się komfortowo. Zostanie zastosowany jako obustronny VSS z części skrawka i małżowiny usznej. |
Przez 4 tygodnie Z urządzeniem Vagustim, w trybie Biphasic, Częstotliwość 10 Hz, Modulacja, szerokość impulsu 300 μs, gdzie uczestnicy czują się komfortowo, natężenie prądu jest utrzymywane na stałym poziomie przez 30 minut / 3 dni w tygodniu.
Zostanie zastosowany jako obustronny VSS z części skrawka i małżowiny usznej.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Pomiary BIA obejmują (BMI (kg/m2)).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Pomiary BIA obejmują (BMI (kg/m2)).
|
2. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Pomiary BIA obejmują (BMI (kg/m2)).
|
4. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Pomiary BIA obejmują (Waga (kg), Masa mięśniowa i tłuszczowa (kg), Masa kostna i płynna ciała (kg), np.).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Pomiary BIA obejmują (Waga (kg), Masa mięśniowa i tłuszczowa (kg), Masa kostna i płynna ciała (kg), np.).
|
2. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Pomiary BIA obejmują (Waga (kg), Masa mięśniowa i tłuszczowa (kg), Masa kostna i płynna ciała (kg), np.).
|
4. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Pomiary BIA obejmują (procent mięśni i tłuszczu (%), np.).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Pomiary BIA obejmują (procent mięśni i tłuszczu (%), np.).
|
2. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Pomiary BIA obejmują (procent mięśni i tłuszczu (%), np.).
|
4. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Pomiar BIA obejmuje (gęstość ciała (mg/dl)).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Pomiar BIA obejmuje (gęstość ciała (mg/dl)).
|
2. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Pomiar BIA obejmuje (gęstość ciała (mg/dl)).
|
4. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Pomiar BIA obejmuje (otłuszczenie wewnętrzne).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Pomiar BIA obejmuje (otłuszczenie wewnętrzne).
|
2. tydzień
|
|
Analiza ciała
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Pomiar BIA obejmuje (otłuszczenie wewnętrzne).
|
4. tydzień
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje pomiar długości (m).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Obejmuje pomiar długości (m).
|
2. tydzień
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje pomiar długości (m).
|
4. tydzień
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje talię (cm), biodra (cm), ramię (cm), obwód uda (cm) i grubość fałdu skórnego (cm).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Obejmuje talię (cm), biodra (cm), ramię (cm), obwód uda (cm) i grubość fałdu skórnego (cm).
|
2. tydzień
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje talię (cm), biodra (cm), ramię (cm), obwód uda (cm) i grubość fałdu skórnego (cm).
|
4. tydzień
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje pomiary stosunku talii do bioder.
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Obejmuje pomiary stosunku talii do bioder.
|
2. tydzień
|
|
Pomiary antropometryczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje pomiary stosunku talii do bioder.
|
4. tydzień
|
|
Parametry biochemiczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie nauki i 4 tydzień
|
Obejmuje wartość cukru we krwi na czczo (mg/dl).
|
Rozpoczęcie nauki i 4 tydzień
|
|
Parametry biochemiczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje wartość cukru we krwi na czczo (mg/dl).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Parametry biochemiczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje wartości HDL (mg/dl), LDL (mg/dl), TG (mg/dl) i cholesterolu całkowitego (mg/dl).
|
4. tydzień
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje 5 X testu siadania i wstawania (sek.).
(Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Obejmuje 5 X testu siadania i wstawania (sek.).
(Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
2. tydzień
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje 5 X testu siadania i wstawania (sek.).
(Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
4. tydzień
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje test wchodzenia po schodach (sek.).
( Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Obejmuje test wchodzenia po schodach (sek.).
( Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
2. tydzień
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje test wchodzenia po schodach (sek.).
( Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
4. tydzień
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Obejmuje test Timed Up and Go (s).
(Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Obejmuje test Timed Up and Go (s).
(Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
2. tydzień
|
|
Metody biofizyczne
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Obejmuje test Timed Up and Go (s).
(Pokazuje czasowe wartości zmienności podczas wykonywania określonej czynności.
Czynność funkcjonalna i służy do oceny równowagi.
Zakończenie czynności testowej w krótkim czasie wskazuje na pozytywny rozwój.)
|
4. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość odległości marszu (m).
(Zwiększony dystans marszu wskazuje, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość odległości marszu (m).
(Zwiększony dystans marszu wskazuje, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
2. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość odległości marszu (m).
(Zwiększony dystans marszu wskazuje, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
4. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
6-minutowy test marszu obejmuje pomiary wartości ciśnienia krwi (mmHg).
(Pomiary wysokiego ciśnienia krwi zbliżające się do wartości normalnej wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje pomiary wartości ciśnienia krwi (mmHg).
(Pomiary wysokiego ciśnienia krwi zbliżające się do wartości normalnej wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie).
|
2. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje pomiary wartości ciśnienia krwi (mmHg).
(Pomiary wysokiego ciśnienia krwi zbliżające się do wartości normalnej wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie).
|
4. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Test 6-minutowego marszu obejmuje zmodyfikowane wyniki duszności i zmęczenia metodą Borga.
(Zmniejszone wskaźniki duszności i zmęczenia wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie).
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Test 6-minutowego marszu obejmuje zmodyfikowane wyniki duszności i zmęczenia metodą Borga.
(Zmniejszone wskaźniki duszności i zmęczenia wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie).
|
2. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Test 6-minutowego marszu obejmuje zmodyfikowane wyniki duszności i zmęczenia metodą Borga.
(Zmniejszone wskaźniki duszności i zmęczenia wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie).
|
4. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość tętna.
(Wartości tętna mieszczące się w normalnym zakresie dla wieku wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość tętna.
(Wartości tętna mieszczące się w normalnym zakresie dla wieku wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
2. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość tętna.
(Wartości tętna mieszczące się w normalnym zakresie dla wieku wskazują, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
4. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość nasycenia O2 (mmHg).
(Zwiększone nasycenie O2 wskazuje, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość nasycenia O2 (mmHg).
(Zwiększone nasycenie O2 wskazuje, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
2. tydzień
|
|
6-minutowy test marszu
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
6-minutowy test marszu obejmuje wartość nasycenia O2 (mmHg).
(Zwiększone nasycenie O2 wskazuje, że wartości funkcjonalne rozwijają się pozytywnie.)
|
4. tydzień
|
|
Próba siły uchwytu
Ramy czasowe: Rozpoczęcie studiów
|
Pomiar siły uścisku dłoni (kg) ocenia siłę mięśni.
|
Rozpoczęcie studiów
|
|
Próba siły uchwytu
Ramy czasowe: 2. tydzień
|
Pomiar siły uścisku dłoni (kg) ocenia siłę mięśni.
|
2. tydzień
|
|
Próba siły uchwytu
Ramy czasowe: 4. tydzień
|
Pomiar siły uścisku dłoni (kg) ocenia siłę mięśni.
|
4. tydzień
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Międzynarodowy kwestionariusz aktywności fizycznej (formularz skrócony – IPAQ)
Ramy czasowe: Rozpoczęcie nauki, 2. i 4. tydzień
|
Został wykorzystany do zbadania poziomu aktywności fizycznej.
(Tygodniowe poziomy aktywności fizycznej są mierzone za pomocą obliczeń wartości MET.
Wzrost wartości MET wskazuje na wzrost aktywności.)
|
Rozpoczęcie nauki, 2. i 4. tydzień
|
|
Kwestionariusz jakości życia (formularz skrócony – SF-36)
Ramy czasowe: Rozpoczęcie nauki, 2. i 4. tydzień
|
Wykorzystano go do oceny wpływu masy ciała na jakość życia.
(Oceniana jest w przedziale 0 - 100 punktów.
Wyniki dotyczące energii/witalności, funkcji fizycznych, zdrowia psychicznego, ogólnego postrzegania zdrowia i funkcji społecznych wykazują pozytywny rozwój, gdy zbliżają się do wartości maksymalnej.
Trudności w rolach fizycznych, trudności w rolach emocjonalnych i wyniki dotyczące bólu wykazują pozytywny rozwój, gdy zbliżają się do wartości minimalnej).
|
Rozpoczęcie nauki, 2. i 4. tydzień
|
|
Kwestionariusz apetytu na jedzenie (FCQ)
Ramy czasowe: Rozpoczęcie nauki i 4 tydzień
|
Służył do określania apetytu na żywność.
(W skali dla podwymiarów stosowany jest system punktacji od 39 do 234 punktów. Pokazuje to, że następuje pozytywny rozwój, gdy skala zbliża się do wyniku minimalnego).
|
Rozpoczęcie nauki i 4 tydzień
|
|
Wizualna skala analogowa (VAS)
Ramy czasowe: Rozpoczęcie nauki, 2. i 4. tydzień
|
Służył do określania apetytu na żywność.
(Stosowany jest system punktacji od 0 do 10. Pokazuje on, że następuje pozytywny rozwój, gdy skala zbliża się do wyniku minimalnego.)
|
Rozpoczęcie nauki, 2. i 4. tydzień
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Gözde IN, Bahcesehir University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- BAUGOZDEIN1318303
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na DIETA
-
Vastra Gotaland RegionGöteborg UniversityRejestracja na zaproszenie
-
University of Alabama at BirminghamNational Multiple Sclerosis SocietyZakończonyStwardnienie rozsianeStany Zjednoczone
-
German Institute of Human NutritionUniversity Hospital Tuebingen; Ernst von Bergmann Hospital; Ministry of Food and... i inni współpracownicyZakończonyChoroby metaboliczne | Otyłość | Cukrzyca typu 2 | Zaburzenia odżywiania | Masy ciała | Zespół metaboliczny xNiemcy
-
Nigde Omer Halisdemir UniversityAcibadem UniversityRekrutacyjnyStwardnienie rozsiane | Post przerywanyIndyk
-
Dr Abdurrahman Yurtaslan Ankara Oncology Training...ZakończonyZadowolenie pacjenta | Przygotowanie jelita | Doświadczenie pacjentaIndyk
-
Weill Medical College of Cornell UniversityRekrutacyjnyChirurgia | Jelita grubego | Opieka pooperacyjna | Nawyki dietetyczneStany Zjednoczone
-
Kristianstad UniversityNieznany
-
Joslin Diabetes CenterSunstar, Inc.ZakończonyZapalenie | Choroby układu krążenia | Cukrzyca | Insulinooporność | Choroba przyzębiaStany Zjednoczone
-
Erik Ramirez LopezZakończonyUtrata masy ciała | Składu ciałaMeksyk
-
Rio de Janeiro State UniversityRio de Janeiro State Research Supporting Foundation (FAPERJ)Zakończony