- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05808478
Technologia śledzenia wzroku dla osób z poważną niepełnosprawnością komunikacyjną
Wspomagająca alternatywna interwencja komunikacyjna realizowana za pomocą technologii śledzenia wzroku
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Termin „złożone potrzeby komunikacyjne” obejmuje wszystkich pacjentów, u których występują poważne zaburzenia mowy i wytwarzania języka i/lub rozumienia w odniesieniu do ustnych lub pisemnych modalności komunikacyjnych. Głównym celem komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) jest promowanie jak najlepszej komunikacji dla osób o złożonych potrzebach komunikacyjnych, poprzez wykorzystanie technik, metod i narzędzi, których celem nie jest zastąpienie dotychczasowych metod komunikacji, ale zwiększenie umiejętności naturalnej komunikacji poprzez doskonalenie obecnych umiejętności. System Eye tracker, dzięki możliwości rejestracji i analizy ruchu gałek ocznych, z powodzeniem może być wykorzystywany do wspomagania komunikacji u pacjentów z poważnymi zaburzeniami komunikacyjnymi.
Celem tego badania jest opracowanie skutecznej interwencji wspomagającej i alternatywnej komunikacji z wykorzystaniem technologii śledzenia wzroku u pacjentów z poważnymi zaburzeniami komunikacyjnymi.
Drugim celem było zbadanie psychospołecznego wpływu technologii na AAC na perspektywy rodziców i jakość życia.
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Francesca Cuinotta, MD, PhD
- Numer telefonu: 09060128257
- E-mail: francesca.cucinotta@irccsme.it
Lokalizacje studiów
-
-
-
Messina, Włochy, 98100
- Rekrutacyjny
- IRCCS Neurolesi Bonino Pulejo
-
Kontakt:
- Francesca Cucinotta, PhD
- Numer telefonu: 09060128256
- E-mail: francesca.cucinotta@irccsme.it
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- w wieku od 3 do 17 lat dotkniętych patologią neuropsychiatryczną ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi
- Kontrola motoryki oczu i fiksacji wzrokowej
- umiejętność utrzymania pozycji przed monitorem
- dyspozycyjność co najmniej jednego członka rodziny do udziału w procesie terapeutycznym
- umiejętności poznawcze odpowiednie do zadania, takie jak zdolność rozpoznawania obrazów i zdolność zapamiętywania procedur niezbędnych do korzystania z różnych podstawowych funkcji
Kryteria wyłączenia:
- wiek nie od 3 do 17 lat
- trudności w kontrolowaniu ruchliwości gałek ocznych i fiksacji wzroku
- niedostępność przynajmniej jednego członka rodziny do udziału w procesie terapeutycznym
- upośledzone zdolności poznawcze dotyczące zadania, takie jak zdolność rozpoznawania obrazów i zdolność zapamiętywania procedur niezbędnych do korzystania z różnych podstawowych funkcji
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Eksperymentalna (EG)
Grupa eksperymentalna zostanie poddana leczeniu za pomocą innowacyjnych, zaawansowanych technologicznie narzędzi, takich jak Eye Tracking, w celach komunikacyjnych.
Czas trwania leczenia będzie wynosił sześć miesięcy, dwa razy w tygodniu, z sesjami po 45 minut.
|
Leczenie AAC będzie wspierane przez zastosowanie innowacyjnego narzędzia high-tech jakim jest Eye Tracking.
Czas trwania leczenia wyniesie 6 miesięcy, a sesje będą trwały 45 minut dwa razy w tygodniu.
|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna (CG)
Grupa kontrolna zostanie poddana konwencjonalnemu leczeniu AAC przy użyciu prostych narzędzi, takich jak PECS lub język migowy. Czas trwania leczenia będzie wynosił sześć miesięcy, dwa razy w tygodniu, z sesjami po 45 minut. |
Leczenie obejmuje stosowanie konwencjonalnych AAC, przy użyciu prostych narzędzi, takich jak PECS lub język migowy.
Czas trwania leczenia będzie wynosił sześć miesięcy, dwa razy w tygodniu, z sesjami po 45 minut.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz rozwoju komunikacyjnego MacArthura-Batesa
Ramy czasowe: Miesiąc 0
|
Inwentarz Rozwoju Komunikacyjnego MacArthura-Batesa jest kwestionariuszem dla rodziców.
Służy do badania i oceny komunikacji i języka u dzieci z typowym i nietypowym rozwojem.
|
Miesiąc 0
|
|
Inwentarz rozwoju komunikacyjnego MacArthura-Batesa
Ramy czasowe: Miesiąc 3
|
Inwentarz Rozwoju Komunikacyjnego MacArthura-Batesa jest kwestionariuszem dla rodziców.
Służy do badania i oceny komunikacji i języka u dzieci z typowym i nietypowym rozwojem.
|
Miesiąc 3
|
|
Inwentarz rozwoju komunikacyjnego MacArthura-Batesa
Ramy czasowe: Miesiąc 6
|
Inwentarz Rozwoju Komunikacyjnego MacArthura-Batesa jest kwestionariuszem dla rodziców.
Służy do badania i oceny komunikacji i języka u dzieci z typowym i nietypowym rozwojem.
|
Miesiąc 6
|
|
Matryca komunikacji
Ramy czasowe: Miesiąc 0
|
to narzędzie do oceny online stworzone, aby pomóc profesjonalistom i członkom rodziny wspierać osoby z poważnymi zaburzeniami komunikacji w ich drodze do większego wyrażania siebie.
Całkowity wynik na ocenie wczesnych ekspresyjnych umiejętności komunikacyjnych.
|
Miesiąc 0
|
|
Matryca komunikacji
Ramy czasowe: Miesiąc 3
|
to narzędzie do oceny online stworzone, aby pomóc profesjonalistom i członkom rodziny wspierać osoby z poważnymi zaburzeniami komunikacji w ich drodze do większego wyrażania siebie.
Całkowity wynik na ocenie wczesnych ekspresyjnych umiejętności komunikacyjnych.
|
Miesiąc 3
|
|
Matryca komunikacji
Ramy czasowe: Miesiąc 6
|
to narzędzie do oceny online stworzone, aby pomóc profesjonalistom i członkom rodziny wspierać osoby z poważnymi zaburzeniami komunikacji w ich drodze do większego wyrażania siebie.
Całkowity wynik na ocenie wczesnych ekspresyjnych umiejętności komunikacyjnych.
|
Miesiąc 6
|
|
Interaktywna lista kontrolna dla komunikacji wspomagającej
Ramy czasowe: Miesiąc 0
|
Interaktywna lista kontrolna dla komunikacji wspomagającej jest narzędziem obserwacyjnym do oceny zachowania interaktywnego
|
Miesiąc 0
|
|
Interaktywna lista kontrolna dla komunikacji wspomagającej
Ramy czasowe: Miesiąc 3
|
Interaktywna lista kontrolna dla komunikacji wspomagającej jest narzędziem obserwacyjnym do oceny zachowania interaktywnego
|
Miesiąc 3
|
|
Interaktywna lista kontrolna dla komunikacji wspomagającej
Ramy czasowe: Miesiąc 6
|
Interaktywna lista kontrolna dla komunikacji wspomagającej jest narzędziem obserwacyjnym do oceny zachowania interaktywnego
|
Miesiąc 6
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Jakość życia Światowej Organizacji Zdrowia
Ramy czasowe: T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
BREF jakości życia Światowej Organizacji Zdrowia składa się z 26 pytań.
Jakość życia Światowej Organizacji Zdrowia -BREF ma punktację typu Likerta w zakresie od 1 do 5. Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego z subdomen skali wzrasta jakość życia.
|
T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
|
Indeks stresu rodzicielskiego
Ramy czasowe: T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
Mierzy stres rodzicielski
|
T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
|
Prekursorzy w komunikacji - ComFor
Ramy czasowe: T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
Forerunners in Communication ocenia prekursorów komunikacji wspomagającej.
Mierzy zdolność postrzegania i nadawania znaczeń formom komunikacji
|
T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
|
Skale zachowań adaptacyjnych Vinelanda II
Ramy czasowe: T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
Skale Zachowań Adaptacyjnych Vinelanda to ustandaryzowany, częściowo ustrukturyzowany wywiad służący do pomiaru zachowań adaptacyjnych, należących do najbardziej wrażliwych na zmiany w badaniach nad autyzmem.
Wyniki standardowe mają średnią 100 i odchylenie standardowe 15.
|
T0 (linia bazowa) - T1 (3 miesiące) - T2 (6 miesięcy)
|
Współpracownicy i badacze
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Mirenda P, Eicher D, Beukelman DR. Synthetic and natural speech preferences of male and female listeners in four age groups. J Speech Hear Res. 1989 Mar;32(1):175-83. doi: 10.1044/jshr.3201.175. Erratum In: J Speech Hear Res 1989 Sep;32(3):703.
- Corallo F, Bonanno L, Lo Buono V, De Salvo S, Rifici C, Pollicino P, Allone C, Palmeri R, Todaro A, Alagna A, Bramanti A, Bramanti P, Marino S. Augmentative and Alternative Communication Effects on Quality of Life in Patients with Locked-in Syndrome and Their Caregivers. J Stroke Cerebrovasc Dis. 2017 Sep;26(9):1929-1933. doi: 10.1016/j.jstrokecerebrovasdis.2017.06.026. Epub 2017 Jul 18.
- Uliano D, Falciglia G, Del Viscio C, Picelli A, Gandolfi M, Passarella A. Augmentative and alternative communication in adolescents with severe intellectual disability: a clinical experience. Eur J Phys Rehabil Med. 2010 Jun;46(2):147-52. Epub 2010 Apr 13.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- EYETRACK01
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na AAC + Śledzenie wzroku
-
Centre Hospitalier Princesse GraceAssociation de Recherche Bibliographique pour les NeurosciencesZakończonyChoroba Parkinsona | Demencja Alzheimera | Otępienie czołowo-skronioweMonako
-
Hospices Civils de LyonJeszcze nie rekrutacja
-
Battelle Memorial InstituteZakończonyZatrucie konopiami indyjskimiStany Zjednoczone
-
Altec Inc.Madonna Rehabilitation HospitalZakończony
-
Altec Inc.University of NebraskaRekrutacyjny
-
Oticon MedicalZakończonyUtrata słuchu, czuciowo-nerwowa | Utrata słuchu, obustronna | Ślimakowa utrata słuchu | Utrata słuchu, ślimakFrancja
-
University of CincinnatiChildren's Hospital Medical Center, CincinnatiNieznanyAfazja | Afazja poudarowaStany Zjednoczone
-
Child Mind InstituteAktywny, nie rekrutujący
-
Vanderbilt UniversityUniversity of California, Los AngelesZakończonyZespół Downa | Upośledzenie językoweStany Zjednoczone
-
University of Wisconsin, MadisonNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)RekrutacyjnyPorażenie mózgowe (CP) | Zrozumiałość, mowa | Komunikacja wspomagająca i alternatywnaStany Zjednoczone