- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT05808478
Szemkövető technológia súlyos kommunikációs zavarokhoz
Augmentatív alternatív kommunikációs beavatkozás a szemkövető technológián keresztül
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A „komplex kommunikációs szükségletek” kifejezés minden olyan beteget magában foglal, aki súlyos zavarokat mutat a beszéd- és nyelvi termelésben és/vagy a megértésben, a szóbeli vagy írásbeli kommunikációs módokkal kapcsolatban. Az augmentatív és alternatív kommunikáció (AAC) fő célja, hogy elősegítse a lehető legjobb kommunikációt az összetett kommunikációs igényű emberek számára olyan technikák, módszerek és eszközök használatával, amelyek célja nem a már meglévő kommunikációs módszerek helyettesítése, hanem a természetes kommunikációs készségek fejlesztése. a jelenlegi készségek fejlesztésén keresztül. Az Eye Tracker rendszer a szemmozgások rögzítését és elemzését lehetővé tevő rendszernek köszönhetően sikeresen alkalmazható súlyos kommunikációs fogyatékos betegek kommunikációjának támogatására.
A tanulmány célja egy hatékony augmentatív és alternatív kommunikációs beavatkozás kifejlesztése szemkövető technológiával súlyos kommunikációs fogyatékos betegek számára.
A másodlagos cél az AAC-technológia pszichoszociális hatásának vizsgálata volt a szülők perspektíváira és életminőségére.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Várható)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Francesca Cuinotta, MD, PhD
- Telefonszám: 09060128257
- E-mail: francesca.cucinotta@irccsme.it
Tanulmányi helyek
-
-
-
Messina, Olaszország, 98100
- Toborzás
- IRCCS Neurolesi Bonino Pulejo
-
Kapcsolatba lépni:
- Francesca Cucinotta, PhD
- Telefonszám: 09060128256
- E-mail: francesca.cucinotta@irccsme.it
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 3 és 17 év közöttiek, akik összetett kommunikációs igényeket támasztó neuropszichiátriai patológiában szenvednek
- A szem mozgékonyságának és vizuális rögzítésének szabályozása
- a monitor előtti pozíció megtartásának képessége
- a család magjának legalább egy tagja a terápiás folyamatban való részvételhez
- a feladatnak megfelelő kognitív készségek, például képes felismerni a képeket és képes megjegyezni a különböző alapvető funkciók használatához szükséges eljárásokat
Kizárási kritériumok:
- életkora nem 3 és 17 év közötti
- nehézségek a szem motilitás szabályozásában és a vizuális rögzítésben
- a család magjának legalább egy tagjának elérhetetlensége a terápiás folyamatban való részvételhez
- a feladat során meggyengült kognitív készségek, például képes felismerni a képeket és képes megjegyezni a különféle alapvető funkciók használatához szükséges eljárásokat
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Kísérleti csoport (EG)
A kísérleti csoportot innovatív csúcstechnológiás eszközökkel kezelik, mint például az Eye Tracking kommunikációs célokat.
A kezelés időtartama hat hónap, hetente kétszer, 45 perces ülésekkel.
|
Az AAC kezelést egy innovatív high-tech eszköz, például az Eye Tracking segítségével fogja támogatni.
A kezelés időtartama 6 hónap, heti kétszer 45 perces ülésekkel.
|
|
Aktív összehasonlító: Kontrollcsoport (CG)
A kontrollcsoport hagyományos AAC-kezelésen megy keresztül, olyan alacsony technológiájú eszközökkel, mint a PECS vagy a jelnyelv. A kezelés időtartama hat hónap, hetente kétszer, 45 perces ülésekkel. |
A kezelés magában foglalja a hagyományos AAC használatát alacsony technológiájú eszközökkel, mint például a PECS vagy a jelnyelv.
A kezelés időtartama hat hónap, hetente kétszer, 45 perces ülésekkel.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
MacArthur-Bates kommunikációs fejlesztési leltár
Időkeret: 0. hónap
|
A MacArthur-Bates Kommunikatív Fejlesztési Leltár egy kérdőív a szülők számára.
Ezt a tipikus és atipikus fejlődésű gyermekek kommunikációjának és nyelvének tanulmányozására és értékelésére használják.
|
0. hónap
|
|
MacArthur-Bates kommunikációs fejlesztési leltár
Időkeret: 3. hónap
|
A MacArthur-Bates Kommunikatív Fejlesztési Leltár egy kérdőív a szülők számára.
Ezt a tipikus és atipikus fejlődésű gyermekek kommunikációjának és nyelvének tanulmányozására és értékelésére használják.
|
3. hónap
|
|
MacArthur-Bates kommunikációs fejlesztési leltár
Időkeret: 6. hónap
|
A MacArthur-Bates Kommunikatív Fejlesztési Leltár egy kérdőív a szülők számára.
Ezt a tipikus és atipikus fejlődésű gyermekek kommunikációjának és nyelvének tanulmányozására és értékelésére használják.
|
6. hónap
|
|
Kommunikációs mátrix
Időkeret: 0. hónap
|
egy online értékelő eszköz, amely segíti a szakembereket és a családtagokat, hogy támogassák a súlyos kommunikációs zavarokkal küzdő embereket a nagyobb önkifejezés felé vezető úton.
Összes pontszám a korai expresszív kommunikációs készségek értékelésén.
|
0. hónap
|
|
Kommunikációs mátrix
Időkeret: 3. hónap
|
egy online értékelő eszköz, amely segíti a szakembereket és a családtagokat, hogy támogassák a súlyos kommunikációs zavarokkal küzdő embereket a nagyobb önkifejezés felé vezető úton.
Összes pontszám a korai expresszív kommunikációs készségek értékelésén.
|
3. hónap
|
|
Kommunikációs mátrix
Időkeret: 6. hónap
|
egy online értékelő eszköz, amely segíti a szakembereket és a családtagokat, hogy támogassák a súlyos kommunikációs zavarokkal küzdő embereket a nagyobb önkifejezés felé vezető úton.
Összes pontszám a korai expresszív kommunikációs készségek értékelésén.
|
6. hónap
|
|
Interaktív ellenőrző lista az augmentatív kommunikációhoz
Időkeret: 0. hónap
|
Az interaktív ellenőrző lista az augmentatív kommunikációhoz egy megfigyelő eszköz az interaktív viselkedés értékelésére
|
0. hónap
|
|
Interaktív ellenőrző lista az augmentatív kommunikációhoz
Időkeret: 3. hónap
|
Az interaktív ellenőrző lista az augmentatív kommunikációhoz egy megfigyelő eszköz az interaktív viselkedés értékelésére
|
3. hónap
|
|
Interaktív ellenőrző lista az augmentatív kommunikációhoz
Időkeret: 6. hónap
|
Az interaktív ellenőrző lista az augmentatív kommunikációhoz egy megfigyelő eszköz az interaktív viselkedés értékelésére
|
6. hónap
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Az Egészségügyi Világszervezet életminősége
Időkeret: T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
Az Egészségügyi Világszervezet életminőség-BREF-dokumentuma 26 kérdésből áll.
Az Egészségügyi Világszervezet életminőség-BREF-je Likert-típusú pontozással rendelkezik, amely 1-től 5-ig terjed. A skála altartományaiból kapott pontszám növekedésével az életminőség javul.
|
T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
|
Szülői stressz index
Időkeret: T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
Méri a szülői stresszt
|
T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
|
A kommunikáció előfutárai – ComFor
Időkeret: T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
A Forerunners in Communication felméri az augmentatív kommunikáció előfutárait.
Méri az észlelési képességet és a kommunikációs formáknak jelentést tulajdonít
|
T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
|
Vineland Adaptive Behavior Scales II
Időkeret: T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
A Vineland Adaptive Behavior Scales egy szabványos, félig strukturált interjú az adaptív viselkedés mérésére, amely az autizmuskutatásban a változásokra legérzékenyebbek közé tartozik.
A standard pontszámok átlaga 100, a szórása pedig 15.
|
T0 (alapállapot) - T1 (3 hónap) - T2 (6 hónap)
|
Együttműködők és nyomozók
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Mirenda P, Eicher D, Beukelman DR. Synthetic and natural speech preferences of male and female listeners in four age groups. J Speech Hear Res. 1989 Mar;32(1):175-83. doi: 10.1044/jshr.3201.175. Erratum In: J Speech Hear Res 1989 Sep;32(3):703.
- Corallo F, Bonanno L, Lo Buono V, De Salvo S, Rifici C, Pollicino P, Allone C, Palmeri R, Todaro A, Alagna A, Bramanti A, Bramanti P, Marino S. Augmentative and Alternative Communication Effects on Quality of Life in Patients with Locked-in Syndrome and Their Caregivers. J Stroke Cerebrovasc Dis. 2017 Sep;26(9):1929-1933. doi: 10.1016/j.jstrokecerebrovasdis.2017.06.026. Epub 2017 Jul 18.
- Uliano D, Falciglia G, Del Viscio C, Picelli A, Gandolfi M, Passarella A. Augmentative and alternative communication in adolescents with severe intellectual disability: a clinical experience. Eur J Phys Rehabil Med. 2010 Jun;46(2):147-52. Epub 2010 Apr 13.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Várható)
A tanulmány befejezése (Várható)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- EYETRACK01
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .