- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05808478
Tecnologia di tracciamento oculare per gravi disabilità comunicative
Intervento di comunicazione alternativa aumentativa fornito tramite tecnologia di tracciamento oculare
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Il termine "bisogni comunicativi complessi" comprende tutti i pazienti che presentano gravi disturbi nella produzione del linguaggio e/o nella comprensione, in relazione alle modalità comunicative orali o scritte. Lo scopo principale della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) è promuovere la migliore comunicazione possibile per le persone con bisogni comunicativi complessi, attraverso l'uso di tecniche, metodi e strumenti volti non a sostituire metodi di comunicazione preesistenti ma ad aumentare le capacità di comunicazione naturale attraverso il potenziamento delle competenze presenti. Il sistema Eye tracker, grazie a permette la registrazione e l'analisi dei movimenti oculari, potrebbe essere utilizzato con successo per supportare la comunicazione in pazienti con grave disabilità comunicativa.
L'obiettivo di questo studio è sviluppare un intervento di comunicazione aumentativa e alternativa efficace utilizzando la tecnologia di tracciamento oculare per i pazienti con grave disabilità comunicativa.
L'obiettivo secondario era esaminare l'impatto psicosociale della tecnologia per la CAA sulle prospettive e sulla qualità della vita dei genitori.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Francesca Cuinotta, MD, PhD
- Numero di telefono: 09060128257
- Email: francesca.cucinotta@irccsme.it
Luoghi di studio
-
-
-
Messina, Italia, 98100
- Reclutamento
- IRCCS Neurolesi Bonino Pulejo
-
Contatto:
- Francesca Cucinotta, PhD
- Numero di telefono: 09060128256
- Email: francesca.cucinotta@irccsme.it
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- di età compresa tra i 3 ei 17 anni affetti da patologia neuropsichiatrica che presentano complessi bisogni comunicativi
- Controllo della motilità oculare e della fissazione visiva
- capacità di mantenere la posizione davanti al monitor
- disponibilità di almeno un membro del nucleo familiare a partecipare al processo terapeutico
- abilità cognitive adeguate al compito come saper riconoscere immagini e saper memorizzare procedure necessarie per utilizzare le varie funzioni di base
Criteri di esclusione:
- età non compresa tra 3 e 17 anni
- difficoltà nel controllare la motilità oculare e la fissazione visiva
- l'indisponibilità di almeno un componente del nucleo familiare a partecipare al processo terapeutico
- abilità cognitive compromesse sul compito come la capacità di riconoscere le immagini e la capacità di memorizzare le procedure necessarie per utilizzare varie funzioni di base
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo Sperimentale (EG)
Il gruppo sperimentale sarà sottoposto a trattamento con strumenti innovativi ad alta tecnologia, come l'Eye Tracking, per finalità comunicative.
La durata del trattamento sarà di sei mesi, due volte a settimana, con sessioni di 45 minuti.
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Il trattamento della CAA sarà supportato dall'utilizzo di uno strumento innovativo ad alta tecnologia, come l'Eye Tracking.
La durata del trattamento sarà di 6 mesi, con sessioni di 45 minuti due volte a settimana.
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo (CG)
Il gruppo di controllo sarà sottoposto a trattamento CAA convenzionale, con strumenti a bassa tecnologia, come PECS o linguaggio dei segni. La durata del trattamento sarà di sei mesi, due volte a settimana, con sessioni di 45 minuti. |
Il trattamento prevede l'uso della CAA convenzionale, con strumenti a bassa tecnologia, come il PECS o il linguaggio dei segni.
La durata del trattamento sarà di sei mesi, due volte a settimana, con sessioni di 45 minuti.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Inventario di sviluppo comunicativo di MacArthur-Bates
Lasso di tempo: Mese 0
|
Il MacArthur-Bates Communicative Development Inventory è un questionario per i genitori.
Viene utilizzato per lo studio e la valutazione della comunicazione e del linguaggio nei bambini con sviluppo tipico e atipico.
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Mese 0
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Inventario di sviluppo comunicativo di MacArthur-Bates
Lasso di tempo: Mese 3
|
Il MacArthur-Bates Communicative Development Inventory è un questionario per i genitori.
Viene utilizzato per lo studio e la valutazione della comunicazione e del linguaggio nei bambini con sviluppo tipico e atipico.
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Mese 3
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Inventario di sviluppo comunicativo di MacArthur-Bates
Lasso di tempo: Mese 6
|
Il MacArthur-Bates Communicative Development Inventory è un questionario per i genitori.
Viene utilizzato per lo studio e la valutazione della comunicazione e del linguaggio nei bambini con sviluppo tipico e atipico.
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Mese 6
|
|
Matrice di comunicazione
Lasso di tempo: Mese 0
|
è uno strumento di valutazione online creato per aiutare professionisti e familiari a sostenere le persone con gravi disturbi della comunicazione nel loro viaggio verso una maggiore espressione di sé.
Punteggio totale su una valutazione delle capacità comunicative espressive precoci.
|
Mese 0
|
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Matrice di comunicazione
Lasso di tempo: Mese 3
|
è uno strumento di valutazione online creato per aiutare professionisti e familiari a sostenere le persone con gravi disturbi della comunicazione nel loro viaggio verso una maggiore espressione di sé.
Punteggio totale su una valutazione delle capacità comunicative espressive precoci.
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Mese 3
|
|
Matrice di comunicazione
Lasso di tempo: Mese 6
|
è uno strumento di valutazione online creato per aiutare professionisti e familiari a sostenere le persone con gravi disturbi della comunicazione nel loro viaggio verso una maggiore espressione di sé.
Punteggio totale su una valutazione delle capacità comunicative espressive precoci.
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Mese 6
|
|
Lista di controllo interattiva per la comunicazione aumentativa
Lasso di tempo: Mese 0
|
La check list interattiva per la comunicazione aumentativa è uno strumento di osservazione per valutare il comportamento interattivo
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Mese 0
|
|
Lista di controllo interattiva per la comunicazione aumentativa
Lasso di tempo: Mese 3
|
La check list interattiva per la comunicazione aumentativa è uno strumento di osservazione per valutare il comportamento interattivo
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Mese 3
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Lista di controllo interattiva per la comunicazione aumentativa
Lasso di tempo: Mese 6
|
La check list interattiva per la comunicazione aumentativa è uno strumento di osservazione per valutare il comportamento interattivo
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Mese 6
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Qualità della vita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità
Lasso di tempo: T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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La qualità della vita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità -BREF è composta da 26 domande.
La qualità della vita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità -BREF ha un punteggio di tipo Likert che va da 1 a 5. All'aumentare del punteggio ottenuto dai sottodomini della scala, aumenta la qualità della vita.
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T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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Indice di stress genitoriale
Lasso di tempo: T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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Misura lo stress genitoriale
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T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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Precursori nella comunicazione - ComFor
Lasso di tempo: T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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Forerunners in Communication valuta i precursori della comunicazione aumentativa.
Misura la capacità di percepire e attribuire significati alle forme di comunicazione
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T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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Scale di comportamento adattivo Vineland II
Lasso di tempo: T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
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Le Vineland Adaptive Behavior Scales sono un'intervista semi-strutturata standardizzata per misurare il comportamento adattivo, tra i più sensibili al cambiamento nella ricerca sull'autismo.
I punteggi standard hanno una media di 100 e una deviazione standard di 15.
|
T0 (basale) - T1 (3 mesi) - T2 (6 mesi)
|
Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Mirenda P, Eicher D, Beukelman DR. Synthetic and natural speech preferences of male and female listeners in four age groups. J Speech Hear Res. 1989 Mar;32(1):175-83. doi: 10.1044/jshr.3201.175. Erratum In: J Speech Hear Res 1989 Sep;32(3):703.
- Corallo F, Bonanno L, Lo Buono V, De Salvo S, Rifici C, Pollicino P, Allone C, Palmeri R, Todaro A, Alagna A, Bramanti A, Bramanti P, Marino S. Augmentative and Alternative Communication Effects on Quality of Life in Patients with Locked-in Syndrome and Their Caregivers. J Stroke Cerebrovasc Dis. 2017 Sep;26(9):1929-1933. doi: 10.1016/j.jstrokecerebrovasdis.2017.06.026. Epub 2017 Jul 18.
- Uliano D, Falciglia G, Del Viscio C, Picelli A, Gandolfi M, Passarella A. Augmentative and alternative communication in adolescents with severe intellectual disability: a clinical experience. Eur J Phys Rehabil Med. 2010 Jun;46(2):147-52. Epub 2010 Apr 13.
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- EYETRACK01
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