- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05808478
Eye-Tracking-Technologie für schwere Kommunikationsbehinderung
Augmentative alternative Kommunikationsintervention, die über Eye-Tracking-Technologie bereitgestellt wird
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Der Begriff „komplexe Kommunikationsbedürfnisse“ umfasst alle Patienten, die in Bezug auf mündliche oder schriftliche Kommunikationsmodalitäten schwere Störungen des Sprechens und der Sprachproduktion und/oder des Verständnisses aufweisen. Der Hauptzweck von Augmentativer und Alternativer Kommunikation (AAC) ist die Förderung der bestmöglichen Kommunikation für Menschen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen durch den Einsatz von Techniken, Methoden und Werkzeugen, die nicht darauf abzielen, bereits vorhandene Kommunikationsmethoden zu ersetzen, sondern die Fähigkeiten der natürlichen Kommunikation zu verbessern durch die Erweiterung vorhandener Fähigkeiten. Das Eye-Tracker-System, das die Aufzeichnung und Analyse von Augenbewegungen ermöglicht, könnte erfolgreich zur Unterstützung der Kommunikation bei Patienten mit schwerer Kommunikationsbehinderung eingesetzt werden.
Das Ziel dieser Studie ist es, eine wirksame Augmentative und alternative Kommunikationsintervention unter Verwendung von Eye-Tracking-Technologie für Patienten mit schwerer Kommunikationsbehinderung zu entwickeln.
Das sekundäre Ziel bestand darin, die psychosozialen Auswirkungen der Technologie für Unterstützte Kommunikation auf die Perspektiven und die Lebensqualität der Eltern zu untersuchen.
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Francesca Cuinotta, MD, PhD
- Telefonnummer: 09060128257
- E-Mail: francesca.cucinotta@irccsme.it
Studienorte
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Messina, Italien, 98100
- Rekrutierung
- IRCCS Neurolesi Bonino Pulejo
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Kontakt:
- Francesca Cucinotta, PhD
- Telefonnummer: 09060128256
- E-Mail: francesca.cucinotta@irccsme.it
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- im Alter zwischen 3 und 17 Jahren, die von einer neuropsychiatrischen Pathologie betroffen sind und komplexe Kommunikationsbedürfnisse aufweisen
- Kontrolle der Augenmotilität und visuellen Fixierung
- Fähigkeit, die Position vor dem Monitor zu halten
- Verfügbarkeit mindestens eines Mitglieds der Kernfamilie zur Teilnahme am therapeutischen Prozess
- kognitive Fähigkeiten, die der Aufgabe angemessen sind, wie z. B. die Fähigkeit, Bilder zu erkennen und sich die Verfahren zu merken, die zur Verwendung der verschiedenen Grundfunktionen erforderlich sind
Ausschlusskriterien:
- Alter nicht zwischen 3 und 17 Jahren
- Schwierigkeiten bei der Kontrolle der Augenmotilität und der visuellen Fixierung
- die Nichtverfügbarkeit mindestens eines Mitglieds der Kernfamilie, um am therapeutischen Prozess teilzunehmen
- beeinträchtigte kognitive Fähigkeiten bei der Aufgabe, wie z. B. die Fähigkeit, Bilder zu erkennen und sich die Verfahren zu merken, die für die Verwendung verschiedener Grundfunktionen erforderlich sind
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Experimentelle Gruppe (EG)
Die experimentelle Gruppe wird zu Kommunikationszwecken mit innovativen High-Tech-Tools wie Eye Tracking behandelt.
Die Dauer der Behandlung beträgt sechs Monate, zweimal pro Woche, mit Sitzungen von 45 Minuten.
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Unterstützt wird die UK-Behandlung durch den Einsatz eines innovativen Hightech-Tools, wie zB Eyetracking.
Die Behandlungsdauer beträgt 6 Monate, mit Sitzungen von 45 Minuten zweimal pro Woche.
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Aktiver Komparator: Kontrollgruppe (CG)
Die Kontrollgruppe wird einer herkömmlichen AAC-Behandlung mit Low-Tech-Tools wie PECS oder Gebärdensprache unterzogen. Die Dauer der Behandlung beträgt sechs Monate, zweimal pro Woche, mit Sitzungen von 45 Minuten. |
Die Behandlung beinhaltet die Verwendung herkömmlicher unterstützter Kommunikation mit Low-Tech-Tools wie PECS oder Gebärdensprache.
Die Behandlungsdauer beträgt sechs Monate, zweimal pro Woche, mit Sitzungen von 45 Minuten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Inventar der kommunikativen Entwicklung von MacArthur-Bates
Zeitfenster: Monat 0
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Das MacArthur-Bates Communicative Development Inventory ist ein Fragebogen für Eltern.
Dies dient der Untersuchung und Bewertung von Kommunikation und Sprache bei Kindern mit typischer und atypischer Entwicklung.
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Monat 0
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Inventar der kommunikativen Entwicklung von MacArthur-Bates
Zeitfenster: Monat 3
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Das MacArthur-Bates Communicative Development Inventory ist ein Fragebogen für Eltern.
Dies dient der Untersuchung und Bewertung von Kommunikation und Sprache bei Kindern mit typischer und atypischer Entwicklung.
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Monat 3
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Inventar der kommunikativen Entwicklung von MacArthur-Bates
Zeitfenster: Monat 6
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Das MacArthur-Bates Communicative Development Inventory ist ein Fragebogen für Eltern.
Dies dient der Untersuchung und Bewertung von Kommunikation und Sprache bei Kindern mit typischer und atypischer Entwicklung.
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Monat 6
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Kommunikationsmatrix
Zeitfenster: Monat 0
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ist ein Online-Assessment-Tool, das entwickelt wurde, um Fachleuten und Familienmitgliedern dabei zu helfen, Menschen mit schweren Kommunikationsstörungen auf ihrem Weg zu mehr Selbstdarstellung zu unterstützen.
Gesamtpunktzahl bei einer Bewertung der frühen expressiven Kommunikationsfähigkeiten.
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Monat 0
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Kommunikationsmatrix
Zeitfenster: Monat 3
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ist ein Online-Assessment-Tool, das entwickelt wurde, um Fachleuten und Familienmitgliedern dabei zu helfen, Menschen mit schweren Kommunikationsstörungen auf ihrem Weg zu mehr Selbstdarstellung zu unterstützen.
Gesamtpunktzahl bei einer Bewertung der frühen expressiven Kommunikationsfähigkeiten.
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Monat 3
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Kommunikationsmatrix
Zeitfenster: Monat 6
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ist ein Online-Assessment-Tool, das entwickelt wurde, um Fachleuten und Familienmitgliedern dabei zu helfen, Menschen mit schweren Kommunikationsstörungen auf ihrem Weg zu mehr Selbstdarstellung zu unterstützen.
Gesamtpunktzahl bei einer Bewertung der frühen expressiven Kommunikationsfähigkeiten.
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Monat 6
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Interaktive Checkliste für Augmentative Kommunikation
Zeitfenster: Monat 0
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Interaktive Checkliste für Augmentative Kommunikation ist ein Beobachtungstool zur Bewertung interaktiven Verhaltens
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Monat 0
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Interaktive Checkliste für Augmentative Kommunikation
Zeitfenster: Monat 3
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Interaktive Checkliste für Augmentative Kommunikation ist ein Beobachtungstool zur Bewertung interaktiven Verhaltens
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Monat 3
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Interaktive Checkliste für Augmentative Kommunikation
Zeitfenster: Monat 6
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Interaktive Checkliste für Augmentative Kommunikation ist ein Beobachtungstool zur Bewertung interaktiven Verhaltens
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Monat 6
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Lebensqualität der Weltgesundheitsorganisation
Zeitfenster: T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Das Lebensqualitäts-BREF der Weltgesundheitsorganisation besteht aus 26 Fragen.
Das Lebensqualitäts-BREF der Weltgesundheitsorganisation hat eine Likert-Bewertung von 1 bis 5. Mit zunehmender Punktzahl aus den Unterbereichen der Skala steigt die Lebensqualität.
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T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Erziehungsstress-Index
Zeitfenster: T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Misst Elternstress
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T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Vorreiter in der Kommunikation - ComFor
Zeitfenster: T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Forerunners in Communication bewertet die Vorläufer der Augmentativen Kommunikation.
Es misst die Fähigkeit, Kommunikationsformen wahrzunehmen und Bedeutungen zuzuordnen
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T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Vineland Adaptive Behavior Scales II
Zeitfenster: T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Die Vineland Adaptive Behavior Scales sind ein standardisiertes halbstrukturiertes Interview zur Messung des adaptiven Verhaltens, das zu den empfindlichsten auf Veränderungen in der Autismusforschung gehört.
Standardwerte haben einen Mittelwert von 100 und eine Standardabweichung von 15.
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T0 (Baseline) - T1 (3 Monate) - T2 (6 Monate)
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Mitarbeiter und Ermittler
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Mirenda P, Eicher D, Beukelman DR. Synthetic and natural speech preferences of male and female listeners in four age groups. J Speech Hear Res. 1989 Mar;32(1):175-83. doi: 10.1044/jshr.3201.175. Erratum In: J Speech Hear Res 1989 Sep;32(3):703.
- Corallo F, Bonanno L, Lo Buono V, De Salvo S, Rifici C, Pollicino P, Allone C, Palmeri R, Todaro A, Alagna A, Bramanti A, Bramanti P, Marino S. Augmentative and Alternative Communication Effects on Quality of Life in Patients with Locked-in Syndrome and Their Caregivers. J Stroke Cerebrovasc Dis. 2017 Sep;26(9):1929-1933. doi: 10.1016/j.jstrokecerebrovasdis.2017.06.026. Epub 2017 Jul 18.
- Uliano D, Falciglia G, Del Viscio C, Picelli A, Gandolfi M, Passarella A. Augmentative and alternative communication in adolescents with severe intellectual disability: a clinical experience. Eur J Phys Rehabil Med. 2010 Jun;46(2):147-52. Epub 2010 Apr 13.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- EYETRACK01
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Kommunikationsbehinderungen
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Autism SpeaksUniversity of California, Los Angeles; Vanderbilt University; Hugo W. Moser Research...AbgeschlossenGemeinsames Engagement + Erweitertes Milieutraining | Gemeinsames Engagement + Enhanced Milieu Training + Augmentative Communication (AAC)Vereinigte Staaten
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Stanford UniversityUnited States Department of Defense; Department of Health and Human Services; Food... und andere MitarbeiterAbgeschlossenBlickverfolgungVereinigte Staaten
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