Badanie terapii psów LH

W badaniu zastosowano podłużny, wewnętrzny projekt z dwoma równoległymi warunkami. W jednym przypadku młodzież przechodzi 6-tygodniową interwencję psioterapeutyczną. Drugi warunek polega na leczeniu w zwykły sposób. Badana populacja to młodzież przebywająca w pełnym wymiarze godzin w ośrodku leczenia stacjonarnego w Lawrence Hall. Wszystkie zajęcia studyjne odbywają się w Lawrence Hall. Należy pamiętać, że zgodnie z polityką Lawrence Hall młodzież jest wybierana przez personel Lawrence Hall do udziału w programie Recovery & Care Canine-Assisted Therapy podczas pobytu. Grupa ściśle dopasowanej młodzieży zostanie również wybrana przez personel Lawrence Hall jako grupa kontrolna z listy oczekujących (leczenie jak zwykle).

Interwencja Recovery & Care Canine-Assisted Therapy to ustrukturyzowany program trwający 1,25 godziny, który będzie odbywał się co tydzień przez okres 6 tygodni. Program będzie realizowany przez Canine Therapy Corps (CTCorps). Młodzież będzie współpracować z personelem stowarzyszonym z CTC, w tym wyszkolonymi zespołami zajmującymi się psami, ekspertem od zachowania psów i kierownikiem klinicznym, aby zaangażować się w szereg ustrukturyzowanych działań postępujących w trakcie interwencji. Tydzień 1 to sesja „spotkania i powitania”, podczas której młodzież jest przedstawiana wszystkim zespołom przewodników psów uczestniczących w programie i zostanie poproszona o wybranie zespołu do pracy na kolejne sesje. Każdemu młodzieńcowi przydzielany jest własny zespół treserów psów. Tygodnie 2 obejmują zajęcia dotyczące posłuszeństwa psa, począwszy od opanowania podstawowych komend, które pies już zna (takich jak „siad”, „zostań”) do wprowadzenia „nowych sztuczek”, których pies jeszcze się nie nauczył. W tygodniach 3 młodzież będzie kontynuować pracę nad opanowaniem „nowych sztuczek” ze swoim zespołem treserów psów, a także rozpocznie trening psiej agility. Zaawansowanie treningu agility pod względem złożoności liczby i rodzajów przeszkód. Tydzień 4 służy do sprawdzenia wszystkich umiejętności (posłuszeństwo, sztuczka, zwinność) wyuczonych w poprzednich sesjach. Tydzień 5 kontynuuje sprawdzanie wszystkich umiejętności i jest dyskusją na temat struktury ukończenia szkoły i próby generalnej, a tydzień 6 to ceremonia ukończenia szkoły, podczas której rodzina i przyjaciele są zapraszani do obserwowania postępów, jakie każdy młody człowiek poczynił w swojej drużynie treserów psów. W tygodniach 1-5 cele każdej sesji są przedstawiane na początku sesji i zapewniana jest krótka edukacja dotycząca celów sesji. Tygodnie 2-5 obejmują również przegląd umiejętności/zajęć omówionych w poprzednich tygodniach. Pod koniec sesji 1-5 młodzież jest proszona o zastanowienie się nad tym, co zrobili podczas sesji, w tym o dyskusję na temat tego, co zrobili naprawdę dobrze, nad czym chcieliby dalej pracować i celów na następną sesję. Personel badawczy będzie obecny podczas wszystkich sesji, aby rejestrować pomiary wierności. Skala Pozytywnego i Negatywnego Afektu będzie administrowana na miejscu przez personel badawczy na początku i na końcu każdej sesji interwencyjnej. Zmiana afektu to podstawowe i drugorzędne miary wyniku.

Dane wyjściowe i kontrolne będą zbierane do 1 miesiąca przed i 1 miesiąca po programach interwencji, zarówno z grup leczonych, jak i kontrolnych.