LH Hundetherapie-Studie

Die Studie verwendet ein Längsschnittdesign innerhalb einer Person mit zwei parallelen Bedingungen. In einer Bedingung erhalten Jugendliche eine 6-wöchige Hundetherapie-Intervention. Die andere Bedingung besteht in der Behandlung wie üblich. Die betroffene Population sind Jugendliche, die sich in einer Vollzeit-Wohnbehandlungseinrichtung in Lawrence Hall befinden. Alle Studienaktivitäten finden in Lawrence Hall statt. Bitte beachten Sie, dass gemäß den Richtlinien von Lawrence Hall Jugendliche von Mitarbeitern von Lawrence Hall ausgewählt werden, um während ihres Aufenthalts am Recovery & Care Canine-Assisted Therapy-Programm teilzunehmen. Eine Gruppe eng zusammenpassender Jugendlicher wird auch von den Mitarbeitern von Lawrence Hall ausgewählt, um als Wartelistenkontrollgruppe (Behandlung wie gewohnt) zu dienen.

Die Intervention „Recovery & Care Canine-Assisted Therapy“ ist ein 1,25-stündiger strukturierter Lehrplan, der wöchentlich über einen Zeitraum von 6 Wochen durchgeführt wird. Das Programm wird vom Canine Therapy Corps (CTCorps) durchgeführt. Die Jugendlichen werden mit CTC-Mitarbeitern zusammenarbeiten, darunter ausgebildete Hundeführerteams, ein Hundeverhaltensexperte und ein klinischer Supervisor, um sich während der gesamten Intervention an einer Reihe von strukturierten Aktivitäten zu beteiligen. Woche 1 ist eine „Meet-and-Greet“-Sitzung, bei der die Jugendlichen allen am Programm teilnehmenden Hundeführerteams vorgestellt werden und gebeten werden, ein Team auszuwählen, mit dem sie für die folgenden Sitzungen zusammenarbeiten möchten. Jedem Jugendlichen wird ein eigenes Hundeführerteam zugeteilt. Woche 2 umfasst Aktivitäten zum Hundegehorsam, angefangen bei der Beherrschung von Grundkommandos, die der Hund bereits kennt (wie „Sitz“, „Bleib“) bis hin zur Einführung „neuer Tricks“, die der Hund noch nicht gelernt hat. In Woche 3 werden die Jugendlichen mit ihrem Hundeführer-Team weiter daran arbeiten, die „neuen Tricks“ zu beherrschen, und beginnen auch mit dem Hunde-Agility-Training. Das Geschicklichkeitstraining entwickelt sich in Bezug auf die Komplexität der Anzahl und Art der Hindernisse. Woche 4 dient dazu, alle Fähigkeiten (Obedience, Trick, Agility) zu prüfen, die in früheren Sitzungen erlernt wurden. In Woche 5 werden weiterhin alle Fähigkeiten unter Beweis gestellt und die Abschlussstruktur und die Generalprobe besprochen. Woche 6 ist eine Abschlusszeremonie, zu der Familie und Freunde eingeladen sind, um die Fortschritte zu beobachten, die jeder Jugendliche mit seinem Hundeführerteam gemacht hat. In den Wochen 1-5 werden die Ziele jeder Sitzung zu Beginn der Sitzung umrissen und es wird eine kurze Aufklärung über die Sitzungsziele gegeben. Die Wochen 2-5 beinhalten auch eine Wiederholung der Fähigkeiten/Aktivitäten, die in den vorangegangenen Wochen behandelt wurden. Am Ende der Sitzungen 1-5 werden die Jugendlichen gebeten, darüber nachzudenken, was sie während der Sitzung getan haben, einschließlich einer Diskussion darüber, was sie wirklich gut gemacht haben, woran sie weiter arbeiten wollten und Ziele für die nächste Sitzung. Forschungspersonal wird während aller Sitzungen anwesend sein, um Genauigkeitsmaße aufzuzeichnen. Die positive und negative Affektskala wird vor Ort vom Forschungspersonal zu Beginn und am Ende jeder Interventionssitzung verwaltet. Affektänderungen sind primäre und sekundäre Ergebnismaße.

Baseline- und Follow-up-Daten werden bis zu 1 Monat vor und 1 Monat nach den Interventionsprogrammen sowohl von der Behandlungs- als auch von der Kontrollgruppe erhoben.