Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność miejscowo dostosowanej terapii poznawczo-behawioralnej w zmniejszaniu uzależnienia od gier wśród młodzieży

6 sierpnia 2024 zaktualizowane przez: Ambreen Fatima, Bahria University
Dowody z badań wskazują, że gry internetowe są pojawiającym się problemem wśród młodzieży na całym świecie i stosuje się wiele interwencji w celu radzenia sobie z grami i związanymi z nimi problemami psychologicznymi, biorąc pod uwagę aspekty kulturowe. Dlatego niniejsze badanie ma na celu zbadanie skuteczności tubylczej terapii poznawczo-behawioralnej w przypadku uzależnienia od gier internetowych wśród młodzieży pakistańskiej. W tym celu młodzież zapisała się do klas 8-12 szkół podstawowych i średnich w miastach partnerskich Pakistanu. Nastolatki, które uzyskały wysokie wyniki w badaniu przesiewowym w zakresie zaburzeń związanych z grami internetowymi, zostaną włączone do badania, a dalsze szczegółowe badanie zostanie zakończone poprzez przeprowadzenie częściowo ustrukturyzowanych wywiadów klinicznych, inwentaryzacji radzenia sobie, samokontroli i więzi społecznych. Uczestnicy zostaną podzieleni na 2 grupy tj. grupę eksperymentalną i kontrolną.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

60

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Federal Capital Area
      • Islamabad, Federal Capital Area, Pakistan, 44000
        • Bahria University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Młodzież w wieku od 10 do 19 lat (WHO, 2013) zapisała się do instytucji edukacyjnej w pobliżu obszaru stolicy federalnej
  2. Granie w internetowe gry offline/online.
  3. Nadmierna liczba użytkowników, którzy grają więcej niż 5-8 godzin dziennie, 40 godzin tygodniowo, zostanie uwzględniona.
  4. Granie w gry przez co najmniej ostatni rok.
  5. Brak historii poważnych chorób lub innych zaburzeń psychicznych.

Kryteria wyłączenia:

  1. Zdiagnozowano wcześniej jakiekolwiek zaburzenie psychiczne lub psychiczne.
  2. Otrzymywanie jakiejkolwiek psychoterapii lub leków na określone zaburzenie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna
Młodzież, która uzyskała wysokie wyniki w IGD-SF-9. Grupa otrzyma IACBTGA
IACBTGA będzie składać się z 8 cotygodniowych sesji. Podczas sesji zostaną przedstawione strategie poznawcze i behawioralne
Aktywny komparator: Grupa interwencyjna z psychoedukacją rodzicielską
Nastolatki, które uzyskały wysokie wyniki w IGD-SF-9, rodzice nastolatków zostaną również włączeni do interwencji, a psychoedukacja oparta na CBT zostanie zapewniona rodzicom, a nastolatkom zostanie zapewniona IACBTGA.
IACBTGA będzie składać się z 8 cotygodniowych sesji. Podczas sesji zostaną przedstawione strategie poznawcze i behawioralne
Brak interwencji: Kontrola
Tej grupie nie zostanie udzielona żadna interwencja

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala zaburzeń związanych z grami internetowymi – krótka forma
Ramy czasowe: 1 rok
Narzędzie przesiewowe pod kątem uzależnienia od gier internetowych w oparciu o kryteria DSM-5; Minimalny wynik wyniesie 9, a maksymalny wynik wyniesie 45. Wynik końcowy to 25.
1 rok

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Krótka skala samokontroli
Ramy czasowe: 1 rok
Skala mierzy samokontrolę jednostki. Minimalny wynik wyniesie 13, a maksymalny wynik wyniesie 65. Wyższy wynik wskazuje na niską samokontrolę
1 rok

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

2 października 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

23 listopada 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 czerwca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 czerwca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

3 lipca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

7 sierpnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 sierpnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenie gier internetowych

Badania kliniczne na Lokalnie adaptowana terapia poznawczo-behawioralna

Subskrybuj