Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ systemu szkolenia w zakresie higieny jamy ustnej AR i VR na opiekę zdrowotną w jamie ustnej osób starszych wśród studentów opieki nad osobami starszymi

14 lipca 2023 zaktualizowane przez: Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital

Wpływ systemu szkolenia w zakresie higieny jamy ustnej w rzeczywistości rozszerzonej (AR) i rzeczywistości wirtualnej (VR) na opiekę zdrowotną w jamie ustnej osób starszych i studentów opieki nad osobami starszymi

Celem niniejszego badania jest ocena skuteczności systemu szkolenia AR/VR w zakresie higieny jamy ustnej na wiedzę, postawy, poczucie własnej skuteczności i intencje behawioralne studentów kierunku opieka geriatryczna.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Zastosowany zostanie losowo kontrolowany projekt badania, studenci losowo przydzieleni do grupy eksperymentalnej lub kontrolnej. Grupa eksperymentalna otrzyma w sumie dwie sesje treningu higieny jamy ustnej AR/VR, każda trwająca dwie godziny, przy czym interwencja będzie miała miejsce dwa tygodnie i cztery tygodnie po wypełnieniu kwestionariusza przedtestowego. Z kolei grupa kontrolna przez trzydzieści minut otrzyma tradycyjny instruktaż pielęgnacji jamy ustnej.

Każdy uczeń zbierał dane za pomocą samodzielnie wypełnionego kwestionariusza przed i bezpośrednio po każdej interwencji.

Regresja liniowa w uogólnionych równaniach estymujących (GEE) porównuje różnice między obiema grupami.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Tajwan
      • Kaohsiung, Tajwan
        • Rekrutacyjny
        • Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek 18-30 lat
  • Studenci kierunku opieka geriatryczna
  • Politechnika Fooyin

Kryteria wyłączenia:

  • Student z wymiany

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa AR/VR
Studenci z EG przeszli 2-godzinne szkolenie AR/VR dotyczące higieny jamy ustnej w podeszłym wieku podczas 2-tygodniowych i 4-tygodniowych wizyt kontrolnych.
Urządzenie: System szkolenia higieny jamy ustnej AR/VR
Studenci symulowali leczenie osób starszych z różnymi schorzeniami fizycznymi i ustnymi, korzystając z wirtualnych sytuacji i stosując VR odpowiednie metody pielęgnacji jamy ustnej w zależności od każdej sytuacji. Nauczyli się techniki szczotkowania Bassa, metody czyszczenia szczoteczką międzyzębową oraz metody czyszczenia tkanek miękkich poprzez AR.
Aktywny komparator: Tradycyjna grupa pedagogiczna
Studenci w CG przeszli trzydzieści minut szkolenia w zakresie higieny jamy ustnej z tą samą treścią nauczania w systemie szkoleniowym opartym na AR / VR przez dobrze wyszkoloną higienistkę jamy ustnej.
Inny: Tradycyjne nauczanie w klasie
Dobrze wyszkolona higienistka jamy ustnej zapewniła tradycyjne instrukcje dotyczące higieny jamy ustnej z taką samą treścią nauczania w systemie szkoleniowym opartym na AR/VR.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wiedza z zakresu higieny jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Do pomiaru wiedzy uczniów na temat higieny jamy ustnej osób starszych wykorzystano 20 stwierdzeń. Np.: Protezy powinny być codziennie czyszczone pastą do zębów. Przy możliwych wynikach 0-20, wyższy wynik wskazywał na wyższy stopień wiedzy na temat higieny jamy ustnej.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Wiedza z zakresu higieny jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Do pomiaru wiedzy uczniów na temat higieny jamy ustnej osób starszych wykorzystano 20 stwierdzeń. Np.: Protezy powinny być codziennie czyszczone pastą do zębów. Przy możliwych wynikach 0-20, wyższy wynik wskazywał na wyższy stopień wiedzy na temat higieny jamy ustnej.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Stosunek do higieny jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Do pomiaru stosunku uczniów do higieny jamy ustnej osób starszych wykorzystano 7 stwierdzeń. Np.: Pielęgnacja jamy ustnej jest tak samo ważna jak opieka fizyczna dla osób starszych niepełnosprawnych. Z możliwymi wynikami 7-35, wyższy wynik wskazywał na bardziej pozytywne nastawienie do higieny jamy ustnej osób starszych.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Stosunek do higieny jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Do pomiaru stosunku uczniów do higieny jamy ustnej osób starszych wykorzystano 7 stwierdzeń. Np.: Pielęgnacja jamy ustnej jest tak samo ważna jak opieka fizyczna dla osób starszych niepełnosprawnych. Z możliwymi wynikami 7-35, wyższy wynik wskazywał na bardziej pozytywne nastawienie do higieny jamy ustnej osób starszych.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Samoskuteczność pielęgnacji jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Do oceny samoskuteczności uczniów w zakresie pielęgnacji jamy ustnej osób starszych wykorzystano 11 stwierdzeń. Np.: Jestem przekonany, że będę pomagał osobom starszym niepełnosprawnym w czyszczeniu tkanek miękkich. Przy możliwych wynikach 11-55, wyższy wynik wskazywał na większy stopień pewności.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Samoskuteczność pielęgnacji jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Do oceny samoskuteczności uczniów w zakresie pielęgnacji jamy ustnej osób starszych wykorzystano 11 stwierdzeń. Np.: Jestem przekonany, że będę pomagał osobom starszym niepełnosprawnym w czyszczeniu tkanek miękkich. Przy możliwych wynikach 11-55, wyższy wynik wskazywał na większy stopień pewności.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Zamiar zachowań związanych z higieną jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Do pomiaru chęci pomocy osobom starszym wykorzystano 12 stwierdzeń. Np.: Podejmę inicjatywę sprawdzenia przydatności narzędzi do pielęgnacji jamy ustnej dla osób starszych z niepełnosprawnością. Przy możliwych wynikach 12-60, wyższy wynik wskazywał na większą możliwość wykonania zachowań.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 2 tygodniach od interwencji
Zamiar zachowań związanych z higieną jamy ustnej
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji
Do pomiaru chęci pomocy osobom starszym wykorzystano 12 stwierdzeń. Np.: Podejmę inicjatywę sprawdzenia przydatności narzędzi do pielęgnacji jamy ustnej dla osób starszych z niepełnosprawnością. Przy możliwych wynikach 12-60, wyższy wynik wskazywał na większą możliwość wykonania zachowań.
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej po 4 tygodniach od interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital

Śledczy

  • Główny śledczy: HSIAO- LING HUANG, Dr.PH, Kaohsiung Medical University, College of Dental Medicine, Department of Oral Hygiene

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 kwietnia 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2023

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 grudnia 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

5 lipca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 lipca 2023

Pierwszy wysłany (Szacowany)

24 lipca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

24 lipca 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 lipca 2023

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • KMUHIRB-SV(I)-20230006

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na System szkolenia higieny jamy ustnej AR/VR

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Malaysia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj