Efekt wspieranego przez rówieśników treningu umiejętności psychospołecznych u osób z przewlekłymi zaburzeniami psychicznymi

Eksperymentalny: Grupa Eksperymentalna 1

Będzie się składać z 10 pacjentów, którzy przeszli szkolenie w zakresie umiejętności psychospołecznych przez personel ośrodka, a 6-tygodniowe szkolenie w zakresie umiejętności psychospołecznych wspierane przez rówieśników zostanie przeprowadzone przez liderów rówieśniczych przeszkolonych przez pielęgniarkę psychiatryczną badacza.

Inny: Edukacja rówieśnicza wspierana edukacja umiejętności psychospołecznych

Jest to trening umiejętności psychospołecznych, który zostanie przeprowadzony dla obu grup eksperymentalnych w 6 sesjach w ciągu 6 tygodni. Szkolenie poprowadzi 2 z 4 trenerów rówieśniczych, którzy przeszli szkolenie dla praktyków. W okresie szkolenia pielęgniarka psychiatryczna ds. badań będzie wspierać.

Tytuły sesji są następujące:

1. Sesja: Sesja przygotowawcza
2. Sesja: Zrozumienie zaburzeń psychicznych
3. Sesja: Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
4. Sesja: Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji
5. Sesja: Radzenie sobie z codziennymi czynnościami i problemami
6. Sesja: Zrozumienie doświadczenia stygmatu

Czas trwania każdej sesji określany jest na 90 minut. Biorąc pod uwagę opinie pacjenta, przerwy nie dłuższe niż 15 minut będą udzielane w miarę potrzeb.

Eksperymentalny: Grupa Eksperymentalna 2

Będzie się składać z 10 pacjentów, którzy nie przeszli treningu umiejętności psychospołecznych przez personel ośrodka, a 6-tygodniowy trening umiejętności psychospołecznych wspierany przez rówieśników zostanie przeprowadzony przez liderów rówieśniczych przeszkolonych przez pielęgniarkę psychiatryczną badacza.

Inny: Edukacja rówieśnicza wspierana edukacja umiejętności psychospołecznych

Jest to trening umiejętności psychospołecznych, który zostanie przeprowadzony dla obu grup eksperymentalnych w 6 sesjach w ciągu 6 tygodni. Szkolenie poprowadzi 2 z 4 trenerów rówieśniczych, którzy przeszli szkolenie dla praktyków. W okresie szkolenia pielęgniarka psychiatryczna ds. badań będzie wspierać.

Tytuły sesji są następujące:

1. Sesja: Sesja przygotowawcza
2. Sesja: Zrozumienie zaburzeń psychicznych
3. Sesja: Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
4. Sesja: Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji
5. Sesja: Radzenie sobie z codziennymi czynnościami i problemami
6. Sesja: Zrozumienie doświadczenia stygmatu

Czas trwania każdej sesji określany jest na 90 minut. Biorąc pod uwagę opinie pacjenta, przerwy nie dłuższe niż 15 minut będą udzielane w miarę potrzeb.

Brak interwencji: Grupa kontrolna 1

Będzie składać się z 10 pacjentów, którzy przeszli szkolenie z umiejętności psychospołecznych przez personel ośrodka i nie będą stosowane żadne interwencje.

Brak interwencji: Grupa kontrolna 2

Będzie się ona składać z 10 pacjentów, którzy nie przeszli treningu umiejętności psychospołecznych przez personel ośrodka i nie będą stosowane żadne interwencje.

Inny: Szkolenie Peer Practitioner

Jest to grupa, w której pielęgniarka psychiatryczna-badacz przeprowadzi trening umiejętności psychospołecznych dla 4 pacjentów z przewlekłymi zaburzeniami psychicznymi.

Inny: Trening rówieśniczy – Edukacja rówieśnicza wspomagana kształceniem umiejętności psychospołecznych

Trening umiejętności psychospołecznych – szkolenie dla praktyków zostanie przeprowadzone dla 4 pacjentów z rozpoznaniem przez pielęgniarkę psychiatrii badawczej przewlekłego zaburzenia psychicznego.

Treści edukacyjne

1. Zapoznanie się - odprawa dotycząca badania
2. Znaczenie, cele i cele kształcenia umiejętności psychospołecznych
3. Znaczenie wzajemnego wsparcia
4. Znaczenie, cele i założenia edukacji rówieśniczej wspierały trening umiejętności psychospołecznych
5. Zarządzanie grą ze spotkaniami, grami rozgrzewkowymi i odgrywaniem ról
6. I i II sesja edukacji rówieśniczej wspierała trening umiejętności psychospołecznych
7. Trzecia i czwarta sesja edukacji rówieśniczej wspomagała trening umiejętności psychospołecznych
8. Ostatnie 5. i 6. sesje edukacji rówieśniczej są wspierane treningiem umiejętności psychospołecznych.
9. Kluczowe punkty i zakończenie w zarządzaniu grupą. Całość szkolenia zaplanowano na 10-13 godzin. Broszura trenera przygotowana przez pielęgniarkę psychiatryczną badacza.

Funkcjonalność (skala oceny funkcjonowania społecznego)

Ta skala ocenia ogólnie 19 pozycji i cztery podwymiary u pacjentów ze schizofrenią. Wśród czynników, wyjaśnienia interpersonalne i rozrywka składają się z siedmiu pozycji, samoobsługi siedmiu pozycji, niezależnych potrzeb życiowych czterech pozycji i życia zawodowego jednej pozycji. Wyniki, które można uzyskać na skali mieszczą się w przedziale od 19 do 57, a wysoki wynik oznacza wysokie wskaźniki funkcjonowania społecznego.

Oczekuje się, że nastąpi wzrost poziomów funkcjonalności grup eksperymentalnych.

Stygmatyzacja (skala autostygmatyzacji)

Jest to 3-czynnikowa skala składająca się z 17 itemów przeznaczona dla pacjentów oceniających autostygmatyzację lub zinternalizowane piętno, ukrywanie choroby oraz postrzeganie bezwartościowości u osób z chorobą psychiczną. Stworzono pięciostopniową skalę typu Likerta: „1=w ogóle nie pasuje do mnie, 2=raczej pasuje, 3=umiarkowanie odpowiada, 4=ogólnie odpowiada, 5=całkowicie odpowiedni”. Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego na skali wzrasta samostygmatyzacja pacjentów. Wartość współczynnika korelacji alfa Cronbacha skali wynosi 0,93, co wskazuje na wysoką rzetelność.

Oczekuje się, że percepcja stygmatyzacji grup eksperymentalnych zmniejszy się.

Wgląd (skala wglądu poznawczego Becka)

Przeprowadzono tureckie badanie trafności i rzetelności skali opracowanej do oceny wglądu poznawczego. Skala czteropunktowa typu Likerta składa się z 15 pozycji i ma 2 podwymiary „pewność siebie” i „samoocena”. System punktacji skali składa się z „nie zgadzam się” 0 punktów, „raczej się zgadzam” 1 punkt, „raczej się zgadzam” 2 punkty, „zdecydowanie się zgadzam” 3 punkty. Łączny (złożony) wynik skali uzyskuje się odejmując pozycje samooceny (1,3,4,5,6,8,12,14,15) od wyników pozycji pewności siebie (2,7,9 ,10,11,13). Całkowity zakres punktacji skali mieści się w przedziale od -18 do 27 punktów. Wysoki wynik wskazuje na wysoki poziom wglądu. W badaniu rzetelności tureckiej wersji skali współczynnik alfa Cronbacha spójności wewnętrznej wyniósł 0,68.

Oczekuje się, że nastąpi wzrost poziomu wglądu grup eksperymentalnych.