Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ edukacji na temat katastrof opartej na rzeczywistości wirtualnej dla studentów pielęgniarstwa na gotowość na wypadek katastrof

6 sierpnia 2024 zaktualizowane przez: Bekir Ertugrul, Baskent University

Wpływ edukacji na temat katastrof opartej na rzeczywistości wirtualnej oferowanej studentom pielęgniarstwa na gotowość na wypadek katastrofy: randomizowane badanie kontrolowane

Uważa się, że w wyniku szkolenia studentów pielęgniarstwa w zakresie katastrof w oparciu o rzeczywistość wirtualną, przygotowanie psychologiczne studentów pielęgniarstwa, którzy będą pracować przed, w trakcie i po katastrofie, wzrośnie pod względem gotowości na wypadek katastrofy i zagrożenia katastrofą. Uważa się, że badania te doprowadzą do opracowania interwencji szkolnych na innych uniwersytetach znajdujących się w podobnych sytuacjach.

Celem tych badań jest podniesienie poziomu przygotowania psychologicznego i świadomości w zakresie gotowości na wypadek katastrofy i zagrożenia katastrofą poprzez edukację studentów pielęgniarstwa w zakresie katastrof w oparciu o rzeczywistość wirtualną.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

67

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Ankara, Indyk
        • Baskent University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Bycie studentem III i IV roku pielęgniarstwa na odpowiednich uczelniach, na których będą prowadzone studia,
  • Nieukończenie wcześniej kursu zarządzania kryzysowego,
  • Brak problemów zdrowotnych związanych ze wzrokiem i słuchem,
  • Nienoszenie okularów, aby móc korzystać z okularów wirtualnej rzeczywistości (VR).

Kryteria wyłączenia:

  • Masz problemy ze wzrokiem lub słuchem
  • Używanie okularów

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Wirtualna rzeczywistość
Oprócz standardowego szkolenia grupa eksperymentalna zostanie przeszkolona w oparciu o rzeczywistość wirtualną.
Behawioralne: Wirtualna rzeczywistość
Planowane jest zorganizowanie 4 sesji standardowego szkolenia w zakresie gotowości na wypadek katastrofy dla studentów pielęgniarstwa z grupy interwencyjnej. Po ukończeniu standardowych sesji szkoleniowych studentom pielęgniarstwa zostaną wyświetlone filmy i materiały wizualne z symulacjami katastrof przy użyciu okularów rzeczywistości wirtualnej w ramach programu szkoleniowego w zakresie gotowości na wypadek katastrofy opartego na rzeczywistości wirtualnej.
Brak interwencji: standardowe szkolenie
Grupa kontrolna przejdzie wyłącznie standardowe szkolenie.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
PRZYGOTOWANIE DO KATASTROFY
Ramy czasowe: 1-2 miesiące
Poziom gotowości na wypadek katastrofy będzie oceniany za pomocą Skali Gotowości na Katastrofę i Gotowości Psychologicznej. Minimalny wynik, jaki można uzyskać ze skali to 13, a maksymalny wynik to 52. Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego na skali wzrasta także gotowość.
1-2 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Baskent University

Współpracownicy

ZİYAFET UĞURLU

Śledczy

  • Główny śledczy: Bekir ERTUĞRUL, bertugrul@baskent.edu.tr

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

29 lutego 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

19 marca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

29 kwietnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 lutego 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 lutego 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 lutego 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

7 sierpnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 sierpnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • BASKENTUNIVERSITY-001

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Wirtualna rzeczywistość

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Belarus

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj