El efecto de la educación sobre desastres basada en realidad virtual impartida a estudiantes de enfermería en la preparación para desastres
6 de agosto de 2024 actualizado por: Bekir Ertugrul, Baskent University
El efecto de la educación sobre desastres basada en realidad virtual impartida a estudiantes de enfermería sobre la preparación para desastres: estudio controlado aleatorio
Se cree que, como resultado de la capacitación sobre desastres basada en realidad virtual impartida a los estudiantes de enfermería, la preparación psicológica de los estudiantes de enfermería que trabajarán antes, durante y después del desastre aumentará en cuanto a preparación y amenaza de desastres. Se cree que esta investigación conducirá al desarrollo de intervenciones escolares en otras universidades en situaciones similares.
El propósito de esta investigación es aumentar el nivel de preparación psicológica y conciencia sobre la preparación para desastres y la amenaza de desastres a través de educación sobre desastres basada en realidad virtual impartida a estudiantes de enfermería.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
67
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Ankara, Pavo
- Baskent University
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante de enfermería de 3er y 4to año en las universidades relevantes donde se realizará el estudio,
- No haber realizado antes el curso de gestión de desastres,
- No tener ningún problema de salud relacionado con la visión y la audición,
- No llevar gafas para poder utilizar gafas de realidad virtual (VR)
Criterio de exclusión:
- Tener algún problema con la visión o la audición.
- usando gafas
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: realidad virtual
El grupo experimental recibirá formación basada en realidad virtual además de la formación estándar.
|
Está previsto proporcionar 4 sesiones de capacitación estándar en preparación para desastres a estudiantes de enfermería en el grupo de intervención.
Una vez completadas las sesiones de capacitación estándar, a los estudiantes de enfermería se les mostrarán videos y elementos visuales de simulación de desastres utilizando gafas de realidad virtual dentro del alcance del programa de capacitación en preparación para desastres basado en realidad virtual.
|
|
Sin intervención: entrenamiento estándar
El grupo de control recibirá únicamente entrenamiento estándar.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
PREPARACIÓN PARA DESASTRES
Periodo de tiempo: 1-2 meses
|
El nivel de preparación para desastres se evaluará con la Escala de preparación psicológica y de preparación para amenazas de desastres.
La puntuación mínima que se puede obtener de la escala es 13 y la puntuación máxima es 52.
A medida que aumenta la puntuación obtenida en la escala, también aumenta la preparación.
|
1-2 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Bekir ERTUĞRUL, bertugrul@baskent.edu.tr
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
29 de febrero de 2024
Finalización primaria (Actual)
19 de marzo de 2024
Finalización del estudio (Actual)
29 de abril de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
2 de febrero de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de febrero de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
12 de febrero de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
7 de agosto de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de agosto de 2024
Última verificación
1 de agosto de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- BASKENTUNIVERSITY-001
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .