InformacjePoszukiwanieMezolimbiczneZaangażowanieStudy1

W badaniu 1 zostanie wykorzystane nowatorskie zadanie teleturnieju, w którym badacze manipulują agencją uczestnika, aby kontrolować jego środowisko uczenia się w celu określenia eksploracji niekierowanej. Podczas sesji kodowania uczestnicy wcielają się w producenta teleturnieju. W każdej próbie uczestnikom pokazywany jest uczestnik unikalny dla próby (2 sekundy), a następnie wybierają jedne z 3 prezentowanych drzwi, aby odkryć ukryty przedmiot (4 sekundy). Wybrane drzwi są następnie podświetlane (2-4 s), a następnie usuwane, aby wyświetlić unikalny obraz obiektu próbnego, który jest oprawiony w ramkę jako nagroda (2 s). Podczas prób eksploracyjnych uczestnicy aktywnie wybierają, które drzwi otworzyć. W próbach kontrolnych uczestnik jest zmuszony wybrać podświetlone drzwi, co sprzyja biernemu, a nie aktywnemu poszukiwaniu informacji. Uczestnicy bez wiedzy nie mają żadnego związku pomiędzy wybranymi drzwiami a odkrytymi obiektami, ponieważ obiekty są wstępnie wybierane do każdej próby. Zatem czas, wymagania motoryczne i informacje wizualne są stałe w zależności od warunków. Uczestnicy wykonają 3 serie zarówno w warunkach poszukiwawczych, jak i kontrolnych, przy czym każda seria będzie zawierać 20 prób. Wahania czasowe umieszczane są pomiędzy sygnałami i wynikami oraz pomiędzy próbami, jak określono w oprogramowaniu do optymalizacji projektu77. Przebieg będzie pseudorandomizowany wśród uczestników, zatem w rzędzie nie pojawią się więcej niż 2 przebiegi tego samego stanu. Po zakodowaniu uczestnicy wykonają natychmiastowy i opóźniony test pamięci skojarzeniowej z pozycjami. Podczas każdej próby testu pamięci uczestnicy zobaczą postacie prezentowane podczas prób eksploracyjnych i kontrolnych, a także nowe postacie foliowe. Jeśli uczestnik wskaże, że widział już wcześniej jakąś postać, uczestnikom zostaną pokazane trzy obrazy obiektów napotkane podczas kodowania i zadecydują, który przedmiot służył jako nagroda dla tej konkretnej postaci. W ten sposób badacze mogą rozróżnić pamięć zawodników (tj. wskazówki) i skojarzeniowe powiązania pomiędzy uczestnikami i nagrodami (tj. wskazówkę-wynik). Pamięć uczestników zostanie przetestowana pod kątem połowy bodźców natychmiast i z 24-godzinnym opóźnieniem.