Wpływ internetowej edukacji dotyczącej samobadania piersi

W związku z niedawną pandemią kształcenie pielęgniarek, podobnie jak na innych uczelniach, odbywało się w trybie internetowym. Próbowano także prowadzić szkolenie w zakresie umiejętności pielęgniarskich, które jest kształceniem stosowanym, za pośrednictwem Internetu. Stwierdza się, że pozytywne nastawienie do e-learningu wpływa na jakość kształcenia i sukcesy uczniów. Dodatkowo, dzięki e-learningowi, uczeń przejmuje indywidualną odpowiedzialność za naukę. Z drugiej strony brak motywacji, uwagi, komunikacji i interakcji to wady e-learningu. Rak piersi jest najczęstszym typem nowotworu wśród kobiet. Powody takie jak wykrycie raka piersi we wczesnym stadium zwiększają szanse na wyleczenie i przeżycie, a fakt, że guzy są w dużej mierze zauważane przez samą osobę, wskazują na znaczenie samobadania piersi (BSE). Umiejętności związane z BSE należą do umiejętności pielęgniarskich. Z analizy literatury wynika, że ​​metoda edukacji oparta na Internecie była często stosowana w przypadku umiejętności poznawczych w edukacji pielęgniarskiej, ale jej zastosowanie było ograniczone w przypadku treningu umiejętności psychomotorycznych. Ustalono, że w szkoleniu BSE, oprócz tradycyjnej edukacji, stosowano takie metody, jak mapy koncepcji i edukacja wspierana przez rówieśników, ale nie stosowano metod edukacji internetowej. Uważa się, że badanie to stanowić będzie wkład w literaturę dotyczącą tych aspektów.

Hipotezy badania;

H1: Wynik testu wiedzy na temat BSE grupy interwencyjnej po interwencji jest wyższy niż w grupie kontrolnej.

H2: Wynik umiejętności BSE w grupie interwencyjnej jest wyższy niż w grupie kontrolnej. H3: Po interwencji nastawienie grupy interwencyjnej do edukacji internetowej jest wyższe niż w grupie kontrolnej.

H4: Po interwencji umiejętności samodzielnego uczenia się w grupie interwencyjnej są wyższe niż w grupie kontrolnej.

H5: Po inicjatywie wzrosło nastawienie grupy inicjatywnej do edukacji internetowej.

H6: Umiejętności samodzielnego uczenia się grupy inicjatywnej wzrastają po przeprowadzeniu inicjatywy.