Wpływ wykorzystania sztucznej inteligencji w przygotowaniu materiałów edukacyjnych dla pacjentów
21 lipca 2024 zaktualizowane przez: Sevda Korkut, TC Erciyes University
Wpływ wykorzystania sztucznej inteligencji w przygotowaniu materiałów edukacyjnych dla pacjentów na zrozumiałość, wykonalność i jakość materiału
Badanie to przeprowadzono w celu zbadania wpływu wykorzystania przez uczniów narzędzi sztucznej inteligencji podczas przygotowywania materiałów edukacyjnych dla pacjentów na jakość, zrozumiałość i przydatność materiałów pod względem treści.
Studenci z grupy kontrolnej podczas przygotowywania materiałów edukacyjnych dla pacjentów korzystali z narzędzi pomocniczych, takich jak książki, czasopisma i strony internetowe.
Uczniowie z grupy interwencyjnej oprócz narzędzi takich jak książki, czasopisma i strony internetowe korzystali z narzędzi sztucznej inteligencji.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Szczegółowy opis
Badanie to przeprowadzono w celu zbadania wpływu wykorzystania przez uczniów narzędzi sztucznej inteligencji podczas przygotowywania materiałów edukacyjnych dla pacjentów na jakość, zrozumiałość i przydatność materiałów pod względem treści.
Studenci z grupy kontrolnej podczas przygotowywania materiałów edukacyjnych dla pacjentów korzystali z narzędzi pomocniczych, takich jak książki, czasopisma i strony internetowe.
Uczniowie z grupy interwencyjnej oprócz narzędzi takich jak książki, czasopisma i strony internetowe korzystali z narzędzi sztucznej inteligencji.
Do oceny materiałów edukacyjnych wykorzystano Narzędzie Oceny Materiałów Edukacyjnych Pacjentów oraz Globalną Skalę Jakości.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
180
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Kayseri
-
Talas, Kayseri, Indyk, 0(553) 310 49 51
- Sevda Korkut
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- wyrażenie zgody na udział w badaniu,
- przystąpienie po raz pierwszy do kursu Podstawy Pielęgniarstwa II,
- nie pracuje jako pielęgniarka w szpitalu lub jakiejkolwiek placówce służby zdrowia.
Kryteria wyłączenia:
- nie wyrażając zgody na udział w badaniu
- po wcześniejszym przygotowaniu materiałów edukacyjnych dla pacjentów
- powtarzanie kursu Podstawy pielęgniarstwa II
- nie mając dostępu do Internetu
- nie mając komputera ani smartfona.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna
Grupa wykorzystująca narzędzia sztucznej inteligencji oprócz tradycyjnych narzędzi w przygotowaniu materiałów edukacyjnych
|
Uczniowie z grupy interwencyjnej oprócz narzędzi takich jak książki, czasopisma i strony internetowe korzystali z narzędzi sztucznej inteligencji.
Inne nazwy:
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Grupa wykorzystująca tradycyjne narzędzia w przygotowaniu materiałów edukacyjnych
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zrozumiałość materiału
Ramy czasowe: Po skompletowaniu przez uczniów materiałów (5 dni później)
|
Narzędzie do oceny materiałów edukacyjnych dla pacjentów w przypadku materiałów do druku: Narzędzie składa się łącznie z 26 pozycji, 19 pozycji oceniających zrozumiałość materiałów i 7 pozycji oceniających ich przydatność do działania.
PEMAT ocenia materiały od 0 do 100 punktów za zrozumiałość i przydatność do działania.
|
Po skompletowaniu przez uczniów materiałów (5 dni później)
|
|
Aktywność materiału
Ramy czasowe: Po skompletowaniu przez uczniów materiałów (5 dni później)
|
Narzędzie do oceny materiałów edukacyjnych dla pacjentów w przypadku materiałów do druku: Narzędzie składa się łącznie z 26 pozycji, 19 pozycji oceniających zrozumiałość materiałów i 7 pozycji oceniających ich przydatność do działania.
PEMAT ocenia materiały od 0 do 100 punktów za zrozumiałość i przydatność do działania.
|
Po skompletowaniu przez uczniów materiałów (5 dni później)
|
|
Jakość materiału
Ramy czasowe: Po skompletowaniu przez uczniów materiałów (5 dni później)
|
Globalna Skala Jakości: Według tej skali jakość materiałów szkoleniowych oceniano w 5-punktowej skali (1: słaba jakość, 2: niska jakość - ograniczone zastosowanie, 3: dość przydatne, 4: przydatne, 5: przydatne- świetna jakość).
|
Po skompletowaniu przez uczniów materiałów (5 dni później)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: SEVDA KORKUT, TC Erciyes University
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
5 lutego 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
31 maja 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
7 czerwca 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
21 lipca 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
21 lipca 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
25 lipca 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
25 lipca 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
21 lipca 2024
Ostatnia weryfikacja
1 lipca 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2024-04/14
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .