Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rodzinocentryczna Terapia Akceptacji i Zaangażowania (ACT) po Dziecięcym Urazowym Uszkodzeniu Mózgu (ABI) (FamilyCARE-ABI)

11 grudnia 2025 zaktualizowane przez: University of Nottingham

Terapia Akceptacji i Zaangażowania Skoncentrowana na Rodzinie po Pediatrycznym Urazowym Uszkodzeniu Mózgu

Dzieci i młodzież z nabytym uszkodzeniem mózgu (ABI) często doświadczają długotrwałych trudności emocjonalnych, behawioralnych i w zakresie uczestnictwa, które mogą wpływać na jakość życia zarówno ich samych, jak i ich rodzin. Rodzice i opiekunowie również często doświadczają wysokiego poziomu stresu i obniżonego dobrostanu. Mimo tych potrzeb, psychologiczne interwencje skoncentrowane na rodzinie pozostają ograniczone. Terapia Akceptacji i Zaangażowania (ACT) to zorientowane na wartości podejście poznawczo-behawioralne, zaprojektowane w celu zwiększenia elastyczności psychologicznej i wykazało obiecujące wyniki dla dzieci z długotrwałymi schorzeniami zdrowotnymi oraz dla rodziców dzieci z ABI, ale nie została bezpośrednio oceniona jako wspólne podejście terapeutyczne dla dzieci z ABI i ich rodziców.

To badanie (Family CARE-ABI) ocenia wykonalność, akceptowalność i wstępną skuteczność prowadzenia ACT jednocześnie dla młodej osoby w wieku 11-18 lat z ABI i jej rodzica/opiekuna. Zostanie zrekrutowanych do sześciu diad. Badanie wykorzystuje niejednoczesny, wieloliniowy, pojedynczy przypadek projektu eksperymentalnego, w którym diady są randomizowane do rozpoczęcia 12-tygodniowej interwencji ACT po okresie bazowym trwającym 3 lub 4 tygodnie. Sesje (do 12, każda trwająca godzinę) są prowadzone za pośrednictwem Microsoft Teams przez stażystę psychologa klinicznego pod specjalistycznym nadzorem. Terapia integruje model DNA-V ACT opracowany dla młodzieży – z psychoedukacją specyficzną dla ABI i praktyką umiejętności dostosowaną do potrzeb każdej diady.

Miary wyników obejmują zdrowie psychiczne i dobrostan (Skala Oceny Wyników), elastyczność psychologiczną (CompACT lub AFQ-Y8), objawy lęku i depresji (GAD-7, PHQ-9 lub RCADS-25), uczestnictwo w społeczności (CASP/CASP-Y) oraz potrzeby po ABI (MANTIC). Pomiary są zbierane na początku, po interwencji oraz w 12-tygodniowej obserwacji, z cotygodniowymi ocenami dobrostanu w trakcie uczestnictwa. Sojusz terapeutyczny (SRS) jest uzyskiwany po każdej sesji interwencji. Wszystkie diady wezmą również udział w oddzielnych wywiadach jakościowych, badających ich doświadczenia związane z interwencją i jej wpływ.

Bezpieczeństwo jest ściśle monitorowane, w tym ocena dystresu, zdarzeń niepożądanych i wszelkich obaw dotyczących ochrony. Uczestnictwo jest dobrowolne, a diady mogą wycofać się w dowolnym momencie bez wpływu na standardową opiekę. Dane są przechowywane bezpiecznie i anonimizowane do analizy.

Badanie ma na celu wygenerowanie wczesnych dowodów na to, czy ACT skoncentrowane na rodzinie może wspierać dobrostan psychiczny, elastyczność i uczestnictwo młodych osób z ABI i ich rodziców oraz dostarczyć informacji dla przyszłego rozwoju interwencji i większych badań.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

6

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia Zarówno uczestnicy CYP-ABI, jak i rodzice muszą spełniać kryteria włączenia, aby zostać zrekrutowani do badania.

Kryteria włączenia dla uczestnika CYP-ABI obejmują:

  • Wiek od 11 do 18 lat w momencie rekrutacji.
  • Mieszkanie w domu z rodzicem/opiekunem.
  • Otrzymanie leczenia z powodu ABI.
  • Posiadanie wystarczających zdolności poznawczych do uczestniczenia w sesjach terapeutycznych.
  • Posiadanie zdolności do wyrażenia ustnej lub pisemnej świadomej zgody (w wieku 16 lat i starsi) lub asenty (w wieku 15 lat i młodsi).
  • Posiadanie umiejętności mówienia w języku angielskim na poziomie wystarczającym do zrozumienia i zaangażowania się w materiały terapeutyczne i badawcze.
  • Wyrażenie zgody na udział rodzica/opiekuna w badaniu.

Kryteria włączenia dla uczestnika-rodzica obejmują:

  • Wiek > 18 lat w momencie rekrutacji. Nie ma górnej granicy wieku.
  • Posiadanie umiejętności mówienia w języku angielskim na poziomie wystarczającym do zrozumienia i zaangażowania się w materiały terapeutyczne i badawcze.
  • Posiadanie zdolności do wyrażenia ustnej lub pisemnej świadomej zgody za siebie i uczestnika CYP.

Kryteria wykluczenia:

Kryteria wykluczenia dla uczestników CYP-ABI i rodziców obejmują:

• Uczestnicy CYP lub rodzice aktualnie korzystają lub korzystali ze strukturalnej interwencji psychologicznej w ciągu 6 miesięcy od rekrutacji do badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa leczona
Jedyna grupa badania - diady otrzymają leczenie (ACT)
Family-Centred ACT dla ABI rozpocznie się od oceny potrzeb i będzie obejmować psychoedukację ukierunkowaną na potrzeby i specyficzną dla ABI oraz zasady ACT z wykorzystaniem modelu DNA-V ACT.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Oceny Wyników
Ramy czasowe: Od rekrutacji do zakończenia badania po 24 tygodniach
Miara dobrostanu
Od rekrutacji do zakończenia badania po 24 tygodniach

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
CompACT
Ramy czasowe: Linia wyjściowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), w trakcie obserwacji (tydzień 24)
Miara elastyczności psychologicznej dla dorosłych
Linia wyjściowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), w trakcie obserwacji (tydzień 24)
Kwestionariusz Unikania i Fuzji
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas wizyty kontrolnej (tydzień 24)
Miara elastyczności psychologicznej dla dzieci
Linia bazowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas wizyty kontrolnej (tydzień 24)
GAD & PHQ9
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), w trakcie obserwacji (tydzień 24)
Miary lęku i depresji u dorosłych
Punkt wyjściowy (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), w trakcie obserwacji (tydzień 24)
RCADS
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas wizyty kontrolnej (tydzień 24)
Skala lęku i depresji u dzieci
Punkt wyjściowy (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas wizyty kontrolnej (tydzień 24)
CASP/CASP-Youth Version
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas obserwacji kontrolnej (tydzień 24)
Miara uczestnictwa dziecka
Linia bazowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas obserwacji kontrolnej (tydzień 24)
MANTIC
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas obserwacji kontrolnej (tydzień 24)
Miara potrzeb po nabytym urazie mózgu
Linia bazowa (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas obserwacji kontrolnej (tydzień 24)
Skala Oceny Sesji
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas obserwacji kontrolnej (tydzień 24)
Miara przymierza terapeutycznego
Punkt wyjściowy (tydzień 1), po terapii (tydzień 15 lub 16), podczas obserwacji kontrolnej (tydzień 24)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

5 grudnia 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

27 czerwca 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

27 czerwca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

11 grudnia 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 grudnia 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

24 grudnia 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 grudnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 grudnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj