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ACT Centrado en la Familia Después de una LCA Pediátrica (FamilyCARE-ABI)

11 de diciembre de 2025 actualizado por: University of Nottingham

Terapia de Aceptación y Compromiso Centrada en la Familia Después de una Lesión Cerebral Adquirida Pediátrica

Los niños y jóvenes con lesión cerebral adquirida (LCA) suelen experimentar dificultades emocionales, conductuales y de participación a largo plazo que pueden afectar la calidad de vida tanto de ellos como de sus familias. Los padres y cuidadores también suelen experimentar altos niveles de estrés y un bienestar reducido. A pesar de estas necesidades, las intervenciones psicológicas centradas en la familia siguen siendo limitadas. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es un enfoque cognitivo-conductual centrado en valores diseñado para aumentar la flexibilidad psicológica y ha mostrado resultados prometedores para niños con condiciones de salud a largo plazo y para padres de niños con LCA, pero no ha sido evaluada directamente como un enfoque terapéutico conjunto para niños con LCA y sus padres.

Este estudio (Family CARE-ABI) evalúa la viabilidad, aceptabilidad y efectividad preliminar de administrar ACT simultáneamente a un joven de 11 a 18 años con LCA y a su padre/tutor. Se reclutarán hasta seis díadas. El estudio utiliza un diseño experimental de caso único, con línea base múltiple no concurrente, en el que las díadas se asignan aleatoriamente para comenzar una intervención de ACT de 12 semanas después de un período de línea base de 3 o 4 semanas. Las sesiones (hasta 12, de una hora cada una) se imparten a través de Microsoft Teams por un psicólogo clínico en formación bajo supervisión especializada. La terapia integra el modelo DNA-V de ACT, desarrollado para jóvenes, con psicoeducación específica para LCA y práctica de habilidades adaptada a las necesidades de cada díada.

Las medidas de resultado incluyen salud mental y bienestar (Outcome Rating Scale), flexibilidad psicológica (CompACT o AFQ-Y8), síntomas de ansiedad y depresión (GAD-7, PHQ-9 o RCADS-25), participación comunitaria (CASP/CASP-Y) y necesidades tras LCA (MANTIC). Las medidas se recopilan al inicio, después de la intervención y en el seguimiento a las 12 semanas, con valoraciones semanales de bienestar durante toda la participación. La alianza terapéutica (SRS) se obtiene después de cada sesión de intervención. Todas las díadas también participarán en entrevistas cualitativas separadas para explorar sus experiencias con la intervención y su impacto.

La seguridad se supervisa de cerca, incluyendo la evaluación de angustia, eventos adversos y cualquier preocupación de protección. La participación es voluntaria y las díadas pueden retirarse en cualquier momento sin afectar la atención habitual. Los datos se almacenan de forma segura y se anonimizan para su análisis.

El estudio tiene como objetivo generar evidencia temprana sobre si la ACT centrada en la familia puede apoyar el bienestar psicológico, la flexibilidad y la participación de los jóvenes con LCA y sus padres, y para informar el desarrollo futuro de intervenciones y ensayos a mayor escala.

Descripción general del estudio

Estado

Aún no reclutando

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

6

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión Tanto los participantes CYP-ABI como los padres deben cumplir los criterios de inclusión para ser reclutados en el estudio.

Los criterios de inclusión para participantes CYP-ABI incluyen:

  • Tener entre 11 y 18 años en el momento del reclutamiento.
  • Vivir en casa con un padre/tutor.
  • Haber recibido tratamiento por una lesión cerebral adquirida (ABI).
  • Tener capacidad cognitiva suficiente para participar en las sesiones de terapia.
  • Tener capacidad para dar consentimiento informado verbal o por escrito (mayores de 16 años) o asentimiento (15 años o menos).
  • Tener la capacidad de hablar suficiente inglés para comprender y participar con los materiales terapéuticos y de investigación.
  • Consentir la participación del padre/tutor en el estudio.

Los criterios de inclusión para participantes padres incluyen:

  • Ser mayor de 18 años en el momento del reclutamiento. No hay límite de edad superior.
  • Tener la capacidad de hablar suficiente inglés para comprender y participar con los materiales terapéuticos y de investigación.
  • Tener capacidad para dar consentimiento informado verbal o por escrito para sí mismo y para el participante CYP.

Criterios de exclusión:

Los criterios de exclusión para participantes CYP-ABI y padres incluyen:

• Los participantes CYP o padres están actualmente accediendo o han accedido a una intervención psicológica estructurada dentro de los 6 meses previos al reclutamiento en el estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de tratamiento
El único brazo del estudio - las díadas recibirán tratamiento (ACT)
Family-Centred ACT for ABI comenzará con una evaluación de necesidades y comprenderá psicoeducación específica de necesidades y ABI, y principios de ACT utilizando el modelo DNA-V de ACT.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de Valoración de Resultados
Periodo de tiempo: Desde la inscripción hasta el final del estudio a las 24 semanas
Medida del bienestar
Desde la inscripción hasta el final del estudio a las 24 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
CompACT
Periodo de tiempo: Línea de base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medida de la flexibilidad psicológica para adultos
Línea de base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Cuestionario de Evitación y Fusión
Periodo de tiempo: Línea base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medida de flexibilidad psicológica para niños
Línea base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
GAD & PHQ9
Periodo de tiempo: Línea base (semana 1), después de la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medidas de ansiedad y depresión en adultos
Línea base (semana 1), después de la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
RCADS
Periodo de tiempo: Baseline (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medida de ansiedad y depresión infantil
Baseline (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
CASP/Versión para Jóvenes
Periodo de tiempo: Línea base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medida de la participación infantil
Línea base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
MANTIC
Periodo de tiempo: Baseline (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medida de necesidades tras una lesión cerebral adquirida
Baseline (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Escala de Valoración de la Sesión
Periodo de tiempo: Línea base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)
Medida de la alianza terapéutica
Línea base (semana 1), tras la terapia (semana 15 o 16), en el seguimiento (semana 24)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

5 de diciembre de 2025

Finalización primaria (Estimado)

27 de junio de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

27 de junio de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

11 de diciembre de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de diciembre de 2025

Publicado por primera vez (Actual)

24 de diciembre de 2025

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

24 de diciembre de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de diciembre de 2025

Última verificación

1 de diciembre de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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