Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Model Uczenia się Gagne'a w Edukacji Pielęgniarskiej

2 lutego 2026 zaktualizowane przez: Dilek Erden, Namik Kemal University

WPŁYW EDUKACJI NA TEMAT RAKA PIERSI PROWADZONEJ WEDŁUG MODELU UCZENIA SIĘ GAGNE'A NA WIEDZĘ, POSTAWY WOBEC UCZENIA SIĘ I UMIEJĘTNOŚCI KRYTYCZNEGO MYŚLENIA STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA

To badanie ma na celu zbadanie wpływu edukacji na temat raka piersi, prowadzonej z wykorzystaniem modelu uczenia Gagne, na wiedzę studentów pielęgniarstwa, postawy wobec uczenia się oraz umiejętności krytycznego myślenia.

Przegląd badań

Status

Rejestracja na zaproszenie

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Badanie to randomizowane badanie kontrolowane z grupą eksperymentalną i kontrolną. W badaniu wdrażany jest program edukacyjny oparty na modelu uczenia się Gagne'a oraz tradycyjny model uczenia się. Dane są zbierane przy użyciu kompleksowego testu wiedzy o raku piersi, skali postaw wobec uczenia się, kwestionariusza umiejętności myślenia krytycznego oraz formularza umiejętności nauczania samobadania piersi.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

68

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
    • Namık Kemal Street
      • Tekirdağ, Namık Kemal Street, Turcja (Türkiye), 59030
        • Tekirdag Namık Kemal University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Do badania jako ochotnicy włączeni zostali studenci trzeciego roku, którzy ukończyli kursy z podstaw pielęgniarstwa, pielęgniarstwa wewnętrznego, fizjologii, patologii oraz informatyki, ale nie ukończyli kursu z pielęgniarstwa onkologicznego.

Kryteria wykluczenia:

  • Wykluczeni zostali studenci, którzy nie byli na trzecim roku studiów, nie ukończyli jednego z następujących kursów: podstaw pielęgniarstwa, pielęgniarstwa wewnętrznego, fizjologii, patologii, informatyki, ci, którzy ukończyli kurs pielęgniarstwa onkologicznego, oraz ci, którzy nie zgłosili się ochotniczo do udziału w badaniu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna - Model uczenia Gagne
Grupa otrzymująca szkolenie z modelem uczenia się Gagne’a
Inny: Gagne Learning group
Grupa otrzymująca szkolenie z modelem uczenia Gagne
Komparator placebo: Grupa Kontrolna - Tradycyjny Model Nauczania
Grupy otrzymujące edukację w ramach tradycyjnego modelu nauczania
Inny: Grupa kontrolna - Tradycyjny model nauczania
Grupy otrzymujące edukację poprzez tradycyjny model nauczania

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kompleksowy Test Wiedzy o Raku Piersi
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Kompleksowy test wiedzy o nowotworze piersi składa się z 20 pytań ogólnej wiedzy. Skala jest oceniana w formacie Prawda-Fałsz. Jest 8 prawdziwych i 12 fałszywych stwierdzeń. Kompleksowy test wiedzy o raku piersi obejmuje dwa wymiary: ogólną wiedzę i możliwości leczenia. Pytania od 1 do 12 dotyczą ogólnej wiedzy o raku piersi, natomiast pytania od 13 do 20 dotyczą możliwości leczenia raka piersi.
4 tygodnie

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Postaw Wobec Uczenia Się
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Skala postawy wobec uczenia się składa się z łącznie 34 pozycji. Skala obejmuje podwymiary: wysiłek w kierunku uczenia się, wartościowanie uczenia się i unikanie uczenia się. Spośród tych pozycji 25 jest pozytywnych, a 9 negatywnych. Skala jest oceniana na 5-punktowej skali Likerta, z opcjami: "Zdecydowanie się zgadzam", "W dużej mierze się zgadzam", "Częściowo się zgadzam", "Nie zgadzam się" i "Zdecydowanie się nie zgadzam". Najwyższy możliwy wynik postawy to 170, a najniższy to 34.
4 tygodnie

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz Umiejętności Krytycznego Myślenia
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Skala to "Kwestionariusz Umiejętności Krytycznego Myślenia". Składający się z 22 pozycji na 5-punktowej skali Likerta, kwestionariusz umiejętności krytycznego myślenia przypisuje uczestnikom wyniki dla każdego pytania na skali od 1 (Zdecydowanie Nie Zgadzam Się), 2 (Nie Zgadzam Się), 3 (Nie Mam Zdania), 4 (Zgadzam Się) do 5 (Zdecydowanie Zgadzam Się).
4 tygodnie
Formularz Umiejętności Nauczania Samobadania Piersi
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Formularz "Umiejętności nauczania samobadania piersi" jest zawarty w Przewodniku Praktyki Pielęgniarskiej i Położniczej dotyczącym Porodu i Zdrowia Kobiet. Formularz, który wykorzystuje 3-punktową skalę Likerta, składa się z 22 etapów umiejętności. Formularz zawiera kolumny aplikacyjne (1, 2, 3) w zależności od tego, czy udana czynność jest demonstrowana, czy nie. Formularz składa się z dwóch części: procesu i produktu. W procesie oceny każdemu elementowi przyznaje się jeden punkt, przy czym wymiar procesu otrzymuje łącznie 22 punkty, a wymiar produktu 5 punktów, co daje łącznie 27 punktów.
4 tygodnie

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Namik Kemal University

Śledczy

  • Główny śledczy: DİLEK ERDEN, Namik Kemal University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

  • Tang, W. L., Tsai, J. T., & Huang, C. Y. (2020). Inheritance coding with Gagné-based learning hierarchy approach to developing mathematics skills assessment systems. Applied Sciences, 10(4), 1465.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

15 lutego 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

28 lutego 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 grudnia 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 stycznia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 stycznia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

3 lutego 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 lutego 2026

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • DERDEN-3

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Mogę udostępnić to badaczom, którzy poproszą o to z uzasadnionych powodów.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacji Pielęgniarskiej

Badania kliniczne na Gagne Learning group

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Kyrgyzstan

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj