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Modello di Apprendimento Gagne nell'Educazione Infermieristica

2 febbraio 2026 aggiornato da: Dilek Erden, Namik Kemal University

L'EFFETTO DELL'EDUCAZIONE SUL CANCRO AL SENO CONDOTTA CON IL MODELLO DI APPRENDIMENTO DI GAGNE SULLE CONOSCENZE, GLI ATTEGGIAMENTI VERSO L'APPRENDIMENTO E LE ABILITÀ DI PENSIERO CRITICO DEGLI STUDENTI DI INFERMIERISTICA

Questo studio mira a esaminare l'effetto dell'educazione sul cancro al seno, condotta utilizzando il modello di apprendimento di Gagne, sulle conoscenze degli studenti infermieri, sugli atteggiamenti verso l'apprendimento e sulle capacità di pensiero critico.

Panoramica dello studio

Stato

Iscrizione su invito

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Lo studio è uno studio controllato randomizzato con gruppi sperimentali e di controllo. Lo studio implementa un programma educativo basato sul modello di apprendimento di Gagné e su un modello di apprendimento tradizionale. I dati vengono raccolti utilizzando un test completo di conoscenza del cancro al seno, una scala di atteggiamento verso l'apprendimento, un questionario sulle capacità di pensiero critico e un modulo di insegnamento delle capacità di autoesame del seno.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

68

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
    • Namık Kemal Street
      • Tekirdağ, Namık Kemal Street, Turchia (Türkiye), 59030
        • Tekirdag Namık Kemal University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Sono stati inclusi nello studio come volontari studenti del terzo anno che avevano seguito corsi di fondamenti di infermieristica, infermieristica in medicina interna, fisiologia, patologia e informatica, ma non avevano seguito il corso di oncologia infermieristica.

Criteri di esclusione:

  • Sono stati esclusi gli studenti che non erano al terzo anno di studio, non avevano seguito uno dei seguenti corsi: fondamenti di infermieristica, infermieristica in medicina interna, fisiologia, patologia, informatica, coloro che avevano seguito il corso di oncologia infermieristica e coloro che non si erano offerti volontari per partecipare alla ricerca.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento - Modello di apprendimento Gagne
Gruppo che riceve formazione con il modello di apprendimento di Gagne
Altro: Gruppo di apprendimento Gagne
Gruppo che riceve formazione con il modello di apprendimento di Gagne
Comparatore placebo: Gruppo di Controllo - Modello di Apprendimento Tradizionale
Gruppi che ricevono formazione attraverso il modello di apprendimento tradizionale
Altro: Gruppo di controllo - Modello di apprendimento tradizionale
Gruppi che ricevono istruzione attraverso il modello di apprendimento tradizionale

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Test Conoscitivo Completo sul Cancro al Seno
Lasso di tempo: 4 settimane
Il test completo di conoscenza del cancro al seno è composto da 20 domande di cultura generale.
La scala viene compilata utilizzando un formato Vero-Falso.
Ci sono 8 affermazioni vere e 12 false.
Il test completo di conoscenza del cancro al seno comprende due dimensioni: conoscenza generale e trattabilità.
Le domande da 1 a 12 riguardano la conoscenza generale sul cancro al seno, mentre le domande da 13 a 20 riguardano la trattabilità del cancro al seno.
4 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala delle Attitudini verso l'Apprendimento
Lasso di tempo: 4 settimane
La scala dell'atteggiamento verso l'apprendimento è composta da un totale di 34 item. La scala comprende le sottodimensioni dell'impegno nell'apprendimento, della valorizzazione dell'apprendimento e dell'evitamento dell'apprendimento. Di questi item, 25 sono positivi e 9 sono negativi. La scala è valutata su una scala Likert a 5 punti, con le opzioni "Fortemente d'accordo", "Abbastanza d'accordo", "Parzialmente d'accordo", "In disaccordo" e "Fortemente in disaccordo". Il punteggio massimo possibile per l'atteggiamento è 170 e il minimo è 34.
4 settimane

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionario sulle Abilità di Pensiero Critico
Lasso di tempo: 4 settimane
La scala è il "Questionario delle Competenze di Pensiero Critico". Composto da 22 elementi su una scala Likert a 5 punti, il questionario delle competenze di pensiero critico assegna punteggi ai partecipanti per ogni domanda su una scala da 1 (Per nulla d'accordo), 2 (Poco d'accordo), 3 (Indeciso), 4 (D'accordo) e 5 (Completamente d'accordo).
4 settimane
Modulo di Insegnamento dell'Autoesame del Seno
Lasso di tempo: 4 settimane
Il "Modulo di Insegnamento dell'Autoesame del Seno" è incluso nella Guida alla Pratica della Nascita e della Salute delle Donne per Infermieri e Ostetriche. Il modulo, che utilizza una scala Likert a 3 punti, consiste in 22 fasi di abilità. Il modulo include colonne di applicazione (1, 2, 3) a seconda che il comportamento di successo sia dimostrato o meno. Il modulo è composto da due parti: processo e prodotto. Nel processo di valutazione, a ciascun elemento viene assegnato un punto, con la dimensione del processo che riceve un totale di 22 punti e la dimensione del prodotto che ne riceve 5, per un totale di 27 punti.
4 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Namik Kemal University

Investigatori

  • Investigatore principale: DİLEK ERDEN, Namik Kemal University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

  • Tang, W. L., Tsai, J. T., & Huang, C. Y. (2020). Inheritance coding with Gagné-based learning hierarchy approach to developing mathematics skills assessment systems. Applied Sciences, 10(4), 1465.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 dicembre 2025

Completamento primario (Stimato)

15 febbraio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

28 febbraio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 dicembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

12 gennaio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

16 gennaio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

3 febbraio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

2 febbraio 2026

Ultimo verificato

1 febbraio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • DERDEN-3

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Posso condividerlo con i ricercatori che lo richiedono per motivi ragionevoli.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Educazione infermieristica

  • Royal Cornwall Hospitals Trust
    Completato
    Focus group MHLDA Nursing Associates
    Studio di focus group di Associati infermieristici del Registrante Nursing and Midwifery Consiglio.
    Regno Unito

Prove cliniche su Gruppo di apprendimento Gagne

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