Gagne-tanulási modell az ápolástanításban
2026. február 2. frissítette: Dilek Erden, Namik Kemal University
A GAGNE-TANULÁSI MODELLEL VÉGZETT MŰKÖR-RÁKOS NEVELÉS HATÁSA A TANULÁSSAL SZEMBENI ATTITŰDÖKRE, A TUDÁSRA ÉS A KRITIKUS GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGEKRE AZ ÁPOLÓHALLGATÓK KÖRÉBEN
Ez a tanulmány célja, hogy megvizsgálja a mellrák oktatás hatását, amelyet a Gagne-tanulási modell alapján végeznek, a nővérhallgatók tudására, a tanulással szembeni attitűdjükre és a kritikus gondolkodási képességeikre.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Jelentkezés meghívóval
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A tanulmány randomizált kontrollált vizsgálat, amely kísérleti és kontrollcsoportokat alkalmaz.
A tanulmány Gagne tanulási modelljén alapuló oktatási programot és hagyományos tanulási modellt valósít meg.
Az adatokat átfogó emlőrák-ismereti teszt, tanulási attitűd skála, kritikus gondolkodási készségek kérdőív és önvizsgálati emlővizsgálat oktatási készségek űrlap segítségével gyűjtik.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Becsült)
68
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Namık Kemal Street
-
Tekirdağ, Namık Kemal Street, Törökország (Türkiye), 59030
- Tekirdag Namık Kemal University
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Bevonási kritériumok:
- Harmadéves hallgatók, akik általános ápolástan, belgyógyászati ápolástan, élettan, kórtan és informatika kurzusokat teljesítettek, de nem végeztek onkológiai ápolástan kurzust, önkéntesekként kerültek be a tanulmányba.
Kizárási kritériumok:
- Kizárták azokat a hallgatókat, akik nem harmadévesek voltak, nem teljesítettek a következő kurzusok közül legalább egyet: általános ápolástan, belgyógyászati ápolástan, élettan, kórtan, informatika, azokat, akik már teljesítették az onkológiai ápolástan kurzust, valamint azokat, akik nem önként jelentkeztek a kutatásban való részvételre.
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egészségügyi szolgáltatások kutatása
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Kettős
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Intervenciós csoport - Gagne-tanulási modell
A Gagne-tanulási modellel végzett képzést kapó csoport
|
Gagne tanulási modell alapján képzést kapó csoport
|
|
Placebo Comparator: Kontrollcsoport - Hagyományos Tanulási Modell
A hagyományos tanulási modellben oktatásban részesülő csoportok
|
A hagyományos tanulási modellen keresztül oktatást kapó csoportok
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Átfogó Mellrák Tudásteszt
Időkeret: 4 hét
|
A komplex rákismereti teszt 20 általános ismereti kérdésből áll.
A skálát Igaz-Hamis formátumban kell kitölteni.
8 igaz és 12 hamis állítás van.
A komplex mellrák ismereti teszt két dimenzióból áll: általános ismeretek és kezelhetőség.
Az 1-től 12-ig terjedő kérdések a mellrák általános ismereteit fedik le, míg a 13-tól 20-ig terjedő kérdések a mellrák kezelhetőségével foglalkoznak.
|
4 hét
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Tanulási Attitűdök Skála
Időkeret: 4 hét
|
A tanulással szembeni attitűd skála összesen 34 tételből áll.
A skála a tanulás iránti erőfeszítés, a tanulás értékelése és a tanulás kerülése alkotják.
Ezek közül 25 pozitív és 9 negatív.
A skálát 5 fokozatú Likert-skálán értékelik, a válaszlehetőségek: "Egyetértek", "Nagyrészt egyetértek", "Részben egyetértek", "Nem értek egyet" és "Egyáltalán nem értek egyet".
A lehetséges legmagasabb attitűd pontszám 170, a legalacsonyabb pedig 34.
|
4 hét
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Kritikus Gondolkodási Készségek Kérdőív
Időkeret: 4 hét
|
A skála a "Kritikus gondolkodási készségek kérdőív".
A kritikus gondolkodási készségek kérdőív 22 tételből áll, egy 5 pontos Likert-skálán, amely minden kérdésre pontszámot rendel a résztvevőknek 1 (Egyáltalán nem értek egyet), 2 (Nem értek egyet), 3 (Határozatlan), 4 (Egyetértek) és 5 (Teljes mértékben egyetértek) skálán.
|
4 hét
|
|
Önvizsgálat tanítási készség értékelő lap
Időkeret: 4 hét
|
A "Mellönvizsgálat Tanítási Készségek Űrlap" szerepel a Szülésznők és Bábák Születési és Nőegészségügyi Gyakorlati Útmutatójában.
Az űrlap, amely 3 pontos Likert-skálát használ, 22 készségfokozatból áll.
Az űrlap tartalmaz alkalmazási oszlopokat (1, 2, 3) attól függően, hogy a sikeres viselkedés bemutatásra kerül-e vagy sem.
Az űrlap két részből áll: folyamat és termék.
Az értékelési folyamatban minden tétel egy pontot kap, ahol a folyamat dimenzió összesen 22 pontot, a termék dimenzió pedig 5 pontot kap, összesen 27 pontot.
|
4 hét
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: DİLEK ERDEN, Namik Kemal University
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Általános kiadványok
- Tang, W. L., Tsai, J. T., & Huang, C. Y. (2020). Inheritance coding with Gagné-based learning hierarchy approach to developing mathematics skills assessment systems. Applied Sciences, 10(4), 1465.
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2025. december 1.
Elsődleges befejezés (Becsült)
2026. február 15.
A tanulmány befejezése (Becsült)
2026. február 28.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2025. december 22.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2026. január 12.
Első közzététel (Tényleges)
2026. január 16.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2026. február 3.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2026. február 2.
Utolsó ellenőrzés
2026. február 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- DERDEN-3
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
IPD terv leírása
Megoszthatom kutatókkal, akik indokolt okokból kérvényezik.
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .