Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ujednolicona Terapia Poznawczo-Behawioralna Skupiona na Traumie z Współczuciem (b-TF-CBT-C)

24 lutego 2026 zaktualizowane przez: Umeå University

Zmodyfikowana (mHealth) skoncentrowana na traumie terapia poznawczo-behawioralna z elementami współczucia dla młodzieży z zespołem stresu pourazowego: Protokół pilotażowego randomizowanego badania kontrolowanego w północnej Szwecji

Krótkie podsumowanie

Celem tego badania klinicznego jest ocena wykonalności i akceptowalności mieszanej (mHealth) terapii poznawczo-behawioralnej skoncentrowanej na traumie z elementami współczucia (bTF-CBT-C) dla młodzieży z zespołem stresu pourazowego (PTSD) w rutynowych usługach psychiatrycznych dla dzieci i młodzieży w północnej Szwecji. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:

  • Czy bTF-CBT-C jest możliwe do wdrożenia w rutynowej opiece, co wskazują rekrutacja, retencja, przestrzeganie sesji i modułów aplikacji, kompletność danych oraz zdarzenia niepożądane?
  • Czy bTF-CBT-C jest akceptowalne dla młodzieży, opiekunów i terapeutów, co wskazują satysfakcja, sojusz terapeutyczny, ocena leczenia cyfrowego oraz wywiady jakościowe? Badacze porównają bTF-CBT-C ze standardową TF-CBT, aby zbadać, czy format mieszany wykazuje podobne lub potencjalnie poprawione wzorce w wynikach klinicznych (np. objawy PTSD, regulacja emocji i współczucie dla siebie) oraz oszacować zmienność potrzebną do zaplanowania przyszłego badania niegorszości.

Uczestnicy będą:

  • Wypełniać badania przesiewowe pod kątem kwalifikowalności i oceny wyjściowe, w tym wywiad diagnostyczny pod kątem PTSD.
  • Być randomizowani do bTF-CBT-C lub standardowej TF-CBT.
  • Otrzymywać leczenie skoncentrowane na traumie w czasie, z zaangażowaniem opiekunów w obu grupach.
  • W grupie bTF-CBT-C korzystać z bezpiecznej aplikacji mobilnej do modułów stabilizacji i ćwiczeń, wraz z sesjami wideo prowadzonymi przez terapeutę i wybranymi spotkaniami osobistymi.
  • Wypełniać oceny na początku, po stabilizacji, po leczeniu i po 6-miesięcznej obserwacji oraz przekazywać informacje zwrotne na temat swoich doświadczeń (ankiety i wywiady).

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Opis szczegółowy Niniejsze badanie to dwuramienne, równoległe, pilotażowe randomizowane badanie kontrolowane, zaprojektowane w celu oceny dostarczania mieszanej (mHealth) skoncentrowanej na traumie terapii poznawczo-behawioralnej z elementami współczucia (bTF-CBT-C) dla młodzieży z zespołem stresu pourazowego (PTSD) w ramach rutynowych usług psychiatrycznych dla dzieci i młodzieży w północnej Szwecji. Badanie koncentruje się przede wszystkim na wykonalności i akceptowalności procedur badania oraz dostarczania interwencji w rzeczywistych warunkach klinicznych oraz wygeneruje wstępne szacunki zmienności kluczowych miar klinicznych i związanych z mechanizmami, aby poinformować o projektowaniu kolejnego pełnowymiarowego badania nieróżniącego się skutecznością.

Projekt i miejsce badania Badanie będzie prowadzone w publicznie finansowanych poradniach psychiatrii dziecięcej i młodzieżowej (CAP) w regionach Västerbotten i Norrbotten w Szwecji. Uczestnicy będą randomizowani w stosunku 1:1 do grupy bTF-CBT-C (eksperymentalnej) lub standardowej TF-CBT (kontrolnej). Randomizacja zostanie wygenerowana przez niezależnego badacza przy użyciu bloków permutowanych (wielkość bloku 4) i stratyfikowana według regionu geograficznego. Ukrywanie alokacji będzie utrzymywane przy użyciu sekwencyjnie numerowanych, zapieczętowanych, nieprzezroczystych kopert. Ze względu na charakter leczenia psychologicznego, uczestnicy i terapeuci nie mogą być zaślepieni.

Uzasadnienie i struktura interwencji Standardowa TF-CBT jest zalecanym leczeniem psychologicznym pierwszego rzutu w PTSD u młodzieży, jednak dostęp do niej w regionach wiejskich jest utrudniony przez duże odległości dojazdów i ograniczoną dostępność terapeutów. bTF-CBT-C zostało opracowane w celu zmniejszenia barier strukturalnych przy jednoczesnym utrzymaniu przymierza terapeutycznego i bezpieczeństwa emocjonalnego, ze szczególnym uwzględnieniem wstydu i samokrytycyzmu powszechnie występujących po traumie interpersonalnej. Interwencja opiera się na ramie TF-CBT PRACTICE i integruje strategie skoncentrowane na współczuciu, mające na celu wsparcie zaangażowania i zmniejszenie reakcji opartych na zagrożeniu podczas pracy skoncentrowanej na traumie.

Ramię eksperymentalne: bTF-CBT-C (mieszana TF-CBT z elementami współczucia) bTF-CBT-C łączy (1) początkową sesję w poradni prowadzoną przez terapeutę, (2) samodzielnie realizowane moduły stabilizacyjne oparte na aplikacji z praktyką między sesjami, (3) sesje wideokonferencyjne prowadzone przez terapeutę oraz (4) wybrane sesje osobiste, gdy jest to klinicznie wskazane. Interwencja jest realizowana w trzech nadrzędnych fazach:

  1. Stabilizacja (Moduły C0-C5): psychoedukacja oparta na aplikacji i trening umiejętności dla młodzieży i opiekunów (np. strategie regulacji emocji i praktyki oparte na współczuciu, takie jak uspokajający rytmiczny oddech i współczująca wizualizacja). Faza stabilizacji jest wspierana przez kontrole terapeuty (wideo) i rutynowe wizyty w poradni oraz obejmuje indywidualny plan bezpieczeństwa opracowany wspólnie z młodzieżą i opiekunem.
  2. Przetwarzanie traumy (Moduł C6): prowadzona przez terapeutę narracja traumy i przetwarzanie poznawcze z wykorzystaniem procedur TF-CBT, realizowane głównie za pomocą bezpiecznej wideokonferencji i uzupełniane sesjami osobistymi w razie potrzeby. Strategie skoncentrowane na współczuciu są wykorzystywane do adresowania wstydu i samokrytycyzmu oraz wspierania bezpieczeństwa emocjonalnego i zachowań podejścia podczas pracy skoncentrowanej na traumie.
  3. Integracja i powrót do zdrowia (Moduły C7-C9): utrwalanie osiągnięć, planowanie opanowania/ekspozycji in vivo tam, gdzie to istotne, wspólna praca opiekuna i młodzieży oraz zorientowana na przyszłość profilaktyka nawrotów wspierana współczującą wizualizacją i planowaniem zgodnym z wartościami.

Komponenty cyfrowe są dostarczane za pomocą posiadającej znak CE aplikacji mobilnej Amnicare. Wideokonferencje są prowadzone za pośrednictwem zgodnych z RODO platform używanych w rutynowej opiece (np. Visiba Care i Platform24). Uczestnicy korzystają z własnego smartfona/tabletu; wsparcie techniczne jest dostępne przez poradnię.

Ramię kontrolne: standardowa TF-CBT Uczestnicy przydzieleni do ramienia kontrolnego otrzymują standardową TF-CBT dostarczaną osobiście i za pomocą wideokonferencji w ramach rutynowej opieki przez klinicystów przeszkolonych w TF-CBT, w tym podstawowe komponenty PRACTICE oraz zaangażowanie opiekuna zgodnie z podręcznikiem. Zachowana jest zwykła elastyczność kliniczna dotycząca liczby sesji i tempa, zgodna z rutynowym świadczeniem opieki.

Oceny i obserwacja Badanie obejmuje oceny na początku, po zakończeniu fazy stabilizacji, po leczeniu oraz w 6-miesięcznej obserwacji. Dodatkowo, podczas okresu interwencji zbierane są krótkie cotygodniowe miary procesowe, aby uchwycić zaangażowanie, przymierze, użyteczność/doświadczenie komponentów cyfrowych (tam, gdzie ma to zastosowanie) oraz kluczowe procesy związane z mechanizmami (np. reakcje związane z wstydem/poczuciem winy). Kwalitatywne wywiady z młodzieżą, opiekunami i terapeutami są przeprowadzane podczas i/lub po leczeniu, aby uchwycić doświadczenia związane z formatem mieszanym, postrzeganą pomocność i obciążenie oraz rekomendacje dotyczące udoskonalenia.

Bezpieczeństwo i zarządzanie ryzykiem Ustrukturyzowany plan bezpieczeństwa jest opracowywany z każdym nastolatkiem i opiekunem przed cyfrową fazą stabilizacji. Ryzyko i bezpieczeństwo emocjonalne są monitorowane cotygodniowo za pomocą krótkich pozycji samoopisowych. Każda wskazówka o zwiększonym ryzyku uruchamia dalszą obserwację klinicysty zgodnie z rutynowymi procedurami CAP. Sesje wideokonferencyjne odbywają się zgodnie z predefiniowanym protokołem na wypadek przerwanych połączeń (natychmiastowe próby ponownego połączenia, kontakt telefoniczny i eskalacja do kontroli dobrostanu/procedur awaryjnych, jeśli jest to klinicznie wskazane). Zdarzenia niepożądane i poważne zdarzenia niepożądane są dokumentowane w dzienniku bezpieczeństwa badania i omawiane w superwizji.

Zarządzanie danymi i poufność Dane badawcze są pseudonimizowane i przechowywane na bezpiecznych, dostęp ograniczony serwerach. Transfer danych z komponentów cyfrowych wykorzystuje zaszyfrowane kanały i jest zgodny z RODO oraz instytucjonalnymi wymaganiami dotyczącymi wrażliwych danych osobowych. Tylko upoważnieni członkowie zespołu badawczego mają dostęp do danych umożliwiających identyfikację.

Podejście statystyczne (skupienie na pilotażu) Analizy będą opierać się na zasadzie zamiaru leczenia (intention-to-treat). Wskaźniki wykonalności i akceptowalności będą podsumowane opisowo (np. proporcje, średnie i przedziały ufności). Modele eksploracyjne (np. ANCOVA z korektą o wartości wyjściowe i/lub modele efektów mieszanych) zostaną użyte do opisania trajektorii objawów oraz oszacowania zmienności i wstępnych zakresów wielkości efektu dla zaplanowania przyszłego badania nieróżniącego się skutecznością; badanie nie ma mocy statystycznej do formalnego testowania skuteczności. Kwalitatywne wywiady będą analizowane za pomocą refleksyjnej analizy tematycznej.

Kryteria postępu Predefiniowane kryteria postępu będą kierować decyzjami dotyczącymi przejścia do pełnowymiarowego badania nieróżniącego się skutecznością, skupiając się na progach rekrutacji, retencji, akceptowalności i kompletności danych zgodnych z wytycznymi badań pilotażowych i wykonalności. Ustalenia zostaną wykorzystane do udoskonalenia procedur badania, szkolenia/wsparcia terapeutów oraz struktury mieszanej interwencji przed jej skalowaniem.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

      • Umeå, Szwecja, 901 87
        • Rekrutacyjny
        • Umeå University, Clinical Science, Child- and Adolescent Psychiatry
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Młodzież w wieku 12-17 lat.
  • Spełnianie kryteriów DSM-5 dla zespołu stresu pourazowego (PTSD) potwierdzone wywiadem diagnostycznym (MINI-KID).
  • Wynik ≥25 w Skali Traumy Dzieci i Młodzieży (CATS-2) na początku badania.
  • Otrzymywanie opieki w ramach rutynowych usług psychiatrycznych dla dzieci i młodzieży w uczestniczących regionach.
  • Posiadanie opiekuna niebędącego sprawcą, który jest chętny i zdolny do udziału w komponentach leczenia dla opiekunów.
  • Umiejętność komunikacji w języku szwedzkim wystarczająca do zaangażowania w leczenie i oceny.
  • Wyrażenie świadomej zgody/assentu, z zgodą opiekuna zgodnie z wiekiem i przepisami.

Kryteria wykluczenia:

  • Ostra myśli samobójcze lub ryzyko wymagające opieki szpitalnej.
  • Aktywna psychoza lub ciężkie objawy dysocjacyjne utrudniające uczestnictwo.
  • Zaburzenia ze spektrum autyzmu, ciężkie zaburzenia odżywiania lub zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne wymagające podstawowego specjalistycznego leczenia.
  • Trwająca ekspozycja na traumę lub niestabilne warunki życia uniemożliwiające bezpieczny udział.
  • Upośledzenie poznawcze lub stan medyczny uniemożliwiający udział w psychoterapii lub komponentach cyfrowych.
  • Zaburzenia związane z używaniem substancji wymagające leczenia lub regularne stosowanie benzodiazepin (> raz w tygodniu).
  • Równoczesna psychoterapia skoncentrowana na traumie lub niedawne rozpoczęcie/zakończenie leczenia psychotropowego (w ciągu ostatnich 6 tygodni), lub planowane zmiany leków w okresie badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Mieszana TF-CBT ze współczuciem (bTF-CBT-C)

Uczestnicy przypisani do tego ramienia otrzymują połączoną ukierunkowaną na traumę terapię poznawczo-behawioralną ze zintegrowanymi strategiami skoncentrowanymi na współczuciu (bTF-CBT-C), dostarczaną w ustrukturyzowanej sekwencji łączącej sesje prowadzone przez terapeutę i samodzielne moduły oparte na aplikacji. Interwencja obejmuje wstępne wprowadzenie w klinice z planowaniem bezpieczeństwa (C0), wspierane aplikacją psychoedukacyjne i moduły stabilizacji oparte na współczuciu, ukierunkowane na regulację emocji i współczujące radzenie sobie (C1-C5), prowadzoną przez terapeutę narrację traumy i przetwarzanie poznawcze dostarczane za pośrednictwem wideokonferencji i wybranych sesji osobistych (C6), a następnie opanowanie in vivo, wspólną pracę opiekuna z nastolatkiem oraz przyszłościowe zapobieganie nawrotom i planowanie powrotu do zdrowia (C7-C9).

Zaangażowanie opiekuna opiera się na zasadach TF-CBT i strategiach skoncentrowanych na współczuciu i jest zintegrowane w trakcie całego leczenia. Opiekunowie uczestniczą w sesji wstępnej i planowaniu bezpieczeństwa, uzupełniają równoległe moduły oparte na aplikacji podczas fazy stabilizacji.

Mieszana terapia poznawczo-behawioralna skoncentrowana na traumie ze zintegrowanymi strategiami opartymi na współczuciu, łącząca terapię prowadzoną przez terapeutę za pośrednictwem wideokonferencji i wybrane sesje osobiste z samodzielnymi modułami opartymi na aplikacji.
Interwencja obejmuje wstępne wprowadzenie i planowanie bezpieczeństwa, fazę stabilizacji z cyfrową psychoedukacją i umiejętnościami regulacji emocji opartymi na współczuciu, terapeutyczną narrację traumy i przetwarzanie poznawcze prowadzone przez terapeutę oraz fazę zdrowienia skupiającą się na opanowaniu in vivo, wspólnej pracy opiekuna i nastolatka oraz zapobieganiu nawrotom.
Opiekunowie uczestniczą w całym leczeniu, w tym w równoległych modułach opartych na aplikacji podczas stabilizacji oraz w wybranych sesjach prowadzonych przez terapeutę.
Inne nazwy:
  • bTF-CBT-C
  • TF-CBT z elementami współczucia
Aktywny komparator: Standardowa Terapia Poznawczo-Behawioralna Skoncentrowana na Traumie (TF-CBT)
Uczestnicy przydzieleni do tej grupy otrzymują standardową terapię poznawczo-behawioralną skoncentrowaną na traumie (TF-CBT), prowadzoną osobiście i poprzez wideokonferencję w ramach rutynowej opieki psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Leczenie obejmuje elementy TF-CBT PRACTICE, w tym psychoedukację, umiejętności regulacji emocji, radzenie sobie poznawcze, narrację i przetwarzanie traumy, ekspozycję in vivo, sesje wspólne opiekun-nastolatek oraz planowanie bezpieczeństwa, z zaangażowaniem opiekuna zgodnie z podręcznikiem TF-CBT.
Standardowa terapia poznawczo-behawioralna skoncentrowana na traumie, prowadzona bezpośrednio w ramach rutynowej opieki psychiatrycznej dzieci i młodzieży. Leczenie obejmuje elementy TF-CBT PRACTICE, w tym psychoedukację, regulację afektu, radzenie sobie poznawcze, narrację i przetwarzanie traumy, ekspozycję in vivo, sesje wspólne opiekun-nastolatek oraz planowanie bezpieczeństwa, z zaangażowaniem opiekuna zgodnie z podręcznikiem TF-CBT.
Inne nazwy:
  • TF-CBT

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wskaźnik rekrutacji
Ramy czasowe: Linia bazowa (rejestracja, dzień 1)
Odsetek kwalifikujących się nastolatków, którzy wyrażają zgodę na udział.
Linia bazowa (rejestracja, dzień 1)
Wskaźnik Retencji
Ramy czasowe: Początkowe (dzień 1), po stabilizacji (zakończenie po średnio 5 tygodniach), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) do 6 miesięcy
Proporcja uczestników badania, którzy ukończyli oceny po stabilizacji, po leczeniu oraz po 6-miesięcznej obserwacji.
Początkowe (dzień 1), po stabilizacji (zakończenie po średnio 5 tygodniach), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) do 6 miesięcy
Przestrzeganie Składników Leczenia
Ramy czasowe: Po stabilizacji (średnio 5 tygodni) i po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni).
Przestrzeganie będzie oceniane jako (1) liczba sesji prowadzonych przez terapeutę, w których uczestnik wziął udział, w stosunku do planowanej liczby wszystkich sesji, oraz (2) liczba ukończonych modułów opartych na aplikacji (C0-C9). Wyższe liczby odzwierciedlają większe przestrzeganie.
Po stabilizacji (średnio 5 tygodni) i po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni).
Działania niepożądane
Ramy czasowe: Od wartości wyjściowej do zakończenia leczenia (do 25 tygodni) oraz przez 6 miesięcy obserwacji po zakończeniu badania.
Liczba i rodzaj zdarzeń niepożądanych zgłoszonych podczas interwencji.
Od wartości wyjściowej do zakończenia leczenia (do 25 tygodni) oraz przez 6 miesięcy obserwacji po zakończeniu badania.
Akceptowalność i doświadczenie użytkownika (wywiady jakościowe)
Ramy czasowe: Do zakończenia badania, z obserwacją do 6 miesięcy.
Półustrukturyzowane wywiady jakościowe będą badać ogólną akceptowalność, postrzeganą pomocność, użyteczność, obciążenie oraz doświadczenie użytkownika związane z połączonym TF-CBT z elementami współczucia.
Do zakończenia badania, z obserwacją do 6 miesięcy.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zadowolenie z leczenia
Ramy czasowe: Po leczeniu, zakończenie badania (do 25 tygodni).
Ogólne zadowolenie z leczenia będzie oceniane za pomocą jednopunktowej skali ocen, w której młodzież ocenia swoje zadowolenie z połączonej terapii poznawczo-behawioralnej z elementami współczucia. Wyższe wyniki wskazują na większe zadowolenie.
Po leczeniu, zakończenie badania (do 25 tygodni).
Przymierze terapeutyczne
Ramy czasowe: Po leczeniu, zakończenie badania (do 25 tygodni).
Sojusz terapeutyczny będzie oceniany za pomocą krótkiej skali sojuszu opartej na celach, zadaniach i więzi. Wyższe wyniki wskazują na silniejszy sojusz.
Po leczeniu, zakończenie badania (do 25 tygodni).
Objawy zespołu stresu pourazowego
Ramy czasowe: Linia podstawowa, Po stabilizacji (średnio 5 tygodni), Po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) oraz Kontrola po leczeniu (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy PTSD będą oceniane za pomocą Skali Traumy Dzieci i Młodzieży (CATS-2). CATS-2 obejmuje trzy podskale: (1) Zdarzenia traumatyczne (15 pozycji, zakres wyników 0-15; wyższe wyniki wskazują na większą ekspozycję na traumę), (2) Objawy stresu pourazowego (20 pozycji, zakres wyników 0-60; wyższe wyniki wskazują na cięższe objawy PTSD) oraz (3) Upośledzenie funkcjonowania (5 pozycji, zakres wyników 0-5; wyższe wyniki wskazują na większe upośledzenie).
Linia podstawowa, Po stabilizacji (średnio 5 tygodni), Po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) oraz Kontrola po leczeniu (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy zespołu stresu pourazowego
Ramy czasowe: Linia bazowa, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) i obserwacja po leczeniu (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy zespołu stresu pourazowego będą również oceniane za pomocą zmodyfikowanej skali wpływu zdarzeń dla dzieci - 13 pozycji (CRIES-13). Skala CRIES-13 obejmuje 13 pozycji ocenianych w 4-punktowej skali (0 = wcale, 1 = rzadko, 3 = czasami, 5 = często), z całkowitym zakresem wyników 0-65. Skala składa się z trzech podskal: Intruzja, Unikanie i Pobudzenie. Wyższe wyniki wskazują na cięższe reakcje stresu pourazowego. Całkowity wynik ≥30 jest uważany za wskazujący na klinicznie istotne ryzyko PTSD.
Linia bazowa, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) i obserwacja po leczeniu (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Trudności w regulacji emocji
Ramy czasowe: Linia bazowa, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) i obserwacja (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Regulacja emocji zostanie oceniona przy użyciu Skali Trudności w Regulacji Emocji - wersja 16-punktowa (DERS-16). DERS-16 zawiera 16 pozycji ocenianych na 5-punktowej skali Likerta (1 = prawie nigdy do 5 = prawie zawsze), dając całkowity wynik w zakresie 16-80. Wyższe wyniki wskazują na większe trudności w regulacji emocji. Pomiar obejmuje pięć podskal: Jasność, Cele, Impuls, Strategie i Nieakceptacja.
Linia bazowa, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) i obserwacja (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Współczucie dla siebie
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) i obserwacja (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Samowspółczucie będzie oceniane przy użyciu Skali Zaangażowania i Działania Współczującego dla Młodzieży, wersja szwedzka (CEASY-SE). CEASY-SE to 27-punktowe narzędzie samoopisowe oceniające współczucie w trzech skalach: Samowspółczucie, Współczucie dla Innych oraz Współczucie od Innych, z których każda składa się z podskładników Zaangażowania i Działania. Punkty są oceniane na skali Likerta, a wyniki podskal są sumowane, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe kompetencje współczucia.
Punkt wyjściowy, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) i obserwacja (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Depresja
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) oraz obserwacja kontrolna (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy depresji i myśli samobójcze będą oceniane przy użyciu Skali Depresji Montgomery-Åsberg dla Młodzieży (MADRS-Y). MADRS-Y to 12-punktowa skala samooceny oceniana od 0 do 6 na każdy punkt, dając całkowity wynik w zakresie 0-72. Wyższe wyniki wskazują na cięższe objawy depresji.
Punkt wyjściowy, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) oraz obserwacja kontrolna (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy dysocjacyjne
Ramy czasowe: Linia bazowa, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) oraz obserwacja po leczeniu (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy dysocjacyjne będą oceniane za pomocą Kwestionariusza Skriningowego Dysocjacji (DSQ-12). DSQ-12 to 12-punktowa miara samooceny oceniająca dysocjację psychoformiczną i somatoformiczną. Punkty są oceniane w skali 5-stopniowej (0 = nigdy do 4 = zawsze), co daje całkowity wynik w zakresie od 0 do 48. Wyższy wynik
Linia bazowa, po stabilizacji (średnio 5 tygodni), po leczeniu (zakończenie badania do 25 tygodni) oraz obserwacja po leczeniu (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Depresja i lęk
Ramy czasowe: Baseline, Post-stabilization (średnio 5 tygodni), Post-treatment (zakończenie badania do 25 tygodni) i Follow-up (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)
Objawy lękowe i depresyjne będą oceniane za pomocą Zrewidowanej Skali Lęku i Depresji dla Dzieci - wersja 47-punktowa (RCADS-47). RCADS-47 zawiera 47 pozycji ocenianych w 4-punktowej skali Likerta (0 = nigdy do 3 = zawsze). Daje sześć wyników podskal: Zaburzenie lękowe separacyjne, Fobia społeczna, Uogólnione zaburzenie lękowe, Zaburzenie paniczne, Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne i Duże zaburzenie depresyjne. Obliczany jest również łączny wynik lęku (suma pięciu podskal lękowych) oraz łączny wynik internalizacji (suma wszystkich sześciu podskal). Wyższe wyniki wskazują na bardziej nasilone objawy.
Baseline, Post-stabilization (średnio 5 tygodni), Post-treatment (zakończenie badania do 25 tygodni) i Follow-up (6 miesięcy po zakończeniu leczenia)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Inga Dennhag, PhD, Umeå University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

  • Wallin, L., Svedin, C.-G., Wiberg, M., & Dennhag, I. (2026). The Compassionate Engagement and Action Scale for Youths: psychometric properties in a clinical psychiatric Swedish sample [Original Research]. Frontiers in Psychology, Volume 16 - 2025. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1653979
  • Wallin, L., Lundqvist, U., Svedin, C.-G., & Dennhag, I. (2024). "Longing to be cared about and cared for" Exploring Experiences of Trauma Therapy and Views on Future Trauma Therapy (Including Digital) for Young People in Rural Northern Sweden. Children and Youth Services Review, 166, 107953. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.107953
  • Vestin, M., Wallin, L., Naesstrom, M., Blomqvist, I., Svedin, C. G., Beaumont, E., Jokinen, J., & Dennhag, I. (2025). Internet-based group compassion-focused therapy for Swedish young people with stress, anxiety and depression: a pilot waitlist randomized controlled trial. Frontiers in Psychology, 16(1547046), 1547046. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1547046
  • Cohen, J., Mannarino, A., & Deblinger, E. (2017). Treating trauma and traumatic grief in children and adolescents. (2 ed.). The Guilford Press.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

23 lutego 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 grudnia 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2029

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 stycznia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 lutego 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 lutego 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 lutego 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 lutego 2026

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Dane poszczególnych uczestników nie będą udostępniane ze względu na wrażliwy charakter danych, włączenie osób niepełnoletnich oraz etyczne i prawne ograniczenia związane z poufnością i ochroną danych. Zanonimizowane dane zagregowane mogą być udostępniane w publikacjach oraz na uzasadnioną prośbę, z zastrzeżeniem zatwierdzenia etycznego i obowiązujących przepisów dotyczących ochrony danych.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj