Wykonalność Struktury TransitionED dla Młodzieży i Młodych Dorosłych z Zaburzeniami Odżywiania (TransitionED 3)
Wykonalność ramy TransitionED dla młodzieży i młodych dorosłych z zaburzeniami odżywiania
Przejście z pediatrycznej (dziecięcej) opieki zdrowotnej do opieki zdrowotnej dla dorosłych może być wyzwaniem dla młodzieży i młodych dorosłych z zaburzeniami odżywiania. Wielu młodych ludzi i rodzin zgłasza, że czują się nieprzygotowani, niepewni, czego się spodziewać, i zaniepokojeni utratą wsparcia w tym okresie. Luki w opiece podczas tego przejścia mogą zwiększać stres i utrudniać powrót do zdrowia.
To badanie testuje ustrukturyzowany program wsparcia w przejściu o nazwie framework TransitionED. Celem jest sprawdzenie, czy ten program może być z powodzeniem stosowany w rzeczywistych warunkach szpitalnych oraz czy młodzież, opiekunowie i klinicyści uważają go za pomocny.
Framework TransitionED został zaprojektowany, aby pomóc młodzieży i rodzinom przygotować się do przejścia na opiekę dla dorosłych. Obejmuje:
- Pakiet planowania przejścia dla młodzieży
- Oddzielny pakiet planowania dla opiekunów
- Co najmniej dwa prowadzone przez klinicystę spotkania przejściowe
- Krótką "Osobistą Kartę Przejścia" napisaną przez młodzież, aby pomóc nowym dorosłym dostawcom lepiej ich zrozumieć
- Opcjonalne wirtualne sesje wsparcia rówieśniczego dla młodzieży i dla opiekunów
- Narzędzia ułatwiające jaśniejszą komunikację między pediatrycznymi i dorosłymi dostawcami
Młodzież w wieku 16 lat lub starsza, obecnie otrzymująca opiekę w uczestniczącym pediatrycznym programie zaburzeń odżywiania, może zostać zaproszona do udziału, wraz z jednym opiekunem. Klinicyści i liderzy programu również wezmą udział, aby pomóc w realizacji i ocenie programu.
Uczestnicy wypełnią ankiety na początku badania, około dwa miesiące później oraz sześć miesięcy po zakończeniu programu. Niektórzy uczestnicy wezmą również udział w wywiadach, aby podzielić się swoimi doświadczeniami.
To badanie koncentruje się na wykonalności. Oznacza to, że głównym celem jest poznanie, czy ten program przejścia jest praktyczny, akceptowalny i możliwy do wdrożenia w codziennej opiece klinicznej. To, czego się nauczymy, pomoże poprawić wsparcie w przejściu dla młodzieży i młodych dorosłych z zaburzeniami odżywiania w przyszłości.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Młodzież i młodzi dorośli (YYA) z zaburzeniami odżywiania (ED) stoją w obliczu dobrze udokumentowanych wyzwań podczas przejścia z pediatrycznych do dorosłych systemów opieki zdrowotnej. Słabo zaplanowane przejścia wiążą się z zakłóceniami w ciągłości opieki, zmniejszonym zaangażowaniem w usługi oraz zwiększonym ryzykiem klinicznym. W populacjach z ED ryzyka te mogą być większe ze względu na ciężkość choroby, podatność rozwojową, różnice między modelami opieki pediatrycznej i dorosłej oraz wysoki poziom zaangażowania opiekunów w leczenie pediatryczne.
Pomimo krajowych i międzynarodowych zaleceń wspierających strukturalne planowanie przejścia, wiele programów nie ma spójnych, systemowych podejść do kierowania procesem przejścia. W rezultacie młodzież i rodziny często zgłaszają, że czują się nieprzygotowani, wykluczeni z podejmowania decyzji i niepewni, czego się spodziewać przy przejściu do usług dla dorosłych.
Program badań TransitionED został opracowany, aby wypełnić te luki. W fazie 1 opracowano kanadyjskie wytyczne praktyki klinicznej dotyczące przejść w opiece nad zaburzeniami odżywiania. W fazie 2 młodzież z doświadczeniem życiowym, opiekunowie, klinicyści i partnerzy systemowi uczestniczyli w krajowym procesie współprojektowania, aby przełożyć te wytyczne na ustrukturyzowane ramy przejścia w opiece zdrowotnej, odpowiednie do wdrożenia w rzeczywistości.
Obecne badanie reprezentuje fazę 3 programu TransitionED i koncentruje się na ocenie wykonalności wdrożenia ram TransitionED w dwóch kanadyjskich programach pediatrycznych dotyczących zaburzeń odżywiania. Jest to badanie wykonalności skupione na wdrożeniu, a nie badanie klinicznej skuteczności.
Głównym celem jest ocena wykonalności w wielu obszarach, zgodnie z ramami wykonalności Bowena i in. Obszary te obejmują:
- Akceptowalność: Czy ramy są postrzegane jako odpowiednie i pomocne przez młodzież, opiekunów, klinicystów i kierownictwo programu.
- Wdrożenie i wierność: Czy ramy mogą być dostarczone zgodnie z zamierzeniem w ramach rutynowej opieki klinicznej.
- Praktyczność: Czy ramy mogą być realizowane przy użyciu istniejących zasobów i przepływów pracy.
- Integracja: Czy ramy pasują do istniejących systemów klinicznych i mogą być utrzymywane w czasie.
- Wstępna skuteczność: Czy uczestnictwo wiąże się ze zmianami w gotowości do przejścia, objawach zaburzeń odżywiania, lęku, depresji i wczesnych wynikach przejścia.
Ramy TransitionED są wieloskładnikowym, opartym na wytycznych podejściem zaprojektowanym, aby wspierać ciągłość opieki. Główne składniki obejmują:
- Pakiety planowania przejścia dla młodzieży i opiekunów, aby kierować refleksją, przygotowaniem i wyjaśnieniem ról.
- Ustrukturyzowane spotkania przejściowe prowadzone przez klinicystę, aby wspierać wspólne planowanie i koordynację z dostawcami dla dorosłych.
- Osobisty profil przejścia opracowany przez młodzież, aby ułatwić dzielenie się informacjami i zmniejszyć powtarzalność podczas przekazywania opieki.
- Sesje wsparcia rówieśniczego (młodzież-dla-młodzieży i opiekun-dla-opiekuna), aby zapewnić wskazówki i uspokojenie oparte na doświadczeniu życiowym.
- Przewodnik komunikacji i współpracy, aby wspierać koordynację między usługami pediatrycznymi i dla dorosłych na poziomie programu.
Ramy są celowo elastyczne, aby umożliwić adaptację specyficzną dla miejsca, zachowując jednocześnie główne składniki. Wszelkie adaptacje dokonane podczas wdrażania będą dokumentowane jako część oceny wykonalności.
Badanie wykorzystuje konwergentny projekt metod mieszanych. Dane ilościowe będą zbierane na początku, około ośmiu tygodni po rejestracji i sześć miesięcy później, aby ocenić gotowość do przejścia i wyniki kliniczne. Wywiady jakościowe i grupy fokusowe będą badać doświadczenia uczestników, postrzegany wpływ i procesy wdrażania. Wyniki obu strumieni danych zostaną zintegrowane, aby zapewnić kompleksową ocenę wykonalności.
Wyniki tego badania posłużą do udoskonalenia ram TransitionED i dostarczą niezbędnych danych, aby wspierać przyszłe większe badania wdrożeniowe i skutecznościowe. Ostatecznie praca ta ma na celu poprawę ciągłości opieki i doświadczeń przejścia dla młodzieży i młodych dorosłych z zaburzeniami odżywiania.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Jennifer Couturier, MD, MSc
- Numer telefonu: 76035 905-521-2100
- E-mail: coutur@mcmaster.ca
Lokalizacje studiów
-
-
Alberta
-
Calgary, Alberta, Kanada, T2N 1N4
- University of Calgary
-
Kontakt:
- Gina Dimitropoulos, MSW, PhD, RSW
- Numer telefonu: (403) 220-5110
- E-mail: gdimit@ucalgary.ca
-
-
Ontario
-
Hamilton, Ontario, Kanada, L8N3Z5
- McMaster University
-
Kontakt:
- Jennifer Couturier, MD, MSc
- Numer telefonu: 76035 905-521-2100
- E-mail: coutur@mcmaster.ca
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
Młodzież i młodzi dorośli (YYA):
- Obecnie otrzymujący pediatryczną opiekę psychiatryczną w zakresie zaburzeń odżywiania w uczestniczącym ośrodku badawczym.
- Wiek 16 lat lub starszy (zbliżający się do przejścia do opieki dla dorosłych w oparciu o wiek).
- Wyrażający zainteresowanie przejściem do opieki psychiatrycznej dla dorosłych w zakresie zaburzeń odżywiania lub innych odpowiednich usług zdrowia psychicznego dla dorosłych.
- Zidentyfikowany przez zespół kliniczny jako odpowiedni do rozpoczęcia formalnego planowania przejścia (np. wystarczająca gotowość do przejścia i zainteresowanie dalszą opieką).
- Zdolny i chętny do wyrażenia świadomej zgody/assenty (zgodnie z obowiązującymi zasadami w ośrodku) oraz uczestniczenia w procedurach badania.
Opiekunowie:
- Jeden opiekun (np. rodzic/opiekun prawny) uczestniczącego YYA.
- Zdolny i chętny do wyrażenia świadomej zgody oraz uczestniczenia w procedurach badania (w tym wypełniania kwestionariuszy i udziału w wywiadach).
Klinicyści (realizujący interwencję):
- Klinicysta pracujący z pacjentami w uczestniczącym ośrodku, który zapewnia wsparcie w przejściu dla uczestniczących YYA/opiekunów i jest odpowiedzialny za realizację komponentów interwencji (np. wspólne spotkanie/spotkania, komunikacja/koordynacja związana z przejściem).
- Zdolny i chętny do wyrażenia świadomej zgody oraz uczestniczenia w procedurach badania (np. grupy fokusowe).
Członkowie zespołu wdrażającego:
- Kierownictwo programu/menedżerowie/seniorzy kliniczni w uczestniczącym ośrodku zaangażowani we wdrażanie interwencji w tym ośrodku.
- Zdolny i chętny do wyrażenia świadomej zgody oraz uczestniczenia w procedurach badania (np. grupa fokusowa).
Kryteria wykluczenia:
YYA:
- Nieotrzymujący pediatrycznej opieki psychiatrycznej w zakresie zaburzeń odżywiania w uczestniczącym ośrodku.
- Wiek poniżej 16 lat.
- Nie wyrażający zainteresowania przejściem do opieki psychiatrycznej dla dorosłych w zakresie zaburzeń odżywiania lub innych odpowiednich usług zdrowia psychicznego dla dorosłych.
- Nie zidentyfikowany przez zespół kliniczny jako gotowy/odpowiedni do zaangażowania się w formalne planowanie przejścia w okresie badania (np. niewystarczająca gotowość do przejścia lub nie będący obecnie na etapie planowania przejścia).
- Niezdolny do wyrażenia świadomej zgody/assenty lub niezdolny do uczestniczenia w procedurach badania (np. z powodu istotnych barier poznawczych/komunikacyjnych określonych przez zespół kliniczny/badawczy).
Opiekunowie:
- Nie będący opiekunem zarejestrowanego YYA (tylko jeden opiekun na YYA jest rejestrowany).
- Niezdolny do wyrażenia świadomej zgody lub uczestniczenia w procedurach badania.
Klinicyści i członkowie zespołu wdrażającego:
- Nie związani z uczestniczącym ośrodkiem lub nie pełniący kwalifikującej się roli zgodnie z powyższą definicją.
- Dostawcy peryferyjni, którzy mogą być zaangażowani w opiekę, ale nie są rejestrowani jako uczestnicy (np. lekarze rodzinni lub dostawcy usług dla dorosłych, którzy mogą uczestniczyć we wspólnym spotkaniu).
- Niezdolny do wyrażenia świadomej zgody lub uczestniczenia w procedurach badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Framework TransitionED
Uczestnicy otrzymują ramy TransitionED, czyli ustrukturyzowane, oparte na wytycznych podejście do przejścia opieki zdrowotnej dla młodzieży i młodych dorosłych z zaburzeniami odżywiania.
Ramy obejmują pakiety planowania przejścia dla młodzieży i opiekunów, co najmniej dwa spotkania przejściowe prowadzone przez klinicystów (w tym koordynację z dostawcami opieki dla dorosłych), opracowany przez młodzież Osobisty Profil Przejścia wspierający przekazywanie informacji, opcjonalne sesje wsparcia rówieśniczego dla młodzieży i opiekunów oraz przewodnik komunikacyjny promujący współpracę między pediatrycznymi i dorosłymi służbami zdrowia. Realizacja ram odbywa się w ciągu około dwóch miesięcy w ramach rutynowej opieki klinicznej. |
The TransitionED Healthcare Transition Framework to ustrukturyzowana, oparta na wytycznych, wieloskładnikowa interwencja zaprojektowana w celu wsparcia młodzieży i młodych dorosłych z zaburzeniami odżywiania podczas przejścia z opieki pediatrycznej na opiekę dla dorosłych.
W przeciwieństwie do standardowych praktyk przejściowych, ta struktura integruje pakiety planowania przejścia dla młodzieży i opiekunów, ustrukturyzowane spotkania przejściowe prowadzone przez klinicystów, osobisty profil przejścia stworzony przez młodzież w celu wsparcia transferu informacji, opcjonalne sesje wsparcia rówieśniczego oraz przewodnik dotyczący komunikacji i współpracy na poziomie programu.
Struktura jest osadzona w rutynowej opiece klinicznej i koncentruje się na koordynacji na poziomie systemowym, budowaniu gotowości oraz ciągłości między usługami pediatrycznymi i dla dorosłych.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Akceptowalność
Ramy czasowe: Po interwencji (około 8 tygodni po włączeniu do badania) oraz w 6-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
Akceptowalność odnosi się do stopnia, w jakim młodzież i młodzi dorośli (YYA), opiekunowie, klinicyści oraz członkowie zespołu wdrażającego postrzegają Ramy Przejścia w Ochronie Zdrowia TransitionED jako odpowiednie, satysfakcjonujące i użyteczne.
Akceptowalność zostanie oceniona przy użyciu wywiadów jakościowych i grup fokusowych przeprowadzonych z uczestnikami po wdrożeniu ram.
Wywiady będą badać doświadczenia uczestników z ramami, postrzeganą użyteczność, łatwość użytkowania, postrzegane obciążenie oraz ogólną satysfakcję z procesu wsparcia przejścia.
|
Po interwencji (około 8 tygodni po włączeniu do badania) oraz w 6-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
|
Wierność Implementacji Ram Przejścia w Ochronie Zdrowia TransitionED
Ramy czasowe: Od rekrutacji do zakończenia ram (około 8 tygodni po rekrutacji) i przez cały okres wdrażania w każdym ośrodku.
|
Wierność implementacji odnosi się do stopnia, w jakim ramy TransitionED są realizowane zgodnie z założeniami.
Wierność będzie mierzona jako odsetek kluczowych komponentów interwencji dostarczonych zgodnie z planem, w tym ukończenie Pakietu Planowania Przejścia, ukończenie Osobistego Profilu Przejścia oraz przeprowadzenie spotkań przejścia prowadzonych przez klinicystów.
Dane dotyczące wierności będą gromadzone przy użyciu ustrukturyzowanych dzienników śledzenia implementacji wypełnianych przez klinicystów i personel badawczy.
|
Od rekrutacji do zakończenia ram (około 8 tygodni po rekrutacji) i przez cały okres wdrażania w każdym ośrodku.
|
|
Praktyczność i integracja ram przejścia w opiece zdrowotnej TransitionED
Ramy czasowe: Od rekrutacji do zakończenia ram (około 8 tygodni po rekrutacji) oraz podczas okresu aktywnej realizacji w każdej placówce.
|
Praktyczność i integracja odnoszą się do stopnia, w jakim framework TransitionED może być wdrożony w ramach rutynowych przepływów pracy klinicznej przy użyciu istniejących zasobów klinicznych.
Wynik ten będzie oceniany poprzez ankiety klinicystów i wywiady jakościowe, badające wykonalność wdrażania frameworku, postrzegane dopasowanie do istniejących przepływów pracy klinicznej, czas wymagany do wdrożenia komponentów frameworku oraz bariery lub ułatwienia w implementacji. |
Od rekrutacji do zakończenia ram (około 8 tygodni po rekrutacji) oraz podczas okresu aktywnej realizacji w każdej placówce.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Gotowość do przejścia (TRAQ)
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (w momencie rekrutacji), około 8 tygodni po rekrutacji oraz 6 miesięcy po rekrutacji.
|
Gotowość do przejścia będzie mierzona za pomocą Kwestionariusza Oceny Gotowości do Przejścia (TRAQ), zwalidowanego narzędzia samoopisowego oceniającego umiejętności i pewność siebie młodzieży w zarządzaniu swoją opieką zdrowotną oraz poruszaniu się w usługach skierowanych do dorosłych. Punkty TRAQ są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 do 5, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą gotowość do przejścia. Instrument generuje zarówno wyniki domenowe, jak i wynik całkowity. Zmiana wyników TRAQ w czasie będzie badana. |
Punkt wyjściowy (w momencie rekrutacji), około 8 tygodni po rekrutacji oraz 6 miesięcy po rekrutacji.
|
|
Objawy Zaburzeń Odżywiania
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (przy rekrutacji), około 8 tygodni po rekrutacji oraz 6 miesięcy po rekrutacji.
|
Nasilenie objawów zaburzeń odżywiania będzie mierzone za pomocą Kwestionariusza Badania Zaburzeń Odżywiania (EDE-Q 6.0), zwalidowanego narzędzia samoopisowego szeroko stosowanego w badaniach nad zaburzeniami odżywiania i opiece klinicznej. EDE-Q generuje wynik globalny oraz cztery wyniki podskal (ograniczenie, obawy związane z jedzeniem, obawy związane z wagą i obawy związane z kształtem ciała). Elementy są oceniane w 7-punktowej skali od 0 do 6, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe nasilenie objawów zaburzeń odżywiania. Zmiana wyników EDE-Q w czasie będzie analizowana. |
Punkt wyjściowy (przy rekrutacji), około 8 tygodni po rekrutacji oraz 6 miesięcy po rekrutacji.
|
|
Lęk
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (przy rejestracji), około 8 tygodni po rejestracji i 6 miesięcy po rejestracji.
|
Nasilenie objawów lękowych będzie mierzone za pomocą 7-punktowej skali uogólnionego zaburzenia lękowego (GAD-7). GAD-7 daje łączny wynik w zakresie od 0 do 21, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe nasilenie objawów lękowych. Zmiany w wynikach GAD-7 w czasie będą analizowane. |
Punkt wyjściowy (przy rejestracji), około 8 tygodni po rejestracji i 6 miesięcy po rejestracji.
|
|
Depresja
Ramy czasowe: Początkowo (w momencie rekrutacji), około 8 tygodni po rekrutacji oraz 6 miesięcy po rekrutacji.
|
Nasilenie objawów depresyjnych będzie mierzone za pomocą Kwestionariusza Zdrowia Pacjenta-9 (PHQ-9). PHQ-9 generuje łączny wynik w zakresie od 0 do 27, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe obciążenie objawami depresyjnymi. Zmiany w wynikach PHQ-9 w czasie będą analizowane. |
Początkowo (w momencie rekrutacji), około 8 tygodni po rekrutacji oraz 6 miesięcy po rekrutacji.
|
|
Wyniki przejścia
Ramy czasowe: Oceniano w 6 miesięcy po włączeniu do badania i po przeniesieniu do opieki dla dorosłych (jeśli dotyczy).
|
Wczesne wyniki przejścia będą oceniane na podstawie raportów uczestników oraz dokumentacji klinicznej w celu zbadania ciągłości opieki po przeniesieniu z usług pediatrycznych do dorosłych.
Wyniki mogą obejmować obecność na pierwszej zaplanowanej wizycie w opiece dorosłych, czas od wypisu pediatrycznego do przyjęcia do opieki dorosłych, zaangażowanie w usługi dla dorosłych w ciągu 3 miesięcy od przeniesienia oraz zgłoszoną przez uczestnika satysfakcję z procesu przejścia.
|
Oceniano w 6 miesięcy po włączeniu do badania i po przeniesieniu do opieki dla dorosłych (jeśli dotyczy).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Jennifer Couturier, MD, MSc, McMaster University
- Główny śledczy: Georgina Dimitropoulos, MSW, PhD, RSW, University of Calgary
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Bowen DJ, Kreuter M, Spring B, Cofta-Woerpel L, Linnan L, Weiner D, Bakken S, Kaplan CP, Squiers L, Fabrizio C, Fernandez M. How we design feasibility studies. Am J Prev Med. 2009 May;36(5):452-7. doi: 10.1016/j.amepre.2009.02.002.
- Hsieh HF, Shannon SE. Three approaches to qualitative content analysis. Qual Health Res. 2005 Nov;15(9):1277-88. doi: 10.1177/1049732305276687.
- Creswell JW, Clark VLP. Designing and conducting mixed methods research. Sage publications; 2017.
- Guetterman TC, Fàbregues S, Sakakibara R. Visuals in joint displays to represent integration in mixed methods research: A methodological review. Methods in Psychology. 2021;5:100080.
- Fetters MD, Tajima C. Joint displays of integrated data collection in mixed methods research. International Journal of Qualitative Methods. 2022;21:16094069221104564.
- Fetters MD, Curry LA, Creswell JW. Achieving integration in mixed methods designs-principles and practices. Health services research. 2013;48(6pt2):2134-2156.
- Bradshaw C, Atkinson S, Doody O. Employing a qualitative description approach in health care research. Global qualitative nursing research. 2017;4:2333393617742282.
- Sandelowski M. What's in a name? Qualitative description revisited. Research in nursing & health. 2010;33(1):77-84.
- Sandelowski M. Whatever happened to qualitative description? Research in nursing & health. 2000;23(4):334-340.
- Dimitropoulos G, Nicula M, Krishnapillai A, et al. Transitions for youth and young adults with eating disorders and/or other mental health conditions: a Canadian guideline. Journal of Eating Disorders. 2025;13(1):158.
- Dimitropoulos G, Singh M, Mushquash C, et al. TransitionED: A protocol for Co-designing and implementing Canadian practice guidelines for transitions for youth with eating disorders. European Eating Disorders Review. 2025;33(6):1175-1189.
- Nadarajah A, Dimitropoulos G, Grant C, Webb C, Couturier J. Impending transition from pediatric to adult health services: a qualitative study of the experiences of adolescents with eating disorders and their caregivers. Frontiers in psychiatry. 2021;12:624942.
- Dimitropoulos G, Toulany A, Herschman J, et al. A qualitative study on the experiences of young adults with eating disorders transferring from pediatric to adult care. Eating disorders. 2015;23(2):144-162.
- Dimitropoulos G, Tran AF, Agarwal P, Sheffield B, Woodside B. Navigating the transition from pediatric to adult eating disorder programs: perspectives of service providers. International Journal of Eating Disorders. 2012;45(6):759-767.
- Treasure J, Schmidt U, Hugo P. Mind the gap: service transition and interface problems for patients with eating disorders. The British Journal of Psychiatry. 2005;187(5):398-400.
- Singh SP, Paul M, Ford T, et al. Process, outcome and experience of transition from child to adult mental healthcare: multiperspective study. The British Journal of Psychiatry. 2010;197(4):305-312.
- Cleverley K, Rowland E, Bennett K, Jeffs L, Gore D. Identifying core components and indicators of successful transitions from child to adult mental health services: a scoping review. European Child & Adolescent Psychiatry. 2020;29(2):107-121.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
- Usługi w zakresie zdrowia psychicznego
- Metody mieszane
- Młodzi dorośli
- Studium wykonalności
- Tłumaczenie wiedzy
- zaburzenia odżywiania
- Nauka wdrożeniowa
- Ciągłość opieki
- Wzajemnego wsparcia
- Gotowość przejścia
- Przejście do opieki nad dorosłymi
- Zdrowie nastolatka
- Leczenie zaburzeń odżywiania
- przejścia w opiece zdrowotnej
- Opieka pediatryczna do dorosłej
- Wytyczne praktyki klinicznej
- TRAQ
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 19859
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .