Efeitos do treinamento no comportamento de escovação
Eficácia de três tipos diferentes de métodos educacionais na implementação do comportamento adequado de higiene bucal antes do tratamento ortodôntico
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Necessário tratamento ortodôntico fixo sem extrações, concordar em usar braquetes convencionais de aço inoxidável (série Gemini; 3M Unitek, Monrovia, Califórnia, EUA), pelo menos 20 dentes permanentes naturais, apinhamento inferior a 5 mm nos incisivos e disposto a participar de nossa pesquisa
Critério de exclusão:
- Cárie dentária, doença periodontal, doenças sistêmicas ou crônicas como diabetes, distúrbios físicos ou mentais, tabagismo, tratamento ortodôntico anterior, restaurações dentárias extensas, uso de antibióticos nos últimos 3 meses, fluorose dentária e uso de escovas dentais elétricas.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Triplo
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de controle
Os pacientes do grupo controle receberam um material educacional impresso padrão auxiliado por informações verbais de acordo com os objetivos educacionais da British Orthodontics Society (BOS).
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Esses pacientes como grupo de controle receberam um material educacional impresso padrão auxiliado por informações verbais de acordo com os objetivos educacionais da British Orthodontics Society (BOS).
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Experimental: Grupo de educação assistida por vídeo
Os pacientes em um dos grupos de estudo receberam educação assistida por vídeo
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O vídeo-treinamento consistiu em duas sessões separadas, cada uma com duração de 5 minutos, uma sobre os materiais de tratamento e outra sobre a higiene bucal sucessivamente e de acordo com as obrigações educacionais da British Orthodontics Society (BOS).
Todos os candidatos foram autorizados a retroceder e assistir à apresentação do vídeo até atingirem todos os objetivos educacionais.
O cumprimento dos objetivos educacionais foi documentado por meio de uma ficha de exame escrita preenchida pelos próprios candidatos.
Todos os candidatos obtiveram nota máxima nas provas escritas em ambos os tópicos.
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Experimental: Grupo de treinamento prático
Os pacientes do outro grupo de estudo receberam um treinamento prático.
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O treinamento prático consistindo em duas sessões separadas foi realizado por um dos autores (E.A).
A primeira é sobre os materiais de tratamento e a segunda é sobre a higiene oral sucessivamente.
Eles estão de acordo com as obrigações educacionais da British Orthodontics Society (BOS).
Todos os pacientes puderam fazer perguntas livremente até atingirem todos os objetivos educacionais.
O cumprimento das metas educacionais foi documentado por meio de um formulário de exame escrito preenchido pelos próprios candidatos.
Todos os candidatos obtiveram nota máxima nas provas escritas em ambos os tópicos.
Os requisitos de tempo para todas as três diferentes intervenções educativas foram registrados separadamente.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Índice de placa (IP) para avaliação da saúde bucal.
Prazo: O IP foi medido 8 semanas depois em cada paciente.
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Os hábitos de escovação dos pacientes foram verificados a cada consulta e registrados com o PI.
Esta medição do estado de higiene bucal pelo índice de placa de Silness-Löe é baseada no registro de detritos moles e depósitos mineralizados nos dentes seguintes.
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O IP foi medido 8 semanas depois em cada paciente.
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Índice gengival (IG) para avaliação da saúde bucal.
Prazo: O IG foi medido 8 semanas depois em cada paciente.
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Este índice foi utilizado para avaliar a gravidade e prevalência da gengivite. A sonda foi utilizada como um sensor para pontuação GI e as superfícies mesial, distal, vestibular e lingual dos dentes foram avaliadas em pacientes submetidos a tratamento ortodôntico fixo.
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O IG foi medido 8 semanas depois em cada paciente.
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Duração do tempo gasto para intervenções educativas
Prazo: Média de 30 minutos
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Os requisitos de tempo para todas as três diferentes intervenções educacionais foram registrados separadamente. Essas durações de tempo consistiram no tempo de educação necessário para ambos os componentes do aparelho fixo e educação de higiene bucal todos juntos.
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Média de 30 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
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Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
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- 11022014
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Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
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