Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Educação nutricional para participantes saudáveis ​​de baixa renda que comem uma dieta não saudável

9 de julho de 2013 atualizado por: Brown University

Adaptando a educação nutricional para públicos de baixa renda

JUSTIFICAÇÃO: Diminuir a quantidade de gordura na dieta e aumentar a ingestão de frutas e vegetais pode ajudar a prevenir alguns tipos de câncer. Fornecer aos participantes de baixa renda materiais de nutrição escritos de fácil leitura e uma fita de vídeo instrucional e motivacional pode ajudar a melhorar os hábitos alimentares.

OBJETIVO: Este ensaio clínico randomizado está estudando como a educação nutricional melhora os hábitos alimentares de participantes saudáveis ​​de baixa renda que comem uma dieta pouco saudável.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

OBJETIVOS:

  • Testar versões em inglês e espanhol culturalmente e linguisticamente apropriadas de um vídeo motivacional e instrucional e materiais de nutrição escritos de baixa alfabetização que se concentram na melhoria dos hábitos alimentares, particularmente diminuindo o consumo de gordura e aumentando a ingestão de frutas e vegetais em participantes não hispânicos e hispânicos de baixa renda, determinar quais componentes de intervenção são mais eficazes para diminuir a ingestão de gordura e aumentar a ingestão de frutas e vegetais.
  • Determine se os participantes que recebem informações nutricionais personalizadas em várias correspondências (MT) diminuem o consumo de gordura e aumentam a ingestão de frutas e vegetais mais do que os participantes que recebem essas informações em uma correspondência (ST).
  • Determine se os participantes que recebem informações nutricionais personalizadas em várias correspondências sequenciais "interativamente retalhistas" (MTI) diminuem o consumo de gordura e aumentam a ingestão de frutas e vegetais mais do que os participantes do MT.
  • Compare a mudança dietética alcançada a partir das abordagens educacionais personalizadas acima com um grupo de comparação que recebe materiais nutricionais escritos (NT) não personalizados.
  • Compare os custos diferenciais das abordagens educacionais personalizadas acima.
  • Estude os resultados do estudo randomizado em termos de comportamentos alimentares específicos, estágio de mudança, autoeficácia, equilíbrio de decisão e barreiras para fazer mudanças na dieta.

ESBOÇO: Este é um estudo randomizado e controlado.

Os participantes completam uma entrevista de linha de base. Um subconjunto de participantes completa uma segunda entrevista na linha de base. Os participantes são então randomizados para 1 de 4 braços de educação.

  • Braço I (materiais de nutrição escritos não personalizados): Os participantes recebem informações de nutrição escritas não personalizadas em 1 parcela.
  • Braço II (informações nutricionais personalizadas): Os participantes recebem informações nutricionais escritas personalizadas em 1 parcela. Os participantes também recebem um vídeo motivacional e instrutivo.
  • Braço III (informações nutricionais personalizadas em várias correspondências): Os participantes recebem informações nutricionais escritas personalizadas em 4 parcelas menores ao longo de 12 semanas. Os participantes também recebem um vídeo motivacional e instrutivo.
  • Braço IV (múltiplas correspondências sequenciais "adaptadas interativamente"): Os participantes recebem informações nutricionais escritas personalizadas e um vídeo motivacional e instrutivo como no braço III. Os participantes podem enviar pelo correio as avaliações de acompanhamento para revenda ou as informações que receberem em parcelas posteriores.

Após a conclusão da intervenção do estudo, os pacientes são acompanhados em 4 e 7 meses.

ACRESCIMENTO PROJETADO: Um total de 2.000 participantes será acumulado para este estudo.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

2000

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Rhode Island
      • Providence, Rhode Island, Estados Unidos, 02903
        • Brown University School of Medicine

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

CARACTERÍSTICAS DA DOENÇA:

  • Participante saudável de baixa renda que come uma dieta pouco saudável
  • Ainda não está em uma dieta saudável

CARACTERÍSTICAS DO PACIENTE:

  • Capaz de ler espanhol ou inglês básico
  • Não grávida
  • Nenhuma condição médica aguda ou crônica que impeça o participante de fazer mudanças básicas na dieta saudável
  • Sem deficiências visuais e/ou auditivas significativas
  • Não da mesma casa que outro participante do estudo

TERAPIA CONCORRENTE ANTERIOR:

  • Não especificado

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Avaliação dietética por Questionário de Hábitos Familiares modificado (FHQ), FVFQ e Questionário de Frequência Alimentar (FFQ) na linha de base, 4 meses e 7 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Mediadores e moderadores de mudança comportamental por escalas adaptadas para estágio de mudança, autoeficácia, barreiras e facilitadores na linha de base, 4 meses e 7 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Cadeira de estudo: Kim M. Gans, PhD, MPH, LDN, Brown University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de setembro de 2000

Conclusão Primária

7 de dezembro de 2022

Conclusão do estudo (Real)

1 de maio de 2006

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de março de 2006

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de março de 2006

Primeira postagem (Estimativa)

13 de março de 2006

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

10 de julho de 2013

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

9 de julho de 2013

Última verificação

1 de maio de 2006

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • BUSM-R01-CA81828
  • CDR0000453534 (Identificador de registro: PDQ (Physician Data Query))

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Se inscrever