Teste Randomizado do Programa de Ação Positiva em Escolas do Havaí

Este projeto irá: 1) avaliar a eficácia de um programa abrangente, multi-série e plurianual, o programa de Ação Positiva (PA) projetado para reduzir comportamentos problemáticos dos alunos (incluindo uso de drogas e violência), encaminhamentos e suspensões disciplinares e problemas acadêmicos insucesso; 2) avaliar os efeitos do programa nas variáveis ​​mediadoras presumidas/teóricas; e 3) avaliar quais dessas mudanças nas variáveis ​​mediadoras realmente medeiam os efeitos do programa sobre o comportamento e o desempenho escolar. O distrito escolar havaiano concordou em implementar um teste randomizado do programa de AF. Atribuímos aleatoriamente escolas para AF ou condições de controle de estratos combinados em múltiplos indicadores de risco. As escolas de PA receberão o programa de PA completo por quatro anos (os anos letivos de 2002-03 a 2005-06). Isso inclui todos os materiais para todos os alunos (em todas as séries), famílias, professores e diretor, além de kits comunitários; treinamento para professores e outros funcionários interessados; e suporte técnico contínuo e monitoramento por um funcionário da PA. Os dados sobre comportamento e desempenho acadêmico serão obtidos dos registros escolares de todos os alunos em todos os anos e, quando apropriado, vários anos antes do estudo. Os alunos da 1ª e 3ª séries no ano letivo de 2001-02 e seus pais e professores também serão acompanhados através do projeto com pesquisas todos os anos. A população em questão conterá porções iguais de homens e mulheres e números proporcionais dos principais grupos étnicos de Oahu (havaianos ou parcialmente havaianos, brancos, asiáticos, outros). As análises testarão os efeitos do programa em todas as variáveis ​​e resultados de mediação hipotéticos e os caminhos de mediação hipotéticos.