Escolaridade, renda e risco de HIV no Malawi (SIHR)

Motivação:

A educação tem sido sugerida como uma "vacina social" para prevenir a propagação do HIV (Jukes, Simmons e Bundy, 2008), mas quase todas as evidências que temos sobre a ligação entre frequência escolar (ou aproveitamento) e o risco de contrair HIV infecção vem de estudos transversais. Além disso, o papel do rendimento (especialmente o da pobreza das mulheres) foi considerado como um factor significativo na propagação do HIV na ASS, mas novamente não há evidência credível que mostre uma ligação causal entre o rendimento e o risco de HIV. Uma intervenção randomizada, como a aqui proposta, que fornece valores aleatoriamente variados de transferências de renda para jovens e seus responsáveis ​​é o cenário perfeito para examinar a possível existência de tais relações causais.

Objetivos.

O objetivo do estudo proposto aqui é fornecer evidências confiáveis ​​sobre questões sobre as quais ainda sabemos muito pouco. Especificamente, as principais questões que o estudo tentará responder são as seguintes:

1. Os efeitos observados de um CCT estão associados à transferência ou à condicionalidade imposta ao destinatário?
2. Os resultados de interesse melhoram com o aumento dos níveis de benefícios definidos pelo programa?
3. Os programas de CCT para escolarização têm algum impacto positivo na saúde, incluindo a prevenção de DSTs como HIV/AIDS entre os jovens?